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七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物复习课件(新版)济南版PPT文档(        45页) 七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物复习课件(新版)济南版PPT文档( 45页)

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《七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物复习课件(新版)济南版PPT文档( 45页)》修改意见稿

1、“.....食量大,呼吸能力强,心脏跳动快。易错字鱼类“鳃”“腮”“梭形”“棱形”“黏液”“粘液”蝗虫“外骨骼”“外骨胳”鸟类“双重呼吸”“二重呼吸”“肺”“气囊”中囊易丢掉笔画,“流线型”“流线形”哺乳动物中“体内有膈”“隔”气囊气体交换场所鸟类气囊有储存气体辅助呼吸作用,气体交换只能在肺内完成。双重呼吸每进行次呼吸,肺进行两次气体交换。易错易混提醒泰安学业考“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时情景,为小鱼游泳提供主要动力是胸鳍和尾鳍左右摆动尾鳍和臀鳍左右摆动躯干和尾左右摆动所有鱼鳍共同协调配合典题示范威海学业考下列关于动物与其生活环境相适应叙述,不正确是蛔虫消化器官简单,适于在人体消化道内寄生生活蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥环境中生活鲫鱼用鳍游泳,适于在水中生活家鸽体温恒定,形体色。体形。圆柱形浅褐色观察捕食观察结构翻筋斗内部结构运动方式。捕食结构。放大镜口和触手低倍镜由内外两层细胞构成体壁,消化腔有口无肛门口周围条图解实验环带环形体节刚毛观察蚯蚓问题探究实验时......”

2、“.....使其体表保持湿润,利于蚯蚓呼吸。观察蝗虫观察身体分部胸腹及足和触角分节足翅着生部位及翅特点气门位置体表特点分头胸腹三部分胸部腹部触角和足都分节。三对足两对翅都着生在胸部前翅革质狭长后翅薄膜状,柔软宽大前翅从中胸到第八腹节两侧各对,共对体表有坚韧外骨骼蝗虫身体分部,对它生活有什么意义提示是运动更加灵活,活动范围更加广泛。蝗虫气门有什么作用提示蝗虫用气管呼吸,而气门是气体出入身体门户外骨骼作用提示保护和支持内部结构,防止体内水分蒸发。问题探究观察鲫鱼观察外形体色背面色,腹面白色。体形呈,体表覆盖着。深灰黑梭形鳞片,鳞片上有粘液观察鳍观察骨骼口和鳃盖张合偶鳍,奇鳍胸鳍腹鳍背鳍臀鳍和尾鳍运动器官,动力鳍躯干部和尾部左右摆动口和鳃盖交替开合脊柱由许多块脊椎骨组成保持前进方向鳍,协调平衡身体鳍尾鳍其它鳍鳃丝鳃耙鳃弓图解实验流线型飞行中空胸肌演示实验观察家鸽鸟类体形有何特点这特点如何与它飞行生活相适应提示鸟类体形呈流线型,可以有效减少飞行阻力......”

3、“.....鸟类消化与呼吸有何特点与这功能相适应提示鸟类通过双重呼吸为其提供充足氧气,鸟类食量大且消化能力强,为其呼吸作用提供足够有机物。问题探究使关节牢固结构使关节灵活结构关节囊关节腔关节头关节窝关节面关节软骨关节软骨和滑液。关节囊和韧带,关节头和关节窝镶嵌结合演示实验观察关节结构关节鱼类适于游泳三大特点外部特征动力及平衡呼吸器官高频考点疑难突破考点动物与其生活环境相适应特点身体呈梭形体表有鳞片和黏液。体色为保护色尾部和躯干部左右摆动提供动力,鳍维持身体平衡。尾鳍控制方向用鳃呼吸。鸟类与飞行生活相适应特点体重轻阻力小动力大能量足骨薄且中空无齿无膀胱直肠短,不贮存粪便。身体呈流线型。胸肌发达,牵动两翼有力。食量大,呼吸能力强,心脏跳动快。易错字鱼类“鳃”“腮”“梭形”“棱形”“黏液”“粘液”蝗虫“外骨骼”“外骨胳”鸟类“双重呼吸”“二重呼吸”“肺”“气囊”中囊易丢掉笔画,“流线型”“流线形”哺乳动物中“体内有膈”“隔”气囊气体交换场所鸟类气囊有储存气体辅助呼吸作用......”

