TOP21商务星球版八年级地理下册第三节 地球的自转.doc文档免费在线阅读

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地。

思考题在生活中，有哪些现象能够说明地球在自转人们习惯以天为单位来安排作息时间，这与地球的自转有着怎样的关系活动自西向东转动地球仪，在图上用箭头标注地球自转的方向。

把转题日月星辰为什么都东升西落呢难道是它们都在围绕地球转吗三自转的方向和周期出示地球自转示意图让学生通过读图完成下列问题地球自转的方向。

地球自转周所需的时间教学方法观察法演示法多媒体辅助教学法。

教学准备地球仪手电筒多媒体课件教学过程出示学习目标让学生明白通过本节课的学习要掌握哪些内容。

二导入课件演示日月星辰东升西落，导入新课。

留问的地理现象。

利用地球自转解释生活中的现象。

通过利用地球仪演示地球自转，培养学生的观察和动手操作能力。

来源学科网教学重点难点重点地球自转的方向昼夜更替时间差异。

难点时间差异天。

向西越过日界线时，日期要进天。

小结来源板书设计第三节地球的自转自转的方向和周期二昼夜更替三时间的差异第三节地球的自转教学目标理解地球自转的方向周期及产生区它们的中央经线是哪条当北京时间是月日点时，英国伦敦是几点时间划分了，那昨天和今天的分界线是哪条呢日界线西侧的东十二区与东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差天。

向东越过日界线时，日期要退相差小时。

天中，太阳升至最高位置时就是当地的正午。

在同条经线上的各地，其正午时刻是相同的。

因此，同经线上的时间相同，而不同经线上的时间是不同的。

出示图读图回答问题哪两个时区合并为个时夜。

这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停的自转，昼夜也就不停的更替。

练习五时间的差异来源学科网根据左图信息完成练习地球每小时转过的角度是。

经度每相差，时间极呈顺逆时针。

简单的可以归结为北逆南顺。

四昼夜更替出示图由于地球是个不透明的球体，因此在任何时候，太阳只能照亮地球的半。

地球在自转过程中，朝向太阳的半球是白昼，背向太阳的半球是黑。

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

来源学科网结论地球的自转方向，在北极呈顺逆时针，在南转有着怎样的关系活动自西向东转动地球仪，在图上用箭头标注地球自转的方向。

把转动的地球仪的北极朝向自己，观察其转动的来源学科网方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向半。

地球在自转过程中，朝向太阳的半球是白昼，背向太阳的半球是黑夜。

这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停的自转，昼夜也就有哪些现象能够说明地球在自转人们习惯以天为单位来安排作息时间，这与地球的自，在北极呈顺逆时针，在南极呈顺逆时针。

简单的可以归结为北逆南顺。

四昼夜更替出示图由于地球是个不透明的球体，因此在任何时候，太阳只能照亮地球的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

来源学科网结论地球的自转方向地球在自转人们习惯以天为单位来安排作息时间，这与地球的自转有着怎样的关系活动自西向东转动地球仪，在图上用箭头标注地球自转的方向。

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在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

来源学科网结论地球的自转方向，在北极呈顺逆时针，在南极呈顺逆时针。

简单的可以归结为北逆南顺。

四昼夜更替出示图由于地球是个不透明的球体，因此在任何时候，太阳只能照亮地球的半。

地球在自转过程中，朝向太阳的半球是白昼，背向太阳的半球是黑夜。

这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停的自转，昼夜也就有哪些现象能够说明地球在自转人们习惯以天为单位来安排作息时间，这与地球的自转有着怎样的关系活动自西向东转动地球仪，在图上用箭头标注地球自转的方向。

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在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

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简单的可以归结为北逆南顺。

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地球在自转过程中，朝向太阳的半球是白昼，背向太阳的半球是黑夜。

这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停的自转，昼夜也就不停的更替。

练习五时间的差异来源学科网根据左图信息完成练习地球每小时转过的角度是。

经度每相差，时间相差小时。

天中，太阳升至最高位置时就是当地的正午。

在同条经线上的各地，其正午时刻是相同的。

因此，同经线上的时间相同，而不同经线上的时间是不同的。

出示图读图回答问题哪两个时区合并为个时区它们的中央经线是哪条当北京时间是月日点时，英国伦敦是几点时间划分了，那昨天和今天的分界线是哪条呢日界线西侧的东十二区与东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差天。

向东越过日界线时，日期要退天。

向西越过日界线时，日期要进天。

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利用地球自转解释生活中的现象。

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来源学科网教学重点难点重点地球自转的方向昼夜更替时间差异。

难点时间差异教学方法观察法演示法多媒体辅助教学法。

教学准备地球仪手电筒多媒体课件教学过程出示学习目标让学生明白通过本节课的学习要掌握哪些内容。

二导入课件演示日月星辰东升西落，导入新课。

留问题日月星辰为什么都东升西落呢难道是它们都在围绕地球转吗三自转的方向和周期出示地球自转示意图让学生通过读图完成下列问题地球自转的方向。

地球自转周所需的时间。

思考题在生活中，有哪些现象能够说明地球在自转人们习惯以天为单位来安排作息时间，这与地球的自转有着怎样的关系活动自西向东转动地球仪，在图上用箭头标注地球自转的方向。

把转动的地球仪的北极朝向自己，观察其转动的来源学科网方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

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简单的可以归结为北逆南顺。

四昼夜更替出示图由于地球是个不透明的球体，因此在任何时候，太阳只能照亮地球的半。

地球在自转过程中，朝向太阳的半球是白昼，背向太阳的半球是黑夜。

这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

来源学科网结论地球的自转方向半。

地球在自转过程中，朝向太阳的半球是白昼，背向太阳的半球是黑夜。

这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停的自转，昼夜也就有哪些现象能够说明地球在自转人们习惯以天为单位来安排作息时间，这与地球的自。

把转动的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。

在图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。

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这样，地球上就有了昼夜之分。

随着地球不停的自转，昼夜也就不停的更替。

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向东越过日界线时，日期要退的地理现象。

利用地球自转解释生活中的现象。

通过利用地球仪演示地球自转，培养学生的观察和动手操作能力。