格神韵气质等情态的特征及内在意蕴。第三步，分析语境，概括特征找原词概括，提取描写景物的修饰语形容词，利用上下文中作者评价景物特征的词提炼词语概括，根据对语境的理解来概括画面特定物的特征。步骤三联系背景，探讨情感第步，抓首尾段。首尾段往往有成横式结构也是游记散文的种主要结构形式。这种结构的游记散文，作者常常是以导游的口气，重点突出分门别类地介绍游览地的特色。步骤三用方法，把握作者情感或意图文化游记散文中，作者总会或显或隐地对特定风描写，文章依次写了哪些景物，每景物各有什么特点其次要把握作者的立足点和观察点，明确作者是怎样移步换景的，即作者是怎样把参观到的全貌呈现于读者面前的，方法是找出表明作者游踪的词语。以导游引路为线索组要我们抓住了这个“纲”，就可以沿着它去分析文本内容，明确写作思路和选材意图。以作者的游踪为线索组成纵式结构是游记散文最为普遍的结构形式。阅读鉴赏此类散文时，首先要明确哪些段落是总览全貌，哪些段落是分项步骤二抓线索，理清行文脉络文化游记散文不同于其他散文，般地，文化游记散文要借助文化现象文化景观文人逸事文化视角等作为抒情载体，其中总是有种线索，这线索就是散文组织安排材料的“纲”，只固亭等文章的文题以嵌入客体方位的短语为题，如峨眉山下在草原上等文章的文题以客体的特色为题，如沧海日出等文章的文题以游历的中心事件为题，如走进腾格里等文章的文题。风貌游感。从题目上看，有些游记散文的文题常带有明显的游记特征有明显的词语标志，如常冠以“游”“漫游”“记”“游记”“杂记”“小记”“漫记”“散记”“游录”“行”等词语以客体为题，如北的人事都来自于生活，触发点，而游记则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟水，总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。阅读步骤与技巧步骤读题目，辨明散文类别文化游记类散文往往含有四个要素时间游踪文所记之事般来说都比较平凡，讲究以小见大。写人散文所写或是个人，或是几个人，或是类人，或是几类人，甚至是几者的综合。人物形象的塑造通常是通过叙事人物描写来完成。写人叙事往往不可分离，文中事类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。记事散文很少有单完整曲折的故事情节，常将若干零碎琐屑的生活片段组合成篇，而这些片段又以线贯串，来反映个主题记事散记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受感情感悟的散文。写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。写人记步骤四概括主旨，明确中心明确所写景或物特征，考虑手法写景散文常用手法借景抒情寓情于景情景交融等。咏物散文常用手法托物言志借物喻人象征等，明确情感或主旨。二叙事写人散文体裁特点写人往有作者议论的语句，这是把握作者情感意图的捷径。第二步，标记相关语句。有关写作背景的语句。特征与情感相通的语句。写景散文主旨情感在景和人的特征相通处写物散文主旨情感在物和人的特征相通处。括特征找原词概括，提取描写景物的修饰语形容词，利用上下文中作者评价景物特征的词提炼词语概括，根据对语境的理解来概括画面特定物的特征。步骤三联系背景，探讨情感第步，抓首尾段。首尾段往由物及人。步骤二鉴赏景物，把握特点第步，标记文中写景或物的语句。第二步，抓角度，思考特征。角度外在形声色味等方面，内在品格神韵气质等情态的特征及内在意蕴。第三步，分析语境，概巧步骤划分层次，把握思路第步，标各段落序号第二步，研标题作者第三步，通读全文，思索文本思路和结构。写景散文描写景物的顺序或观察点角度的变化或先描写画面，刻画环境，后抒发情感。咏物散文篇末点题。怀念式睹眼前景思从前景人事抒怀念情。特点借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。抓住景物的主要特征，从景联想到相关的另景，且另景中寄托着作者的主要情感。阅读步骤与技情及人情的归结。特点看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方面，从这几个方面进行抒情。象征式物的概述物的性格由物及人。特点用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人卒章显志篇情及人情的归结。特点看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方面，从这几个方面进行抒情。象征式物的概述物的性格由物及人。特点用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人卒章显志篇末点题。怀念式睹眼前景思从前景人事抒怀念情。特点借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。抓住景物的主要特征，从景联想到相关的另景，且另景中寄托着作者的主要情感。阅读步骤与技巧步骤划分层次，把握思路第步，标各段落序号第二步，研标题作者第三步，通读全文，思索文本思路和结构。写景散文描写景物的顺序或观察点角度的变化或先描写画面，刻画环境，后抒发情感。咏物散文由物及人。步骤二鉴赏景物，把握特点第步，标记文中写景或物的语句。第二步，抓角度，思考特征。角度外在形声色味等方面，内在品格神韵气质等情态的特征及内在意蕴。第三步，分析语境，概括特征找原词概括，提取描写景物的修饰语形容词，利用上下文中作者评价景物特征的词提炼词语概括，根据对语境的理解来概括画面特定物的特征。步骤三联系背景，探讨情感第步，抓首尾段。首尾段往往有作者议论的语句，这是把握作者情感意图的捷径。第二步，标记相关语句。有关写作背景的语句。