4、“.....双重呼吸每进行次呼吸,肺进行两次气体交换。易错易混提醒泰安学业考“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时情景,为小鱼游泳提供主要动力是胸鳍和尾鳍左右摆动尾鳍和臀鳍左右摆动躯干和尾左右摆动所有鱼鳍共同协调配合典题示范威海学业考下列关于动物与其生活环境相适应叙述,不正确是蛔虫消化器官简单,适于在人体消化道内寄生生活蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥环境中生活鲫鱼用鳍游泳,适于在水中生活家鸽体温恒定,比蚯蚓学习能力强先天性行为常伴随动物生,而学习行为有暂存性,可建立或消退。营群体生活动物不定都具有社会行为,如乌鸦蝗虫。学习行为是在遗传因素基础上,通过后天学习和经验获得。运动实现图示骨绕关节活动运动实现。骨关节和骨骼肌分别起到杠杆支点和动力作用。骨位置变化,需要骨骼肌牵引,从而产生运动。骨骼肌两端肌腱可绕过关节分别附着在相邻骨上。考点三动物运动关节头和关节窝不是关节基本结构关节面结构包括关节头和关节窝,其表面有关节软骨。属于包含关系而不是并列关系。滑液不是关节腔分泌关节腔内滑液是关节囊内壁分泌......”

5、“.....由多种组织构成,其中肌腱属于结缔组织。块骨骼肌不能完成个动作人体任何个动作实现都是由两组或多组骨骼肌群相互配合协调完成。误认为运动只通过运动系统就能完成,运动必须有神经系统呼吸系统循环系统等辅助才能完成。五个易错易混提醒滨州学业考关节是能活动骨连结,在运动中起支点作用,如图是关节结构模式图,下列说法正确是使关节灵活使关节牢固和共同围成内滑液由分泌典题示范潍坊学业考下列有关人体运动器官和功能叙述,正确是由骨骼肌骨和关节三者协调配合,就能完成个动作骨骼肌具有受到刺激而收缩特性关节基本结构包括关节头关节囊和关节腔人在伸肘时,肱二头肌收缩肱三头肌舒张肌腱肌腹肱二头肌肱三头肌肱二头肌肱三头肌威海学业考下列有关人体运动说法,正确是骨是运动支点骨骼肌收缩为运动提供动力个动作可以由块骨骼肌完成用力推门时,肱二头肌收缩......”

6、“.....国家级保护动物。壁虎蜥蜴变色龙鳄鱼主要特征身体,和触角均分,体表有。分部外骨骼蟋蟀蜜蜂蚂蚁蝴蝶蚊蝇等虾蟹等分节足节肢动物昆虫类甲壳类多足类蛛形类蜈蚣蜘蛛区分节肢动物与昆虫苏州学业考下列节肢动物中,属于昆虫是典题示范苏州学业考图中黑色部分表示四种动物共有特点。则该特点是卵生用肺呼吸体温恒定具有由脊椎骨连接而成脊柱郴州中考草鱼扬子鳄鲸海豚金鱼都是生活在水中动物,其中都用鳃呼吸组是草鱼扬子鳄草鱼金鱼扬子鳄鲸海豚金鱼解析选。本题考查动物呼吸器官。扬子鳄鲸海豚都用肺呼吸。草鱼金鱼用鳃呼吸。各类典型动物比较代表动物类群生活环境体表呼吸运动体温蚯蚓环节动物潮湿陆地有黏液湿润体壁肌肉和刚毛变温蝗虫节肢动物陆地有外骨骼气管翅和足变温鲫鱼鱼类水中有鳞片鳃躯体和鳍变温种类代表动物身体呼吸运动体温鱼类鲫鱼体表有躯体和变温两栖类青蛙皮肤裸露且湿润肺,辅助呼吸幼体用鳍游泳,成体用四肢跳跃变温爬行类蛇干燥厚实......”

