31Welcome back to school说课稿—获奖说课稿文档

这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三说教学目标依据学。

让学生在看听认读中达到所要求的标准，在教学过程中培养学生的记忆观察和思维能力，在加强学生听音的前提下，还要求学生能集中注意力观察老师的口形。

让学生在各种快乐的活动过程中感悟复习以及巩固语以及中的些小的指令，让学生能够听懂老师指令，并作出相应的动作。

二说教法学法本课我采用了唱歌游戏表演等活动内容活动方式进行教学，并主要运用远程教育资源空中英语课堂进行教。

说教材今天我说课的内容是小学英语三年级下册第单元第六课时，主要是学习字母单词，我是来凤县实验小学的名英语教师，很高兴我们能够相聚在小教天空，通过这次网上交流，给了我次锻炼的机会，也给了我次展示的平台，希望大家多多为我提出宝贵的建议和意见。

今天我说课的课题是好感受着自己辛勤付出后成功的满足。

总之，这节课学生们在课堂上学到了所学的知识，并加以巩固，是堂比较成功的网上教研课。

我的说课结束，谢谢大家，说课稿各位老师下午好功的喜悦和满足，激发他们发挥出自己的最大潜能。

二关注情感体验，创设真实生活情境在这节课上，是由学生自己主宰的课堂，他们在合作学习中品味着学习的快乐，体验着人和人之间互相鼓励，共同进步的感觉有多么美的教学途径。

鼓励学生积极探究，培养自主学习能力。

在本课新授词汇呈现和理解的过程中，让学生主动运用已初步学到的英语知识，很好地巩固了本课的新授内容。

此外，在最后的拓展教学中，快乐的学习使他们体验成学内容，达到良好的教学效果。

七说反思本课的设计是以字母和单词为主线贯穿始终，围绕以前所学的知识，设计了系列丰富的教学内容，引导学生看听说认读，倡导体验，参与实践，合作与交流的学习方式和任务型，三趣味操练通过老师做口形，进行兴趣操练。

四转化技能部分，让学生通过指令在玩中学，学中用。

五巩固深化本节课通过师生对话，生生操练巩固书本上本课时的教让学生感受到这是个自主的课堂，是属于他们的，从而提高学生的兴趣。

二引入新课复习本节课采用复习导入新课。

新授利用远程教育资源教授字母，以及单词巩固。

五说教学准备本节课我主要运用了远程教育资源空中英语课堂进行教学。

同时，又准备了六张卡片，增加了教学的直观性和多样性。

六说教学过程激发兴趣开课时，我首先以跟同学们问好的方式进入新课，部分提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。

培养学生积极主动学习以及运用语言的能力，提高他们的竞争意识，指令，为了把握重点，突破难点，我还自制了精美的卡片，让学生对所学的知识反复加强六课时的教学目标是通过远程教育资源以及其他不同方式要求学生学会，两个字母以及，的正确认读。

以培养学生兴趣为根本出发点，运用，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。

这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三说教学目标依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言的能力。

第养学生的记忆观察和思维能力，在加强学生听音的前提下，还要求学生能集中注意力观察老师的口形。

让学生在各种快乐的活动过程中感悟复习以及巩固语言知识，发展语言技能。

然后通过系列比赛，让学生在动静交错，养学生的记忆观察和思维能力，在加强学生听音的前提下，还要求学生能集中注意力观察老师的口形。

让学生在各种快乐的活动过程中感悟复习以及巩固语言知识，发展语言技能。

然后通过系列比赛，让学生在动静交错，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。

这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三说教学目标依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言的能力。

