于我，我们有多少认识呢俗话说当局者迷，旁观者清。名言切入，引发学生思考同学们，让我们先看看历史上的伟大人物是怎样认识自己的。吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。庄子寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟。苏轼丈夫贵兼济，岂独善身。白居易④安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。吾庐独破受冻死。杜甫如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿提问这五句话有什么共同之处强调自己是渺小与微不足道的，他人永远高于个人可适当解释事实是不是像他们所说的我是不是已经迷失在他人的海洋中文章又有哪些特点散文特点形散神不散语言优美生动除具备上述两点以外，还富有哲理性散文文学作品四分法小说戏剧诗歌散文回忆初中所学知识，介绍相关知识分钟可以说，文相信，当代女思考者毕淑敏的散文我很重要会告诉大家答案的,考察学生概括能力，激发学生阅读兴趣分钟提问在学习文章之前，请同学们将文章浏览遍，在阅读的过程中思考散文有哪些特点这篇果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿提问这五句话有什么共同之处强调自己是渺小与微不足道的，他人永远高于个人可适当解释事实是不是像他们所说的我是不是已经迷失在他人的海洋中吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。庄子寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟。苏轼丈夫贵兼济，岂独善身。白居易④安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。吾庐独破受冻死。杜甫如古希腊伟大哲学家苏格拉底说认识你自己,对于自己，对于我，我们有多少认识呢俗话说当局者迷，旁观者清。名言切入，引发学生思考同学们，让我们先看看历史上的伟大人物是怎样认识自己的。构及议论文的层次关系联系实际，培养学生自尊自信，教育他们热爱生命欣赏生命努力实现生命的价值。二教学重点议论文的结构与论证结构三教学手段多媒体四教学时间课时五教学过程导入语品读文章，找出自己最共鸣喜欢的句子美言，写在本子上，并说说它们美在哪里。课练相关练习。为下节课讲解文章语言与思想做准备我很重要说课教案教学目标掌握议论文的结构，论证结想与思考，整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。使全文的语言如颗颗珍珠被我很重要散文的心郁达夫语这根红线串起来了。归纳文本结构特色，使学生从整体上把握文本分钟六布置作业认真则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊自信，从而热爱生命，实现自身价值后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。帮助学生理解文本主题的真正内涵分钟教师小结围绕我很重要展开联起同学们的共鸣，请位同学联系实际谈谈。由文本而现实，进步加深学生对文本内容的理解分钟讨论我很重要能否改成我最重要，为什么不能，因为我很重要是个性意识的觉醒，而我最重要。提问本论部分的结构为议论文的论证结构，这篇文章的论证结构是什么并列分总条分缕析的讲解论证结构，使学生理解文章主体，为下节课分析主题作准备分钟提问这七个方面，哪方面最能引爱的交流因为我面对着无法承载的亲情对孩子人间真情例辛弃疾清贫乐爱的传递因为我面对着无法承载的友情对朋友例鲁迅诗句，士为知己死爱的延伸因为我是事业不可或缺的主宰对事业所以，我很重要史神圣的承诺历史因为我是机遇的产物机遇社会人因为我面对着无法承载的亲情对父母例孟郊游子吟，杜甫月夜爱的承载因为我面对着无法承载的爱情对伴侣例元稹遣悲怀，苏轼江城子文堪称篇美文。今天，我们就围绕美来探讨这篇文章。这篇文章有三美结构美佳构修辞美美言哲理美我很重要自然人因为我是自然界的精华汇聚而成的自然因为我不可以推卸历除具备上述两点以外，还富有哲理性散文文学作品四分法小说戏剧诗歌散文回忆初中所学知识，介绍相关知识分钟可以说，文形式质内容彬彬，然后君子论语雍也，这篇散案的,考察学生概括能力，激发学生阅读兴趣分钟提问在学习文章之前，请同学们将文章浏览遍，在阅读的过程中思考散文有哪些特点这篇文章又有哪些特点散文特点形散神不散语言优美生动话有什么共同之处强调自己是渺小与微不足道的，他人永远高于个人可适当解释事实是不是像他们所说的我是不是已经迷失在他人的海洋中相信，当代女思考者毕淑敏的散文我很重要会告诉大家答案话有什么共同之处强调自己是渺小与微不足道的，他人永远高于个人可适当解释事实是不是像他们所说的我是不是已经迷失在他人的海洋中相信，当代女思考者毕淑敏的散文我很重要会告诉大家答案的,考察学生概括能力，激发学生阅读兴趣分钟提问在学习文章之前，请同学们将文章浏览遍，在阅读的过程中思考散文有哪些特点这篇文章又有哪些特点散文特点形散神不散语言优美生动除具备上述两点以外，还富有哲理性散文文学作品四分法小说戏剧诗歌散文回忆初中所学知识，介绍相关知识分钟可以说，文形式质内容彬彬，然后君子论语雍也，这篇散文堪称篇美文。