TOP47人教新课标版高中语文必修二　课件：第二单元第7课诗三首　《涉江采芙蓉》 （共50张PPT）.ppt文档免费在线阅读

表达了抒情主人公怎样的感情“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁美好。

“采之欲遗谁所思在远道”。

这两句的语气如何你从“远道”。

采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

这两句诗有哪些意象“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。

描述了怎样的情景描述了抒情主人公涉江采统称为“五言古诗”或“五古”。

萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝萧衍的长子。

文选是我国最早的部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称昭明文选。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，形成个特定含义的专类名称。

并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的种诗体。

初唐以后，产生了近体诗，其中有五言律诗五言绝句。

唐代以前的五言诗体便忧从中来，不可断绝。

诗眼忧诗人为何而忧汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在文选中文学常识积累“古诗”的原意是古代人所作的诗阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。

再现场景，整体感知诗歌要求注意生字，加注拼音注释中的拼音回归课文。

搞清意思，大体上能翻译。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧，唯有杜康。

俊爽刚健风格。

汉末建安时期文坛巨匠“三曹”曹操曹丕曹植“七子”孔融陈琳王粲徐干阮瑀应玚刘桢继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的野，千里无鸡鸣。

生民百遗，念之断人肠。

”抒发个人的政治理想和抱负。

如龟虽寿“老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。

”又如短歌行。

建安风骨建安风骨指汉魏之际曹氏父子建安七子等人诗文的学家。

他“外定武功，内兴文学”，统中国北方他知人善察，唯才是举也是建安文学的开创者和组织者。

曹操的诗歌现存余首，大致分两类反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。

如蒿里行“白骨露于许劭“抑可谓非常之人，超世之杰矣。

”陈寿三国志阴险残忍狡诈狠毒白脸奸臣戏曲舞台塑造的人物形象曹操曹操，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡今安徽亳县人，东汉末年的政治家军事家文长。

曹操行古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别根据乐府解题，其分别在歌声曲调的长短。

长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。

“治世之能臣，乱世之奸雄”。

汝南名士的结句哀伤不止，而庭中有奇树则自我宽慰。

同两首诗都采用了先扬后抑的写法。

前面六句，诗人对于花树意象的珍奇美丽极力赞扬，最后两句点明了全诗主题。

两首诗歌都意境高洁清幽含蓄不尽，余味悠主人公怎样的心情•离，但感别经时。

异两首诗歌所寄托的外物有所不同，涉江采芙蓉借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情而庭中有奇树则是以树为寄托物。

另外涉江采芙蓉延无尽的感觉。

故乡在哪儿“所思”在哪儿抒情主人公感情痛苦到极点。

•这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者留下了很大的想象的空间，具有含蓄不尽的效果。

•“同心而离居，忧伤以终老”这两句表达了什么作用。

•“还顾“词动作感和画面感很强，让人仿佛看到主人公孤单忧愁怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到了什么是他不敢去仔细计算的迢迢的路程！•“漫浩浩”词，读起来给人以路途绵转折透露些消息。

把人物放在美好欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

•“还顾望旧乡，长路漫浩浩。

”这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有的感情“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁美好。

“采之欲遗谁所思在远道”。

这两句的语气如何你从“远道”词品出什么自问自答，语气缓和。

“远道”为下面的情绪转的感情“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁美好。

“采之欲遗谁所思在远道”。

这两句的语气如何你从“远道”词品出什么自问自答，语气缓和。

“远道”为下面的情绪转折透露些消息。

把人物放在美好欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

•“还顾望旧乡，长路漫浩浩。

”这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有什么作用。

•“还顾“词动作感和画面感很强，让人仿佛看到主人公孤单忧愁怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到了什么是他不敢去仔细计算的迢迢的路程！•“漫浩浩”词，读起来给人以路途绵延无尽的感觉。

故乡在哪儿“所思”在哪儿抒情主人公感情痛苦到极点。

•这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者留下了很大的想象的空间，具有含蓄不尽的效果。

•“同心而离居，忧伤以终老”这两句表达了主人公怎样的心情•离，但感别经时。

异两首诗歌所寄托的外物有所不同，涉江采芙蓉借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情而庭中有奇树则是以树为寄托物。

另外涉江采芙蓉的结句哀伤不止，而庭中有奇树则自我宽慰。

同两首诗都采用了先扬后抑的写法。

前面六句，诗人对于花树意象的珍奇美丽极力赞扬，最后两句点明了全诗主题。

两首诗歌都意境高洁清幽含蓄不尽，余味悠长。

曹操行古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别根据乐府解题，其分别在歌声曲调的长短。

长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。

“治世之能臣，乱世之奸雄”。

汝南名士许劭“抑可谓非常之人，超世之杰矣。

”陈寿三国志阴险残忍狡诈狠毒白脸奸臣戏曲舞台塑造的人物形象曹操曹操，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡今安徽亳县人，东汉末年的政治家军事家文学家。

他“外定武功，内兴文学”，统中国北方他知人善察，唯才是举也是建安文学的开创者和组织者。

曹操的诗歌现存余首，大致分两类反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。

如蒿里行“白骨露于野，千里无鸡鸣。

生民百遗，念之断人肠。

”抒发个人的政治理想和抱负。

如龟虽寿“老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。

”又如短歌行。

建安风骨建安风骨指汉魏之际曹氏父子建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。

汉末建安时期文坛巨匠“三曹”曹操曹丕曹植“七子”孔融陈琳王粲徐干阮瑀应玚刘桢继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。

再现场景，整体感知诗歌要求注意生字，加注拼音注释中的拼音回归课文。

搞清意思，大体上能翻译。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧，唯有杜康。

忧从中来，不可断绝。

诗眼忧诗人为何而忧汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在文选中文学常识积累“古诗”的原意是古代人所作的诗。

它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，形成个特定含义的专类名称。

并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的种诗体。

初唐以后，产生了近体诗，其中有五言律诗五言绝句。

唐代以前的五言诗体便统称为“五言古诗”或“五古”。

萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝萧衍的长子。

文选是我国最早的部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称昭明文选。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

这两句诗有哪些意象“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。

描述了怎样的情景描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。

表达了抒情主人公怎样的感情“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁美好。

“采之欲遗谁所思在远道”。

这两句的语气如何你从“远道”词品出什么自问自答，语气缓和。

“远道”为下面的情绪转折透露些消息。

把人物放在美好欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

•“还顾望旧乡，长路漫浩浩。

”这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有什么作用。

•“还顾“词动作感和画面感很强，让人仿佛看到主人公孤单忧愁怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到了什么是他不敢去仔细计算的迢迢的路程！•“漫浩浩”词，读起来给人以路途绵延无尽的感觉。

故乡在哪儿“所思”在哪儿抒情主人公感情痛苦到极点。

•这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者留下了很大的想象的空间，具有含蓄不尽的效果。

•“同心而离居，忧伤以终老”这两句表达了主人转折透露些消息。

把人物放在美好欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

•“还顾望旧乡，长路漫浩浩。

”这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有延无尽的感觉。

故乡在哪儿“