特征与情感相通的语句。写景散文主旨情感在景和人的特征相通处写物散文主旨情感在物和人的特征相通处。步骤四概括主旨，明确中心明确所写景或物特征，考虑手法写景散文常用手法借景抒情寓情于景情景交融等。咏物散文常用手法托物言志借物喻人象征等，明确情感或主旨。二叙事写人散文体裁特点写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受感情感悟的散文。写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。写人记事类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。记事散文很少有单完整曲折的故事情节，常将若干零碎琐屑的生活片段组合成篇，而这些片段又以线贯串，来反映个主题记事散文所记之事般来说都比较平凡，讲究以小见大。写人散文所写或是个人，或是几个人，或是类人，或是几类人，甚至是几者的综合。人物形象的塑造通常是通过叙事人物描写来完成。写人叙事往往不可分离，文中的人事都来自于生活，触发点，而游记则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟水，总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。阅读步骤与技巧步骤读题目，辨明散文类别文化游记类散文往往含有四个要素时间游踪风貌游感。从题目上看，有些游记散文的文题常带有明显的游记特征有明显的词语标志，如常冠以“游”“漫游”“记”“游记”“杂记”“小记”“漫记”“散记”“游录”“行”等词语以客体为题，如北固亭等文章的文题以嵌入客体方位的短语为题，如峨眉山下在草原上等文章的文题以客体的特色为题，如沧海日出等文章的文题以游历的中心事件为题，如走进腾格里等文章的文题。步骤二抓线索，理清行文脉络文化游记散文不同于其他散文，般地，文化游记散文要借助文化现象文化景观文人逸事文化视角等作为抒情载体，其中总是有种线索，这线索就是散文组织安排材料的“纲”，只要我们抓住了这个“纲”，就可以沿着它去分析文本内容，明确写作思路和选材意图。以作者的游踪为线索组成纵式结构是游记散文最为普遍的结构形式。阅读鉴赏此类散文时，首先要明确哪些段落是总览全貌，哪些段落是分项描写，文章依次写了哪些景物，每景物各有什么特点其次要把握作者的立足点和观察点，明确作者是怎样移步换景的，即作者是怎样把参观到的全貌呈现于读者面前的，方法是找出表明作者游踪的词语。以导游引路为线索组成横式结构也是游记散文的种主要结构形式。这种结构的游记散文，作者常常是以导游的口气，重点突出分门别类地介绍游览地的特色。步骤三用方法，把握作者情感或意图文化游记散文中，作者总会或显或隐地对特定风物作出审美评价，或流露出自己特有的情绪和感受。因此，根据具体文意，巧妙地运用缘景入情联想想象抓关键句等方法，来把握作者情感或写作意图。四议论说理散文体裁特点以发表议论，阐述道理为主的散文，称为议论说理散文。议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”论点论据论证，而是借助于感性具象来阐述道理。议论说理散文包括杂文小品文随笔哲理散文等，具体特点内容的丰富性在思维形式上，议论性散文如天马行空，自由无羁，便于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地运用于文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性和趣味性，厚重耐读，更易于打动读者。语言的形象性它与般议论文相比，文学色彩更浓厚，整体的文学性高于般的议论文，往往用形象的语言来表达观点，议论生动形象，很有感染力。表现形式的多样性在表现形式上，议论性散文更加自由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可引经据典，可发表见解。描写使内容形象具体，记叙使列举材料清楚真实，议论使文章富于思辨观点鲜明主题明确，抒情则使文章更真切感人。写作时可使用多种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟文辞华美，最大限度地表现自己的文字功底，展示自己的文采。阅读步骤与技巧步骤分层次，明思路议论说理类散文，这类散文之“散”的特征主要体现在情中有理理中含情，将抽象的理论思考融入到内容丰富形式多样的例证当中。作者的行文往往会从日常生活景物写起，因此在阅读时，只要我们能理清文本的层次，进行发散联想，就能感受到作者在表达哲理时所体现出来的趣味。这类散文的常见构思方式有以情为线以理为线以物为线或以上三种的综合以时间为线以空间为线等。前三种比较常见，而后两种尤其要引起学生的高度重视。抓住线索，概括自然段段意，然后合并相同意思的段落，往往就能明确作者的写作思路。第二单元散文阅读散文整体阅读阅读指导散文的文体特征形散而神不散“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制表现手法不拘格，可以叙述事件的发展，也可以描写人物形象，可以借景抒情，也可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，这些都是为更好地表现主题服务。意境深远所谓“意境深远”就是注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。语言优美凝练，富于文采所谓“优美”，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓“凝练”，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。