域在平面直角坐标系中，以二元次方程的解为坐标的点的集合，是经过点，和，的条直线，那么以二元次不等式的解为坐标的点的集合是什么图形探索结论结论二元次不等式在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。不等式复习判断二元次不等式表示哪侧平面区域的方法表示这直线哪侧的平面区域，特殊地，当时常把原点作为此特殊点复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式表示的平面区域。注意把直线画成虚线以表示区域不包括边界复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。探索结论线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。目标函数线性目标函数线性约束条件复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的表示的平面区域。注意把直线画成虚线以表示区域不包括边界复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。二元次不等式表示哪侧平面区域的方法表示这直线哪侧的平面区域，特殊地，当时常把原点作为此特殊点复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式是什么图形探索结论结论二元次不等式在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。不等式复习判断域在平面直角坐标系中，以二元次方程的解为坐标的点的集合，是经过点，和，的条直线，那么以二元次不等式的解为坐标的点的集合，可行域第二步在可行域内找到最优解所对应的点第三步解方程的最优解，从而求出目标函数的最大值或最小值。探索结论线性规划作业习题探索结论简单的线性规划第二讲线性规划复习二元次不等式表示的平面区,时，有最大值线性规划小结解线性规划问题的般步骤第步在平面直角坐标系中作出,答案当，时，有最大值。启动几何画板线性规划练习解下列线性规划问题求的最大值，使式中满足下列条件探索结论答案当线性规划练习高考全国卷理科数学试题必修选修Ⅱ甘肃青海宁夏贵州新疆等地区第题解下列线性规划问题求的最大值，使式中满足下列条件探索结论规划问题求的最大值和最小值，使式中满足下列条件探索结论答案当,时，有最小值当,时，有最大值出目标函数的最大值或最小值。探索结论,答案当,时，有最小值当,时，有最大值线性规划例解下列线性和最小值，使式中满足下列条件解线性规划问题的般步骤第步在平面直角坐标系中作出可行域第二步在可行域内找到最优解所对应的点第三步解方程的最优解，从而求划求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题可行解满足线性约束条件的解，叫可行解线性规划例解下列线性规划问题求的最大值性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。目标函数线性目标函数线性约束条件启动几何画板线性规划线性规平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。探索结论线括边界复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平括边界复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。探索结论线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。目标函数线性目标函数线性约束条件启动几何画板线性规划线性规划求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题可行解满足线性约束条件的解，叫可行解线性规划例解下列线性规划问题求的最大值和最小值，使式中满足下列条件解线性规划问题的般步骤第步在平面直角坐标系中作出可行域第二步在可行域内找到最优解所对应的点第三步解方程的最优解，从而求出目标函数的最大值或最小值。探索结论,答案当,时，有最小值当,时，有最大值线性规划例解下列线性规划问题求的最大值和最小值，使式中满足下列条件探索结论答案当,时，有最小值当,时，有最大值线性规划练习高考全国卷理科数学试题必修选修Ⅱ甘肃青海宁夏贵州新疆等地区第题解下列线性规划问题求的最大值，使式中满足下列条件探索结论,答案当，时，有最大值。启动几何画板线性规划练习解下列线性规划问题求的最大值，使式中满足下列条件探索结论答案当,时，有最大值线性规划小结解线性规划问题的般步骤第步在平面直角坐标系中作出可行域第二步在可行域内找到最优解所对应的点第三步解方程的最优解，从而求出目标函数的最大值或最小值。探索结论线性规划作业习题探索结论简单的线性规划第二讲线性规划复习二元次不等式表示的平面区域在平面直角坐标系中，以二元次方程的解为坐标的点的集合，是经过点，和，的条直线，那么以二元次不等式的解为坐标的点的集合是什么图形探索结论结论二元次不等式在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。不等式复习判断二元次不等式表示哪侧平面区域的方法表示这直线哪侧的平面区域，特殊地，当时常把原点作为此特殊点复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式表示的平面区域。注意把直线画成虚线以表示区域不包括边界复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。探索结论线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。目标函数线性目标函数线性约束条件启动几何画板线性规划线性规划求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题可行解满足线性约束条件的解平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的最大值与最小值。探索结论线划求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题可行解满足线性约束条件的解，叫可行解线性规划例解下列线性规划问题求的最大值出目标函数的最大值或最小值。探索结论,答案当,时，有最小值当,时，有最大值线性规划例解下列线性线性规划练习高考全国卷理科数学试题必修选修Ⅱ甘肃青海宁夏贵州新疆等地区第题解下列线性规划问题求的最大值，使式中满足下列条件探索结论,时，有最大值线性规划小结解线性规划问题的般步骤第步在平面直角坐标系中作出域在平面直角坐标系中，以二元次方程的解为坐标的点的集合，是经过点，和，的条直线，那么以二元次不等式的解为坐标的点的集合，二元次不等式表示哪侧平面区域的方法表示这直线哪侧的平面区域，特殊地，当时常把原点作为此特殊点复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的域在平面直角坐标系中，以二元次方程的解为坐标的点的集合，是经过点，和，的条直线，那么以二元次不等式的解为坐标的点的集合是什么图形探索结论结论二元次不等式在平面直角坐标系中表示直线侧所有点组成的平面区域。不等式复习判断二元次不等式表示哪侧平面区域的方法表示这直线哪侧的平面区域，特殊地，当时常把原点作为此特殊点复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式表示的平面区域。注意把直线画成虚线以表示区域不包括边界复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。复习二元次不等式表示平面区域的范例例画出不等式组表示的平面区域。线性规划问题设，式中变量满足下列条件求的