1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
教学方法情境法游戏法小组合作法教学准备生字卡片挂图。
课时安排四课时教学过程第课时故事导入。
师动情讲述屈原累词语。
正确流利有感情地朗读课文。
了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统词语把这些词语抄在你的采蜜本上。
二开心乐园。
词语游戏。
送鲜花入瓶。
跟同学讲讲吃粽子的来历。
互相评评。
选择自己喜欢的自然段背诵。
粽子教学设计教学目标认识个生字，会写个字。
自主积快。
认读。
开火车读。
齐读。
扩词。
记字形。
指导书写。
出示信作伟住伴。
读读，找规律。
扩词。
指导书写。
学生练写。
第四课时积累词语。
在这课你学到了哪些，正音。
小组比赛读课文。
选择自己喜欢的自然段背诵。
三拓展延伸。
学了这篇课文，你知道了什么我国还有哪些传统节日第三课时复习生字。
开火车读生字卡。
踩地雷游戏。
二写字。
出示方工。
学生自由读课文，把不认识的字标出来。
用自己喜欢的方式学会生字。
问老师问同学联系上下文再读课文，巩固刚刚学会生互相介绍几个难字的记忆方法。
二朗读课文。
学生自由读课文。
指名分段读课文情地朗读课文。
教学方法情境法游戏法小组合作法教学准备生字卡片挂图。
课时安排四课时教学过程第课时故事导入。
师动情讲述屈原的故事。
板题揭题。
说说你对粽子有多少了解二初读课文。
情地朗读课文。
教学方法情境法游戏法小组合作法教学准备生字卡片挂图。
课时安排四课时教学过程第课时故事导入。
师动情讲述屈原的故事。
板题揭题。
说说你对粽子有多少了解二初读课文。
学生自由读课文，把不认识的字标出来。
用自己喜欢的方式学会生字。
问老师问同学联系上下文再读课文，巩固刚刚学会生互相介绍几个难字的记忆方法。
二朗读课文。
学生自由读课文。
指名分段读课文，正音。
小组比赛读课文。
选择自己喜欢的自然段背诵。
三拓展延伸。
学了这篇课文，你知道了什么我国还有哪些传统节日第三课时复习生字。
开火车读生字卡。
踩地雷游戏。
二写字。
出示方工快。
认读。
开火车读。
齐读。
扩词。
记字形。
指导书写。
出示信作伟住伴。
读读，找规律。
扩词。
指导书写。
学生练写。
第四课时积累词语。
在这课你学到了哪些词语把这些词语抄在你的采蜜本上。
二开心乐园。
词语游戏。
送鲜花入瓶。
跟同学讲讲吃粽子的来历。
互相评评。
选择自己喜欢的自然段背诵。
粽子教学设计教学目标认识个生字，会写个字。
自主积累词语。
正确流利有感情地朗读课文。
了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。
教学重点认识个生字，会写个字。
正确流利有感情地朗读课文。
教学方法情境法游戏法小组合作法教学准备生字卡片挂图。
课时安排四课时教学过程第课时故事导入。
师动情讲述屈原的故事。
板题揭题。
说说你对粽子有多少了解二初读课文。
学生自由读课文，把不认识的字标出来。
用自己喜欢的方式学会生字。
问老师问同学联系上下文再读。
学生自由读课文，把不认识的字标出来。
用自己喜欢的方式学会生字。
问老师问同学联系上下文再读课文，巩固刚刚学会生互相介绍几个难字的记忆方法。
二朗读课文。
学生自由读课文。
指名分段读课文快。
认读。
开火车读。
齐读。
扩词。
记字形。
指导书写。
出示信作伟住伴。
读读，找规律。
扩词。
指导书写。
学生练写。
第四课时积累词语。
在这课你学到了哪些累词语。
正确流利有感情地朗读课文。
了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统的故事。
板题揭题。
说说你对粽子有多少了解二初读课文。
学生自由读课文，把不认识的字标出来。
用自己喜欢的方式学会生字。
问老师问同学联系上下文再读
TOP8《粽子》教学设计.doc文档免费在线阅读
