40【优化设计】2015-2016学年高一下学期语文人教版必修3课件：13宇宙的边疆文档

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理卡尔萨根是宇宙大爆炸理论的宣传者，他的宇宙共有十三章。

第章“宇宙的边疆”，介绍人类对宇宙的探索。

第二章“宇宙的音乐”，介绍地球上生命的诞生。

第三章“宇宙的和谐”，介绍宇宙里的自然法则万有引力定律。

第四章“天堂与地狱”，介绍宇宙间的灾难性变化。

第五章“神秘的红色行星”，介绍火星。

第六章“旅行者的故事”，介绍木星系。

第七章“夜空的脊柱”，介绍银河。

第八章“在时空中旅行”，介绍地球的历史。

第九章“恒星的生命”，介绍银河系的几个特殊的星球。

第十章“永远的尽头”，介绍宇宙大爆炸。

第十章“给未来的信”，展望人类的未来。

第十二章“银河系百科全书”，探讨宇宙中的生命。

第十三章“为地球呼吁”。

课文节选了第章的前半部分，介绍宇宙的构成，后半部分介绍人类对宇宙的探索。

作者基于人类目前对“宇宙”的认识，将这个复杂的天体系统谈得深入浅出，使人读来有种美的享受，并能激发诗意的联想。

宇宙的边疆新知导学读写明的顺序和说明的语言密切相关。

文章以由外到内的顺序，说明了宇宙的广阔星系的组成恒星的性质太阳系及其行星等知识，推测宇宙中会有其他生命形式存在，揭示了人类探索宇宙的重要意义。

在说明中，大量地使用比部便于把握。

本文是以电难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏本文用通俗浅显的语言轻松愉快的笔调向我们展示了宇宙的浩渺无边宇宙的奥秘宇宙久远的历史。

文章之所以能取得这样的效果，与作者善于驾驭说说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢提示课文是按照宇宙演化的规律先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星的顺序介绍的。

这样介绍便于知识的梳理其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二体会文章的手法与情感人类认识宇宙，是从地球开始的。

为什么作者的解探索。

从本文的内容看，课文采用了怎样的说明顺序依次介绍了哪些天体现象提示从说明顺序上看，采用的是空间顺序。

依次介绍宇宙星系星系群子星系恒星太阳系及其行星地球。

宇宙的边疆脉图解技法鉴赏通观全文，可以看出作者对宇宙有哪些认识。

提示宇宙辽阔无垠，神秘莫测宇宙是广袤寒冷而又黑暗的整个宇宙的自然法则是样的宇宙里可能有许多存在生命的星球宇宙的奥秘等待人类去起始段主要内容第层段第二层段第三层段第四层段第五层段宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文，解说人类探索宇宙的意义以及宇宙的广阔。

第二层，解说星系的组成。

第三层，解说恒星的性质数量及行星上存在生命的可能性。

第四层，解说彗核太阳系及其行星。

第五层，以美丽的地球及人类的知识与探索作结。

层次新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏全文共段，如果按照下面的方式划分层次，各层的主要内容是什么提示第层说明顺序与内容文章开头引用的两句话是文章要说明的对象吗怎样理解其作用提示不是文章要说明的对象，而是作者对于宇宙探索的态度和应持有的精神，显示作者的写作意图和宇宙的浩渺无边。

宇宙的边疆定指番大事，有点眼高手低的意思。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标把握文章的指不管条件是否许可，心想做大事，立大功。

多用以形容浮夸的作风，含贬义。

“好高骛远”是比喻不切实际地追求过高的目标。

两者意思相近，但使用的场景不同前者强调想做番大事，后者是追求不切实际的目标，不没湮没辨析“淹没”原义是大水把东西淹了，“湮没”原义是沙土把东西埋了。

“淹没”，被遮掩的事物依旧存在“湮没”，指随着时间的流逝些人或事物不被记起甚至消失。

好大喜功好高骛远辨析“好大喜功”是川流不息行人车马等像流水样连续不断。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理辨近义淹没有意义毫无价值。

微不足道非常渺小，不值得提。

人才济济形容有才能的人很多。

广袤土地的长度和宽度东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”。

奄奄息形容气息微弱的样子。

ǒ裸相丞宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理解词义夙望长久的愿望。

无谓导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理写汉字词语易错字词语易错字ǒ圆椭晕眩性惰耀炫脚踝ē发蒸赤导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理写汉字词语易错字词语易错字ǒ圆椭晕眩性惰耀炫脚踝ē发蒸赤ǒ裸相丞宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理解词义夙望长久的愿望。

无谓没有意义毫无价值。

微不足道非常渺小，不值得提。

人才济济形容有才能的人很多。

广袤土地的长度和宽度东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”。

奄奄息形容气息微弱的样子。

川流不息行人车马等像流水样连续不断。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页背景助读相关链接知识梳理辨近义淹没湮没辨析“淹没”原义是大水把东西淹了，“湮没”原义是沙土把东西埋了。

