TOP512016春《学练优》八年级数学下册（湘教）：第4章 一次函数4.5 一次函数的应用 导学案（第1课时）.doc文档免费在线阅读

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点的实际意义是点的实际意义是点的实过秒后两人相遇若两人同时出发，同向而行，甲在前乙在后，经过秒后乙追上甲若两人同时出发，同向而行，乙在前甲在后，经过秒后两人相距米甲乙两人在直线跑道上同起点同终点同方向匀速跑步数关系图象如图，则，两地的距离为千米来源学科网甲乙两人在直线跑道上匀速跑步，两人相距米，甲的速度是米秒，乙的速度是米秒，若两人同时出发，相向而行，经数图象解实际决问题学习难点灵活运用次函数图象解决实际问题预习甲乙两人同时从地出发，以各自的速度匀速骑车到地，甲先到地后原地休息甲乙两人的距离为千米与乙骑车的时间小时之间的函历运用次函数的知识分析和解决问题的过程，体验次函数知识的应用在利用次函数的图像分析和解决问题的活动中，培养观察提取信息分析归纳应用等综合能力，体会数形结合的数学思想学习重点用次函的距离为，与的函数图象如图所示，则来源学科网小时千米次函数的应用第课时利用次函数解决实际问题学习目标经出发，分别以各处的速度在甲乙两地间匀速行驶，行驶小时后，快车司机发现有重要文件遗忘在出发地，便立即返回出发地，拿上重要文件后取文件时间不计立即再从甲地开往乙地，设慢车行驶的时间为，两车之间距的路程千米与行驶时间小时的函数关系图，来源已知小时后，甲车距地还有千米，则甲车的速度为辆快车从甲地开往乙地，辆慢车从乙地开往甲地，两车同时遇时快车比慢车多行驶千米，若快车从甲地达到乙地所需时间为时，则米千米时吨时甲乙两辆汽车分别从两地同进出发，相向而行，如图为行驶过程中两车相辆快车从甲地驶往乙地，辆慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，匀速行驶，设行驶的时间为时，两车之间的距离为千米，图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中与之间的函数关系，已知两车相路返回，小明的爸爸在小明出发分钟时发现儿子忘穿校服记，立即骑车送校服去学校，在途中碰到返回的小明，小明离爸爸的距离米与小明出发的时间分钟之间的关系如图，则小明爸爸的速度是米分课后练习在随后的分钟内既进水又出水，刚好将该容器注满已知容器中的水量升与时间分之间的关系如图所示，则在第分钟时，容器内的水量为升小明星期早晨从家出发匀速步行去学校，到校后发现忘穿校服，立即原乙两人的距离与乙出发的时间之间的关系如图所示，给出以下结论其中正确的是定的，设从时刻开始分钟分钟内只进水不出水，在接着的分钟内只出水不进水，又是米秒点的坐标是点的坐标是点的坐标是秒米探究例中考甲乙两人在直线跑道上同起点同终点同方向匀速跑步，先到终点的人原地休息已知甲先出发在跑步过程中，甲人的距离，秒表示甲出发的时间，与的函数关系如图所示来源学。

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