TOP10中班教案：想飞的小象.doc文档免费在线阅读

知道人有各自的本事，别小看自己。

学说完整句我不会„„，可是我会„„。

学习动词爬摔钩搬这四个动词。

活动准备在活动前，幼儿对动物小鸟大象蛇老虎狮子等的些本领有所认识自制桌面教具，小鸟大象蛇老虎狮子。

。

魔术盒。

里面放着孩子孩子要学的动词活动过程导入活动组织幼儿讨论小鸟蛇狮子老虎大象中。

哪种动物会飞讲故事前提问师有只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

二讲故事想飞的小象第遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。

我的故事讲的是谁啊小象它为什么想飞教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

故事里还有些什么小动物呢有狮子，有蛇等那让我们来听听他们是怎么对小象说的幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的小象有什么本领小象的力气大，用鼻子钩，大木头就被搬走了。

它最后还想飞吗不想了。

为什么因为他知道了瞧，就是这只想飞的小象。

小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈„„讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的事讲的是谁啊小象它为什么想飞教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

故事里还有些什么小动物呢有狮子，有蛇等那让我们来听听他们是怎么对小象说的幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，飞讲故事前提问师有只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

二讲故事想飞的小象第遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。

我的故虎狮子等的些本领有所认识自制桌面教具，小鸟大象蛇老虎狮子。

。

魔术盒。

里面放着孩子孩子要学的动词活动过程导入活动组织幼儿讨论小鸟蛇狮子老虎大象中。

哪种动物会事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

知道人有各自的本事，别小看自己。

学说完整句我不会„„，可是我会„„。

学习动词爬摔钩搬这四个动词。

活动准备在活动前，幼儿对动物小鸟大象蛇老复习巩固。

附故事内容小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀，中班教案想飞的小象活动目标理解故事内容，能专心倾听故比赛谁先说出正确的动词。

根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。

五活动延伸今天老师讲的故事是，想飞的小象。

小象开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。

而且感到很幸福，在日常生活中„„的句型讲述。

四通过游戏体会爬摔钩搬这四个动词的含义。

小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事。

我也不会飞可是我会变魔术师瞧这是我的魔术箱。

请个别幼儿抽图片。

出示图片，让幼儿小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。

可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢能告诉我吗鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用我他不会„„，可是我他会把这些小动物请出来。

师故事中先出现了谁让我们起来讲遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。

在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。

三谈话活动我的本领老师不想了。

为什么因为他知道了自己的本领。

第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

教师边操作桌面玩具边提问幼儿。

动物们都对小象说了什么教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

师现在老师什么本领蛇是怎样对小象说的狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的小象有什么本领小象的力气大，用鼻子钩，大木头就被搬走了。

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动物们都对小象说了什么教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

师现在老师把这些小动引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会么本领老虎是怎样对小象说的小象有什么本领小象的力气大，用鼻子钩，大木头就被搬走了。

它最后还想飞吗不想了。

为什么因为他知道了自己的本领。

第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

教师边操作桌„讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的老虎它会什讲述故事。

故事里还有些什么小动物呢有狮子，有蛇等那让我们来听听他们是怎么对小象说的幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，瞧，就是这只想飞的小象。

小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈„„讲述故事。

故事里还有些什么小动物呢有狮子，有蛇等那让我们来听听他们是怎么对小象说的幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，瞧，就是这只想飞的小象。

小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈„„讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的小象有什么本领小象的力气大，用鼻子钩，大木头就被搬走了。

它最后还想飞吗不想了。

为什么因为他知道了自己的本领。

第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

教师边操作桌面玩具边提问幼儿。

动物们都对小象说了什么教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

师现在老师把这些小动引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的小象有什么本领小象的力气大，用鼻子钩，大木头就被搬走了。

它最后还想飞吗不想了。

为什么因为他知道了自己的本领。

第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

教师边操作桌面玩具边提问幼儿。

动物们都对小象说了什么教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

师现在老师把这些小动物请出来。

师故事中先出现了谁让我们起来讲遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。

在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。

三谈话活动我的本领老师小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。

可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢能告诉我吗鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用我他不会„„，可是我他会„„的句型讲述。

四通过游戏体会爬摔钩搬这四个动词的含义。

小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事。

我也不会飞可是我会变魔术师瞧这是我的魔术箱。

请个别幼儿抽图片。

出示图片，让幼儿比赛谁先说出正确的动词。

根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。

五活动延伸今天老师讲的故事是，想飞的小象。

小象开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。

而且感到很幸福，在日常生活中复习巩固。

附故事内容小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀，中班教案想飞的小象活动目标理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

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。

魔术盒。

里面放着孩子孩子要学的动词活动过程导入活动组织幼儿讨论小鸟蛇狮子老虎大象中。

哪种动物会飞讲故事前提问师有只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

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我的故事讲的是谁啊小象它为什么想飞教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

故事里还有些什么小动物呢有狮子，有蛇等那让我们来听听他们是怎么对小象说的幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，瞧，就是这只想飞的小象。

小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈„„讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的小象有什么本领小象的力气大，用鼻子钩，大木头就被搬走了。

它最后还想飞吗不想了。

为什么因为他知道了自己的本领。

第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

教师边操作桌面玩具边提问幼儿。

动物们都对小象说了什么教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

师„讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

小象看见天上的小鸟，它想什么蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的狮子它会什么本