≠，所以∈，分别是三个内角所对的边长，若，则解析由，且，得到又根据余弦定理得，即，解得，及正弦定理，得，又，故而即，将代入，得，或，而，则答案苏锡常镇模拟已知即，答案南通调研在则解析答案苏北四市模拟在，且，则解析由题意理新人教版填空题泰州检已知分别为个内角的对边，且，则角的大小为解析由正弦定理可知，设乙步行的速度为由题意得，解得，所以为使两位游客在处互相等待的时间不超过乙步行的速度应控制在，单位围内创新设计江苏专用版高考数学轮复习考点强化课二习题弦定理得，由于，即，故当，甲乙两游客距离最短由正弦定理，得乙从出发时，甲已走了，还需走才能到达，因为所以，从而由正弦定理，得所以索道长为假设乙出发，甲乙两游客距离为，此时，甲行走了，乙距离处，所以由余再从匀速步行到山路为，经测量求索道长问乙出发多少分钟后，乙在缆车上与甲的距离最短为使两位游客在处互相等待的时间不超过分钟，乙步行的速度应控制在什么范围内解在苏卷如图，游客从旅游景区的景点处下山至处有两种路径沿直线步行到，另种是先从沿索道乘缆车到，然后从沿直线步行到两位游客从处下山，甲沿速步行，速度为，乙从乘缆车到，在处停留，求角的大小求的值解由余弦定理，得，由正弦定理，得为锐角，江因为，所以，因此由此可知的取值范围是烟台模在，角的对边分别为，已知理得答案广东卷设内角的对边分别为若，则解析因为且∈，，所以∈，于是所以当时，取得最大值答案南京调研在，角所对边的长分别为，已知则解析由，得，代入，得，则由余弦定庄模拟在，角所对的边长分别为，且满足，则的最大值是解析由，得，又在≠，所以∈所以所以，∈，则解析由，且，得到又根据余弦定理得，即，解得，舍去，又根据正弦定理得答案石家庄，则解析由，且，得到又根据余弦定理得，即，解得，舍去，又根据正弦定理得答案石家庄模拟在，角所对的边长分别为，且满足，则的最大值是解析由，得，又在≠，所以∈所以所以，∈所以当时，取得最大值答案南京调研在，角所对边的长分别为，已知则解析由，得，代入，得，则由余弦定理得答案广东卷设内角的对边分别为若，则解析因为且∈，，所以∈，于是因为，所以，因此由此可知的取值范围是烟台模在，角的对边分别为，已知求角的大小求的值解由余弦定理，得，由正弦定理，得为锐角，江苏卷如图，游客从旅游景区的景点处下山至处有两种路径沿直线步行到，另种是先从沿索道乘缆车到，然后从沿直线步行到两位游客从处下山，甲沿速步行，速度为，乙从乘缆车到，在处停留，再从匀速步行到山路为，经测量求索道长问乙出发多少分钟后，乙在缆车上与甲的距离最短为使两位游客在处互相等待的时间不超过分钟，乙步行的速度应控制在什么范围内解在，因为所以，从而由正弦定理，得所以索道长为假设乙出发，甲乙两游客距离为，此时，甲行走了，乙距离处，所以由余弦定理得，由于，即，故当，甲乙两游客距离最短由正弦定理，得乙从出发时，甲已走了，还需走才能到达设乙步行的速度为由题意得，解得，所以为使两位游客在处互相等待的时间不超过乙步行的速度应控制在，单位围内创新设计江苏专用版高考数学轮复习考点强化课二习题理新人教版填空题泰州检已知分别为个内角的对边，且，则角的大小为解析由正弦定理可知，即，答案南通调研在则解析答案苏北四市模拟在，且，则解析由题意及正弦定理，得，又，故而即，将代入，得，或，而，则答案苏锡常镇模拟已知分别是三个内角所对的边长，若，则解析由，且，得到又根据余弦定理得，即，解得，舍去，又根据正弦定理得答案石家庄模拟在，角所对的边长分别为，且满足，则的最大值是解析由，得，又在≠，所以∈所以所以，∈所以当时，取得最大值答案南京调研在，角所对边的长分别为，已知则解析由，得，代入，得，则由余弦定理得答案广东卷设内角的对边分别为若，则庄模拟在，角所对的边长分别为，且满足，则的最大值是解析由，得，又在≠，所以∈所以所以，∈理得答案广东卷设内角的对边分别为若，则解析因为且∈，，所以∈，于是求角的大小求的值解由余弦定理，得，由正弦定理，得为锐角，江再从匀速步行到山路为，经测量求索道长问乙出发多少分钟后，乙在缆车上与甲的距离最短为使两位游客在处互相等待的时间不超过分钟，乙步行的速度应控制在什么范围内解在弦定理得，由于，即，故当，甲乙两游客距离最短由正弦定理，得乙从出发时，甲已走了，还需走才能到达理新人教版填空题泰州检已知分别为个内角的对边，且，则角的大小为解析由正弦定理可知，及正弦定理，得，又，故而即，将代入，得，或，而，则答案苏锡常镇模拟已知舍去，又根据正弦定理得答案石家庄模拟在，角所对的边长分别为，且满足，则的最大值是解析由，得，又在≠，所以∈，