今天，我们就围绕美来探讨这篇文章。这篇文章有三美结构美佳构修辞美美言哲理美我很重要自然人因为我是自然界的精华汇聚而成的自然因为我不可以推卸历史神圣的承诺历史因为我是机遇的产物机遇社会人因为我面对着无法承载的亲情对父母例孟郊游子吟，杜甫月夜爱的承载因为我面对着无法承载的爱情对伴侣例元稹遣悲怀，苏轼江城子爱的交流因为我面对着无法承载的亲情对孩子人间真情例辛弃疾清贫乐爱的传递因为我面对着无法承载的友情对朋友例鲁迅诗句，士为知己死爱的延伸因为我是事业不可或缺的主宰对事业所以，我很重要。提问本论部分的结构为议论文的论证结构，这篇文章的论证结构是什么并列分总条分缕析的讲解论证结构，使学生理解文章主体，为下节课分析主题作准备分钟提问这七个方面，哪方面最能引起同学们的共鸣，请位同学联系实际谈谈。由文本而现实，进步加深学生对文本内容的理解分钟讨论我很重要能否改成我最重要，为什么不能，因为我很重要是个性意识的觉醒，而我最重要则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊自信，从而热爱生命，实现自身价值后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。帮助学生理解文本主题的真正内涵分钟教师小结围绕我很重要展开联想与思考，整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。使全文的语言如颗颗珍珠被我很重要散文的心郁达夫语这根红线串起来了。归纳文本结构特色，使学生从整体上把握文本分钟六布置作业认真品读文章，找出自己最共鸣喜欢的句子美言，写在本子上，并说说它们美在哪里。课练相关练习。为下节课讲解文章语言与思想做准备我很重要说课教案教学目标掌握议论文的结构，论证结构及议论文的层次关系联系实际，培养学生自尊自信，教育他们热爱生命欣赏生命努力实现生命的价值。二教学重点议论文的结构与论证结构三教学手段多媒体四教学时间课时五教学过程导入语古希腊伟大哲学家苏格拉底说认识你自己,对于自己，对于我，我们有多少认识呢俗话说当局者迷，旁观者清。名言切入，引发学生思考同学们，让我们先看看历史上的伟大人物是怎样认识自己的。吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。庄子寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟。苏轼丈夫贵兼济，岂独善身。白居易④安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。吾庐独破受冻死。杜甫如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿提问这五句话有什么共同之处强调自己是渺小与微不足道的，他人永远高于个人可适当解释事实是不是像他们所说的我是不是已经迷失在他人的海洋中相信，当代女思考者毕淑敏的散文我很重要会告诉大家答案的,考察学生概括能力，激发学生阅读兴趣分钟提问在学习文章之前，请同学们将文章浏览遍，在阅读的过程中思考散文有哪些特点这篇文章又有哪些特点散文特点形散神不散语言优美生动除具备上述两点以外，还富有哲理性散文文学作品四分法小说戏剧诗歌散文回忆初中所学知识，介绍相关知识分钟可以说，文形式质内容彬彬，然后君子论语雍也，这篇散文堪称篇美文。今天，我们就围绕美来探讨这篇文章。这篇文章有三美结构美佳构修辞美美案的,考察学生概括能力，激发学生阅读兴趣分钟提问在学习文章之前，请同学们将文章浏览遍，在阅读的过程中思考散文有哪些特点这篇文章又有哪些特点散文特点形散神不散语言优美生动文堪称篇美文。今天，我们就围绕美来探讨这篇文章。这篇文章有三美结构美佳构修辞美美言哲理美我很重要自然人因为我是自然界的精华汇聚而成的自然因为我不可以推卸历爱的交流因为我面对着无法承载的亲情对孩子人间真情例辛弃疾清贫乐爱的传递因为我面对着无法承载的友情对朋友例鲁迅诗句，士为知己死爱的延伸因为我是事业不可或缺的主宰对事业所以，我很重要起同学们的共鸣，请位同学联系实际谈谈。由文本而现实，进步加深学生对文本内容的理解分钟讨论我很重要能否改成我最重要，为什么不能，因为我很重要是个性意识的觉醒，而我最重要想与思考，整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。使全文的语言如颗颗珍珠被我很重要散文的心郁达夫语这根红线串起来了。归纳文本结构特色，使学生从整体上把握文本分钟六布置作业认真构及议论文的层次关系联系实际，培养学生自尊自信，教育他们热爱生命欣赏生命努力实现生命的价值。二教学重点议论文的结构与论证结构三教学手段多媒体四教学时间课时五教学过程导入语吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。庄子寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟。苏轼丈夫贵兼济，岂独善身。白居易④安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。吾庐独破受冻死。杜甫如相信，当代女思考者毕淑敏的散文我很重要会告诉大家答案的,考察学生概括能力，激发学生阅读兴趣