1、“.....从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡要读懂这段报道，你认为要知道哪些蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物其对鼠疟原虫红内期超微结构的影响，主要是疟原虫膜系结构的改变，该药首先作用于食物泡膜表膜线粒体内质网，此外对核内染色质也有定的影响青蒿素的作用方式主要是对命题举反例难点情境导入年月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖屠呦呦是第位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家第位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家青蒿素是从植物黄花落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力命题定理证明理解命题的概念，能区分命题的条件和结论，并把命题写成如果„„那么„„的形式重点了解真命题和假命题的概念，能判断个命题的真假性......”。

2、“.....让学生感受到要说明个定理成立，应当证明要说明个命题是假命题，可以举反例同时让学生感受到数学的严谨，初步养成学生言之有理所举例子满足题目的条件，也满足题目的结论所举例子不满足题目的条件，但满足题目的结论所举例子不满足题目的条件，也不满足题目的结论变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题三板书设计结论即可解两条直线平行形成的内错角，这两个角不是对顶角，但是它们相等当，时但≠方法总结举反例时，所举的例子应当满足题目的条件，但不满足题目的结论举反例时常见的几种见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二举反例举反例说明下列命题是假命题若两个角不是对顶角，则这两个角不相等若，则解析分清题目的条件和结论，所举的例子满足条件但不满足平分线的定义，量代换，错角相等，两直线平行方法总结证明与图形有关的命题时......”。

3、“.....再根据图形写出已知与求证，然后进行证明变式训练图形有关的命题的般步骤进行要证明两条直线平行，可根据平行线的判定方法来证明解如图，已知直线直线截，交点分别为分平分求证证明知，直线平行，内错角相等又分分知，题正确，就是真命题如果命题不正确，就是假命题变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三证明与举反例类型命题的证明求证两条直线平行，组内错角的平分线互相平行解析按证明与题类型三命题的条件定同时为零，是假命题选项中，若，则或或二者同时为，是真命题故选方法总结判断个命题是真命题还是假命题，就是判断个命题是否正确，即由条件能否得出结论如果命角相等，那么这两条直线平行如果两个角是相等的角，那么它们的余角相等方法总结把命题写成如果„„那么„„的形式时，应添加适当的词语......”。

4、“.....两直线平行等角的余角相等解两条直线被第三条直线所截，如果内错结命题必须是个完整的句子，而且必须做出肯定或否定的判断疑问句感叹句作图过程的叙述都不是命题命题常见的关键词有是不是相等不相等如果„„那么„„变式训练见学练优本课型命题的判断下列语句中，不是命题的是两点之间线段最短对顶角相等不是对顶角不相等过直线点作直线垂线解析根据命题的定义，看其中哪些选项是判断句，其中只有选项不是判断句故选方法总结型命题的判断下列语句中，不是命题的是两点之间线段最短对顶角相等不是对顶角不相等过直线点作直线垂线解析根据命题的定义，看其中哪些选项是判断句，其中只有选项不是判断句故选方法总结命题必须是个完整的句子......”。

5、“.....两直线平行等角的余角相等解两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行如果两个角是相等的角，那么它们的余角相等方法总结把命题写成如果„„那么„„的形式时，应添加适当的词语，使语句通顺变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题类型三命题的条件定同时为零，是假命题选项中，若，则或或二者同时为，是真命题故选方法总结判断个命题是真命题还是假命题，就是判断个命题是否正确，即由条件能否得出结论如果命题正确，就是真命题如果命题不正确，就是假命题变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三证明与举反例类型命题的证明求证两条直线平行......”。

6、“.....可根据平行线的判定方法来证明解如图，已知直线直线截，交点分别为分平分求证证明知，直线平行，内错角相等又分分知，平分线的定义，量代换，错角相等，两直线平行方法总结证明与图形有关的命题时，正确分清命题的条件和结论是证明的关键应先结合题意画出图形，再根据图形写出已知与求证，然后进行证明变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二举反例举反例说明下列命题是假命题若两个角不是对顶角，则这两个角不相等若，则解析分清题目的条件和结论，所举的例子满足条件但不满足结论即可解两条直线平行形成的内错角，这两个角不是对顶角，但是它们相等当，时但≠方法总结举反例时，所举的例子应当满足题目的条件，但不满足题目的结论举反例时常见的几种所举例子满足题目的条件，也满足题目的结论所举例子不满足题目的条件，但满足题目的结论所举例子不满足题目的条件......”。

7、“.....让学生感受到要说明个定理成立，应当证明要说明个命题是假命题，可以举反例同时让学生感受到数学的严谨，初步养成学生言之有理落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力命题定理证明理解命题的概念，能区分命题的条件和结论，并把命题写成如果„„那么„„的形式重点了解真命题和假命题的概念，能判断个命题的真假性，并会对命题举反例难点情境导入年月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖屠呦呦是第位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家第位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物其对鼠疟原虫红内期超微结构的影响，主要是疟原虫膜系结构的改变，该药首先作用于食物泡膜表膜线粒体内质网......”。

8、“.....从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡要读懂这段报道，你认为要知道哪些名称和术语的含义二合作探究探究点命题的定义与结构类型命题的判断下列语句中，不是命题的是两点之间线段最短对顶角相等不是对顶角不相等过直线点作直线垂线解析根据命题的定义，看其中哪些选项是判断句，其中只有选项不是判断句故选方法总结命题必须是个完整的句子，而且必须做出肯定或否定的判断疑问句感叹句作图过程的叙述都不是命题命题常见的关键词有是不是相等不相等如果„„那么„„变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题类型二把命题写成如果„„那么„„的形式把下列命题写成如果„„那么„„的形式内错角相等，两直线平行等角的余角相等解两条直线被第三条直线所截......”。

9、“.....那么这两条直线平行如果两个角是相等的角，那么它们的余角相等方法总结把命题写成如果„„那么„„的形式时，应添加适当的词语，使语句通顺变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题结命题必须是个完整的句子，而且必须做出肯定或否定的判断疑问句感叹句作图过程的叙述都不是命题命题常见的关键词有是不是相等不相等如果„„那么„„变式训练见学练优本课角相等，那么这两条直线平行如果两个角是相等的角，那么它们的余角相等方法总结把命题写成如果„„那么„„的形式时，应添加适当的词语，使语句通顺变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题正确，就是真命题如果命题不正确，就是假命题变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三证明与举反例类型命题的证明求证两条直线平行，组内错角的平分线互相平行解析按证明与平分线的定义，量代换，错角相等，两直线平行方法总结证明与图形有关的命题时......”。