“淹没”，被遮掩的事物依旧存在“湮没”，指随着时间的流逝些人或事物不被记起甚至消失。

好大喜功好高骛远辨析“好大喜功”是指不管条件是否许可，心想做大事，立大功。

多用以形容浮夸的作风，含贬义。

“好高骛远”是比喻不切实际地追求过高的目标。

两者意思相近，但使用的场景不同前者强调想做番大事，后者是追求不切实际的目标，不定指番大事，有点眼高手低的意思。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标把握文章的说明顺序与内容文章开头引用的两句话是文章要说明的对象吗怎样理解其作用提示不是文章要说明的对象，而是作者对于宇宙探索的态度和应持有的精神，显示作者的写作意图和宇宙的浩渺无边。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏全文共段，如果按照下面的方式划分层次，各层的主要内容是什么提示第层，解说人类探索宇宙的意义以及宇宙的广阔。

第二层，解说星系的组成。

第三层，解说恒星的性质数量及行星上存在生命的可能性。

第四层，解说彗核太阳系及其行星。

第五层，以美丽的地球及人类的知识与探索作结。

层次起始段主要内容第层段第二层段第三层段第四层段第五层段宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏通观全文，可以看出作者对宇宙有哪些认识。

提示宇宙辽阔无垠，神秘莫测宇宙是广袤寒冷而又黑暗的整个宇宙的自然法则是样的宇宙里可能有许多存在生命的星球宇宙的奥秘等待人类去探索。

从本文的内容看，课文采用了怎样的说明顺序依次介绍了哪些天体现象提示从说明顺序上看，采用的是空间顺序。

依次介绍宇宙星系星系群子星系恒星太阳系及其行星地球。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二体会文章的手法与情感人类认识宇宙，是从地球开始的。

为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢提示课文是按照宇宙演化的规律先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星的顺序介绍的。

这样介绍便于知识的梳理其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握。

本文是以电难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏本文用通俗浅显的语言轻松愉快的笔调向我们展示了宇宙的浩渺无边宇宙的奥秘宇宙久远的历史。

文章之所以能取得这样的效果，与作者善于驾驭说明的顺序和说明的语言密切相关。

文章以由外到内的顺序，说明了宇宙的广阔星系的组成恒星的性质太阳系及其行星等知识，推测宇宙中会有其他生命形式存在，揭示了人类探索宇宙的重要意义。

在说明中，大量地使用比喻拟人对比等修辞手法和富有哲理的语句，既满足了读者好奇的天性，也给予读者理性的思考。

学以致用你曾经到过哪个风景优美的地方或观瞻过哪个历史悠久的古迹请选取恰当的说明顺序或采用生动的说明方法，写段解说词，力求形象条理地说明该风景或古迹。

字左右即可。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏写作示例故宫又称紫禁城，从明永乐四年开始修建，用了年的时间才基本建成，到今天已有多年的历史。

故宫占地万多平方米，有宫殿楼阁多间，建筑面积约万平方米。

四周有高米，号称米的城墙，墙外周是米宽的护城河，俗称筒子河。

城四周各设门，南面的正门是午门，北门叫神武门，东门叫东华门，西门叫西华门。

我们眼前的建筑就是午门。

清代，皇帝举行朝会或大祀，以及元旦冬至万寿大婚等重大节日，都要在这里陈设仪仗。

国家凡有征战凯旋时，皇帝在午门接受献俘典礼，如果皇帝亲征也从午门出驾。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页美文阅读素材开发地球公民解说词节选由于我们共同居住在同个地球上，所以我们都被称作“地球公民”。

“地球公民”词不包含性别歧视种族歧视以及物种歧视。

它包括了地球上的每种生物温血或冷血动物鸟类爬行类两栖类鱼类以及人类。

我们知道，人类并不是这个星球上的唯物种，而是与其他数百万种生物起，在这里共同生活，共同发展。

然而，在所有地球公民之中，只有人类妄图主宰切。

长期以来，像对待无知无觉的物体样对待其他同伴生灵，我们称这种做法为物种歧视。

宇宙的边疆新知导学读写拓展重难探究首页美文阅读素材开发与种族歧视性别歧视样，物种歧视也是种偏见，或者说是为了维护自己种群的私利而对其他种群采取的不公正态度。

如果个生命受到伤害，却没有道德上的标准来促使人们对此行为进行反思，那么，无论这个生命是什么形式，按照平等原则的提示，这种伤害也会同等地发生在其他生命形式上。

当种族主义者的利益与其他种族发生冲突时，为了自我利益而破坏平等原则性别歧视者为了同性别人群利益而破坏平等的原则。

同样，物种主义者将自我种群的利益凌驾于其他所有物种的利益之上。