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,,动点满足,则如果输入的,,则输出的属于,,,,块石材表示的几何体的三视图如图所示,将学科网石材切削打磨加工成球,则能得到的最大球的半径等于若中,既是偶函数又在区间,上单调递增的是若圆与圆,则执行如图所示的程序框图,器为的总体抽取容量为的样本,当选取简单随机抽样系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为,则下列函数本大题共小题,每小题分,共分在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的设命题,,则为,,,,对个容求的单调区间记为的从小到大的第个零点,证明对切,有年普通高等学校招生全国统考试湖南卷数学文选择题方形求,的方程是否存在直线,使得与交于,两点,与只有个公共点,且证明你的结论本小题满分分已知函数的值求的长本小题满分分如图,为坐标原点,双曲线,和椭圆均过点且以的两个顶点和的两个焦点为顶点的四边形是面积为的正垂足为证明平面求异面直线与所成角的余弦值本小题满分分如图,在平面四边形中,,求甲乙两组各自研发种新产品,试估算恰有组研发成功的概率本小题满分分如图,已知二面角的大小为,菱形在面内两点在棱上,,是的中点,面,研发成功和失败,分别表示乙组研发成功和失败若组成功研发种新产品,则给改组记分,否记分,试计算甲乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差,并比较甲乙两组的研发水平若该企业安排,其中,分别表示甲组参数的普通方程为若变量,满足约束条件,则的最大值为研发水平,现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下,,,二填空题本大题共小题,每小题分,共分复数为虚数单位的实部等于在平面直角坐标系中,曲线为在平面直角坐标系中,为原点,,,动点满足,则的取值范围是,,块石材表示的几何体的三视图如图所示,将学科网石材切削打磨加工成球,则能得到的最大球的半径等于若,则,,,块石材表示的几何体的三视图如图所示,将学科网石材切削打磨加工成球,则能得到的最大球的半径等于若,则在平面直角坐标系中,为原点,,,动点满足,则的取值范围是,,,,二填空题本大题共小题,每小题分,共分复数为虚数单位的实部等于在平面直角坐标系中,曲线为参数的普通方程为若变量,满足约束条件,则的最大值为研发水平,现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下,其中,分别表示甲组研发成功和失败,分别表示乙组研发成功和失败若组成功研发种新产品,则给改组记分,否记分,试计算甲乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差,并比较甲乙两组的研发水平若该企业安排甲乙两组各自研发种新产品,试估算恰有组研发成功的概率本小题满分分如图,已知二面角的大小为,菱形在面内两点在棱上,,是的中点,面,垂足为证明平面求异面直线与所成角的余弦值本小题满分分如图,在平面四边形中,,求的值求的长本小题满分分如图,为坐标原点,双曲线,和椭圆均过点且以的两个顶点和的两个焦点为顶点的四边形是面积为的正方形求,的方程是否存在直线,使得与交于,两点,与只有个公共点,且证明你的结论本小题满分分已知函数求的单调区间记为的从小到大的第个零点,证明对切,有年普通高等学校招生全国统考试湖南卷数学文选择题本大题共小题,每小题分,共分在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的设命题,,则为,,,,对个容器为的总体抽取容量为的样本,当选取简单随机抽样系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为,则下列函数中,既是偶函数又在区间,上单调递增的是若圆与圆,则执行如图所示的程序框图,如果输入的,,则输出的属于,,,,块石材表示的几何体的三视图如图所示,将学科网石材切削打磨加工成球,则能得到的最大球的半径等于若,则在平面直角坐标系中,为原点,,,动点满足,则的取值范围是,,,,二填空题本大题共小题,每小题分,共分复数为虚数单位的实部等于在平面直角坐标系中,曲线为参数的普通方程为若变量,满足约束条件,则在平面直角坐标系中,为原点,,,动点满足,则的取值范围是,参数的普通方程为若变量,满足约束条件,则的最大值为研发水平,现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下研发成功和失败,分别表示乙组研发成功和失败若组成功研发种新产品,则给改组记分,否记分,试计算甲乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差,并比较甲乙两组的研发水平若该企业安排垂足为证明平面求异面直线与所成角的余弦值本小题满分分如图,在平面四边形中,,求方形求,的方程是否存在直线,使得与交于,两点,与只有个公共点,且证明你的结论本小题满分分已知函数本大题共小题,每小题分,共分在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的设命题,,则为,,,,对个容中,既是偶函数又在区间,上单调递增的是若圆与圆,则执行如图所示的程序框图,,则在平面直角坐标系中,为原点,,,动点满足,则