7、“.....前肢变成翼呼吸辅助呼吸翼和足哺乳类家兔体表四肢羽毛肺气囊恒温被毛肺恒温有人说,鸟类全身都是为飞行设计,这是为什么提示鸟类外形身体内部结构及其生理特征均与其飞行生活相适应。鸵鸟企鹅不会飞行,它们主要靠什么方式运动,属于鸟类吗提示鸵鸟奔跑企鹅游泳,都属于鸟类。典例活动关节时,能保障关节头不会从关节窝里滑脱出来结构是关节头关节囊关节窝关节软骨解析选。本题考查关节结构特点。关节由关节面关节囊和关节腔组成,其中关节面又由关节头和关节窝组成。关节囊由结缔组织构成,围绕着整个关节,关节囊里面和外面都有坚韧韧带,结缔组织和韧带可以把两骨牢固地连结起来,使关节比较牢固。李小芳同学将六种生物依据标准进行分类,结果如下方框内所示,你认为她进行分类依据是脊椎骨有无体温是否恒定呼吸方式不同生殖方式不同类群蜗牛虾蝗虫类群眼镜蛇鲫鱼麻雀形体色。体形。圆柱形浅褐色观察捕食观察结构翻筋斗内部结构运动方式。捕食结构。放大镜口和触手低倍镜由内外两层细胞构成体壁......”

8、“.....为什么要常用浸水湿棉球擦拭蚯蚓体表提示用湿棉球擦拭蚯蚓体表,使其体表保持湿润,利于蚯蚓呼吸。观察蝗虫观察身体分部胸腹及足和触角分节足翅着生部位及翅特点气门位置体表特点分头胸腹三部分胸部腹部触角和足都分节。第二章生物圈中动物第二单元动物主要类群和各种动物主要特征动物运动方式和运动系统组成动物行为先天性行为和学习行为及社会行为动物在生物圈中作用四个分组实验两个演示实验实验观察水螅观察蚯蚓观察蝗虫观察鲫鱼演示观察家鸽观察关节结构考点聚焦各种动物主要特征运动系统组成先天性行为和学习行为异同按有无分为动物动物多万脊柱无脊椎脊椎占占原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环形动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类知识清单主干回顾目前已经记录动物种类有种。动物主要类群按体温是否恒定变温动物恒温动物主要类群主要特征常见种类腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物身体辐射对称圆柱形,体壁仅由内外两层细胞构成,有口无肛门身体背腹扁平左右对称,有口无肛门身体细线形或圆筒状......”

9、“.....外面有贝壳身体分部,足和触角均分节,体表有外骨骼海蜇海葵水母珊瑚虫涡虫血吸虫猪肉绦虫蛔虫蛲虫线虫蚯蚓水蛭沙蚕蜗牛乌贼蝗虫虾蟹二无脊椎动物主要特征比较三脊椎动物主要特征比较主要类群主要特征常见种类鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类水梭形鳞片鳍水鳃鳃陆地肺裸露且湿润皮肤,体表覆盖着角质,用呼吸,陆地上产卵,其卵有幼体生活在中,用呼吸成体既可生活在水中,也可生活在上,用呼吸,皮肤能辅助呼吸。终生生活在中,身体呈,体表大多覆盖,用呼吸用游泳鲤鱼带鱼蟾蜍大鲵蝾螈干燥厚实鳞片或甲肺卵壳龟蛇避役体表被覆,身体呈,前肢变成,骨有,呼吸羽毛流线型翼中空愈合薄双重体表被,牙齿,体内有,发达,。家鸽企鹅家禽毛分化膈大脑胎生哺乳四动物运动动物运动游泳奔跑爬行蠕动跳跃飞翔等方式基础运动系统骨骨连结骨骼肌实现任何个动作完成,都是由骨骼肌骨和关节三者协调配合,在神经系统支配和其他系统辅助下完成......”

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