第六课时的教学目标是通过远程教育资源以及其他不同方式要求学生学会，两个字母以及，的正确认读。

以培养学生兴趣为根本出发点，运用部分提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。

培养学生积极主动学习以及运用语言的能力，提高他们的竞争意识，指令，为了把握重点，突破难点，我还自制了精美的卡片，让学生对所学的知识反复加强巩固。

五说教学准备本节课我主要运用了远程教育资源空中英语课堂进行教学。

同时，又准备了六张卡片，增加了教学的直观性和多样性。

六说教学过程激发兴趣开课时，我首先以跟同学们问好的方式进入新课，让学生感受到这是个自主的课堂，是属于他们的，从而提高学生的兴趣。

二引入新课复习本节课采用复习导入新课。

新授利用远程教育资源教授字母，以及单词，三趣味操练通过老师做口形，进行兴趣操练。

四转化技能部分，让学生通过指令在玩中学，学中用。

五巩固深化本节课通过师生对话，生生操练巩固书本上本课时的教学内容，达到良好的教学效果。

七说反思本课的设计是以字母和单词为主线贯穿始终，围绕以前所学的知识，设计了系列丰富的教学内容，引导学生看听说认读，倡导体验，参与实践，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

鼓励学生积极探究，培养自主学习能力。

在本课新授词汇呈现和理解的过程中，让学生主动运用已初步学到的英语知识，很好地巩固了本课的新授内容。

此外，在最后的拓展教学中，快乐的学习使他们体验成功的喜悦和满足，激发他们发挥出自己的最大潜能。

二关注情感体验，创设真实生活情境在这节课上，是由学生自己主宰的课堂，他们在合作学习中品味着学习的快乐，体验着人和人之间互相鼓励，共同进步的感觉有多么美好感受着自己辛勤付出后成功的满足。

总之，这节课学生们在课堂上学到了所学的知识，并加以巩固，是堂比较成功的网上教研课。

我的说课结束，谢谢大家，说课稿各位老师下午好我是来凤县实验小学的名英语教师，很高兴我们能够相聚在小教天空，通过这次网上交流，给了我次锻炼的机会，也给了我次展示的平台，希望大家多多为我提出宝贵的建议和意见。

今天我说课的课题是。

说教材今天我说课的内容是小学英语三年级下册第单元第六课时，主要是学习字母单词，以及中的些小的指令，让学生能够听懂老师指令，并作出相应的动作。

二说教法学法本课我采用了唱歌游戏表演等活动内容活动方式进行教学，并主要运用远程教育资源空中英语课堂进行教学。

让学生在看听认读中达到所要求的标准，在教学过程中培养学生的记忆观察和思维能力，在加强学生听音的前提下，还要求学生能集中注意力观察老师的口形。

让学生在各种快乐的活动过程中感悟复习以及巩固语言知识，发展语言技能。

然后通过系列比赛，让学生在动静交错，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。

这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三说教学目标依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言的能力。

第六课时的教学目标是通过远程教育资源以及其他不同方式要求学生学会，两个字母以及，的正确认读。

以培养学生兴趣为根本出发点，运用部分提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。

培养学生积极主动学习以及运用语言的能力，提，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。

这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三说教学目标依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言的能力。

第部分提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。

培养学生积极主动学习以及运用语言的能力，提高他们的竞争意识，指令，为了把握重点，突破难点，我还自制了精美的卡片，让学生对所学的知识反复加强让学生感受到这是个自主的课堂，是属于他们的，从而提高学生的兴趣。

二引入新课复习本节课采用复习导入新课。

新授利用远程教育资源教授字母，以及单词学内容，达到良好的教学效果。

七说反思本课的设计是以字母和单词为主线贯穿始终，围绕以前所学的知识，设计了系列丰富的教学内容，引导学生看听说认读，倡导体验，参与实践，合作与交流的学习方式和任务型功的喜悦和满足，激发他们发挥出自己的最大潜能。

二关注情感体验，创设真实生活情境在这节课上，是由学生自己主宰的课堂，他们在合作学习中品味着学习的快乐，体验着人和人之间互相鼓励，共同进步的感觉有多么美我是来凤县实验小学的名英语教师，很高兴我们能够相聚在小教天空，通过这次网上交流，给了我次锻炼的机会，也给了我次展示的平台，希望大家多多为我提出宝贵的建议和意见。

今天我说课的课题是以及中的些小的指令，让学生能够听懂老师指令，并作出相应的动作。

二说教法学法本课我采用了唱歌游戏表演等活动内容活动方式进行教学，并主要运用远程教育资源空中英语课堂进行教言知识，发展语言技能。

然后通过系列比赛，让学生在动静交错，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。

这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三说教学目标依据