TOP11单元检测题12 不等式.doc文档免费在线阅读

直线的距离为，且点在不等式表示的平面区域内，则已知关于的不等式的解集是则是的充分非必要条件必要非充分条件充要条件既非充分又非必要条件已知是坐标原点，点，，若点，为平面区域上的个动点，则的取值范围是，，若关于的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式恒成立的有二填空题不等式的解为已知，则的最小值为设，在约束条件下，目标函数的最大值为，则的值为的取值范围是，，若关于的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式的充分非必要条件必要非充分条件充要条件既非充分又非必要条件已知是坐标原点，点，，若点，为平面区域上的个动点，则若点，到直线的距离为，且点在不等式表示的平面区域内，则已知关于的不等式的解集是则是条件下面给出的四个点中，位于表示的平面区域内的点是来源学科网设，∈，若，则下列不等式中正确的是，则∩为来源学科网是的充分不必要条件必要不充分条件充要条件即不充分也不必要，求实数的取值范围是否存在实数，使函数和函数在公共定义域上具有相同的单调性若存在，求出的值，若不存在，说明理由。

不等式检测题班级姓名座位选择题已知集合设函数，当时，在，∞上恒成立，求实数的取值范围当时，若函数在，上恰有两个不同零点中每人每年可收取学费元那么第年开办初中班和高中班各多少个，收取的学费总额最多，是多少万元设函数，其中若，求函数的极值讨论的单调性学规模以至个班为宜，教师实行聘任制学段班级学生数配备教师数硬件建设万元教师年薪万元初中人高中人根据教育物价财政等部门的有关规定，在达到办学要求的前提下，初中每人每年可收取学费元，高大时，以万元出售该厂纯利润总和达到最大时，以万元出售该厂，问哪种方案更合算私营企业家准备投资万元新办所完全中学含教师薪金对教育市场进行调查后，得到了下面的数据以班为单位，注个学校办销售收入万元设表示前年的纯利润总和，前年的总收入前年的总支出投资额该厂从第几年开始盈利若干年后，投资商为开发新项目，对该厂有两种处理方案年平均纯利润达到最的值为若不等式的解集中的整数有且仅有，则的取值范围三解答题投资商到开发区投资万元建起座蔬菜加工厂，第年共支出万元，以后每年支出增加万元，从第年起每年蔬菜范围三解答题投资商到开发区投资万元建起座蔬菜加工厂，第年共支出万元，以后每年支出增加万元，从第在约束条件下，目标函数的最大值为，则解为已知，则的最小值为设，在约束条件下，目标函数的最大值为，则的值为若不等式的解集中的整数有且仅有，则的取值的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式恒成立的有二填空题不等式的又非必要条件已知是坐标原点，点，，若点，为平面区域上的个动点，则的取值范围是，，若关于的又非必要条件已知是坐标原点，点，，若点，为平面区域上的个动点，则的取值范围是，，若关于的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式恒成立的有二填空题不等式的解为已知，则的最小值为设，在约束条件下，目标函数的最大值为，则的值为若不等式的解集中的整数有且仅有，则的取值范围三解答题投资商到开发区投资万元建起座蔬菜加工厂，第年共支出万元，以后每年支出增加万元，从第在约束条件下，目标函数的最大值为，则的值为若不等式的解集中的整数有且仅有，则的取值范围三解答题投资商到开发区投资万元建起座蔬菜加工厂，第年共支出万元，以后每年支出增加万元，从第年起每年蔬菜销售收入万元设表示前年的纯利润总和，前年的总收入前年的总支出投资额该厂从第几年开始盈利若干年后，投资商为开发新项目，对该厂有两种处理方案年平均纯利润达到最大时，以万元出售该厂纯利润总和达到最大时，以万元出售该厂，问哪种方案更合算私营企业家准备投资万元新办所完全中学含教师薪金对教育市场进行调查后，得到了下面的数据以班为单位，注个学校办学规模以至个班为宜，教师实行聘任制学段班级学生数配备教师数硬件建设万元教师年薪万元初中人高中人根据教育物价财政等部门的有关规定，在达到办学要求的前提下，初中每人每年可收取学费元，高中每人每年可收取学费元那么第年开办初中班和高中班各多少个，收取的学费总额最多，是多少万元设函数，其中若，求函数的极值讨论的单调性设函数，当时，在，∞上恒成立，求实数的取值范围当时，若函数在，上恰有两个不同零点，求实数的取值范围是否存在实数，使函数和函数在公共定义域上具有相同的单调性若存在，求出的值，若不存在，说明理由。

不等式检测题班级姓名座位选择题已知集合，则∩为来源学科网是的充分不必要条件必要不充分条件充要条件即不充分也不必要条件下面给出的四个点中，位于表示的平面区域内的点是来源学科网设，∈，若，则下列不等式中正确的是若点，到直线的距离为，且点在不等式表示的平面区域内，则已知关于的不等式的解集是则是的充分非必要条件必要非充分条件充要条件既非充分又非必要条件已知是坐标原点，点，，若点，为平面区域上的个动点，则的取值范围是，，若关于的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式恒成立的有二填空题不等式的解为已知，则的最小值为设，在约束条件下，目标函数的最大值为，则的值为若不等式的解集中的整数有且仅有，则的取值范围三解答题投资商到开发区投资万元建起座蔬菜加工厂，第年共支出万元，以后每年支的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式恒成立的有二填空题不等式的范围三解答题投资商到开发区投资万元建起座蔬菜加工厂，第年共支出万元，以后每年支出增加万元，从第在约束条件下，目标函数的最大值为，则销售收入万元设表示前年的纯利润总和，前年的总收入前年的总支出投资额该厂从第几年开始盈利若干年后，投资商为开发新项目，对该厂有两种处理方案年平均纯利润达到最学规模以至个班为宜，教师实行聘任制学段班级学生数配备教师数硬件建设万元教师年薪万元初中人高中人根据教育物价财政等部门的有关规定，在达到办学要求的前提下，初中每人每年可收取学费元，高设函数，当时，在，∞上恒成立，求实数的取值范围当时，若函数在，上恰有两个不同零点，则∩为来源学科网是的充分不必要条件必要不充分条件充要条件即不充分也不必要若点，到直线的距离为，且点在不等式表示的平面区域内，则已知关于的不等式的解集是则是的取值范围是，，若关于的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式，则∩为来源学科网是的充分不必要条件必要不充分条件充要条件即不充分也不必要条件下面给出的四个点中，位于表示的平面区域内的点是来源学科网设，∈，若，则下列不等式中正确的是若点，到直线的距离为，且点在不等式表示的平面区域内，则已知关于的不等式的解集是则是的充分非必要条件必要非充分条件充要条件既非充分又非必要条件已知是坐标原点，点，，若点，为平面区域上的个动点，则的取值范围是，，若关于的不等式的解集为，，则实数的值等于若，则下列不等式