价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。让人民过上好日子是站在最广大人民的立场上的必然选择。我国目前的养老金制度是种双轨制，即不同用工性质的人员采取不同的退休养老方案，这容易导致养老金的差距悬殊。目前，国家正抓紧调查研究养老制度改革，逐步取消双轨制，最终实现并轨。由此可见，实现社会公平必须避免不同用工性质人员的收入待遇存在差异不断健全和完善社会保障等再分配调节机制努力提高居民收入在国民收入分配中的比重④加强顶层制度设计，并有计划有步骤地实施④④解析收入存在差距是不可避免的，但要注意差距保持在定范围内，要合理，不能过于悬殊，说法养老金制度改革是再分配注重公平的体现，正确，养老金制度改革，实现养老金并轨，这是加社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统中实现的④④匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明合题意。价值是事物的属性与人的需要之间的关系，事物的属性具有确定性，人的需要则有所差别，说法。事物价值的决定因素在客观而非主观，说法。应选项。答案考向人生价值全国卷汉代的起着重要的导向作用④④解析本题的题眼是不同的人心目中的宝物不同。价值选择因个人的立场和需要不同而不同，且有正误之分，不同的价值观其导向作用也不同，甚至有性质上的差别，④符自己的宝物。子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为子罕不受。献玉者说我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。子罕回答你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有有的导向作用，故正确价值观是人们对事物价值的总的看法，不能决定事物的性质，价值观对人类社会产生影响，但是不能决定其前途和命运，④。答案全国卷Ⅱ有人把块美玉献给子罕，求，决定人类社会的前途和命运④④解析本题的题眼是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要性。重视培育和践行社会主义核心价值观的哲学根据就是价值观作为种社会意识对社会对人生所具根据是价值观作为种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动制约和规范作用价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值④价值观作为种理想追培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的，也表明价值判断和价值选择深受历史观的影响，④符合题意。认为价值判断没有客观的评价标准是的，排除是历史唯心主义的观点，排除。答案全国卷Ⅰ年月，中共中央办公厅印发关于判断和价值选择深受历史观的影响④④解析提炼材料信息是做好本题的关键，材料给我们的信息主要是美国教科书尊重历史，拒绝日方的请求，这表明尊重历史事实是形成正确价值判断的前提于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的请求。由此可见尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值活动的根本目的，。答案考向价值观全国卷Ⅰ年，日本方面认为美国出版公司出版的教科书传统与遭遇环球视角看过去中有关南京大屠杀慰安妇等内容与其立场有出入，要求修改。鉴群众观点教育的重要方式贯彻党的群众路线的重要举措，有利于党的建设，应选。发展生产力是实现经济社会发展的根本途径，。开展党的群众路线教育实践活动是为了在实践中服务群众，④说法不能作为此项实践彻党的群众路线保持党的先进性和纯洁性的重要举措④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的④④解析本题的题眼是唯物史观党的群众路线。开展党的群众路线教育实践活动是进行全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动是顺应群众期盼实现经济和社会发展的根本途径是进行马克思主义群众观点教育的重要形式是贯彻全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动是顺应群众期盼实现经济和社会发展的根本途径是进行马克思主义群众观点教育的重要形式是贯彻党的群众路线保持党的先进性和纯洁性的重要举措④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的④④解析本题的题眼是唯物史观党的群众路线。开展党的群众路线教育实践活动是进行群众观点教育的重要方式贯彻党的群众路线的重要举措，有利于党的建设，应选。发展生产力是实现经济社会发展的根本途径，。开展党的群众路线教育实践活动是为了在实践中服务群众，④说法不能作为此项实践活动的根本目的，。答案考向价值观全国卷Ⅰ年，日本方面认为美国出版公司出版的教科书传统与遭遇环球视角看过去中有关南京大屠杀慰安妇等内容与其立场有出入，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的请求。由此可见尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响④④解析提炼材料信息是做好本题的关键，材料给我们的信息主要是美国教科书尊重历史，拒绝日方的请求，这表明尊重历史事实是形成正确价值判断的前提，也表明价值判断和价值选择深受历史观的影响，④符合题意。认为价值判断没有客观的评价标准是的，排除是历史唯心主义的观点，排除。答案全国卷Ⅰ年月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是价值观作为种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动制约和规范作用价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值④价值观作为种理想追求，决定人类社会的前途和命运④④解析本题的题眼是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要性。重视培育和践行社会主义核心价值观的哲学根据就是价值观作为种社会意识对社会对人生所具有的导向作用，故正确价值观是人们对事物价值的总的看法，不能决定事物的性质，价值观对人类社会产生影响，但是不能决定其前途和命运，④。答案全国卷Ⅱ有人把块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。子罕回答你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用④④解析本题的题眼是不同的人心目中的宝物不同。价值选择因个人的立场和需要不同而不同，且有正误之分，不同的价值观其导向作用也不同，甚至有性质上的差别，④符合题意。价值是事物的属性与人的需要之间的关系，事物的属性具有确定性，人的需要则有所差别，说法。事物价值的决定因素在客观而非主观，说法。应选项。答案考向人生价值全国卷汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统中实现的④④解析匡衡凿壁偷光主人慷慨借书说明了社会和他人提供的条件对人生价值实现的重要性，因此入选。在社会和他人提供的条件的基础上，经过自己的刻苦努力，匡衡成为大学问家，体现了在个人与社会的统中实现价值，因此④入选。说法颠倒了客观条件和主观能动性的关系，是的。说法不科学，不符合题意。答案全国卷Ⅱ阅读材料，完成下列要求。冯洪钱是名基层兽医工作者，年，当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼，他立志传承发展传统兽医药事业。编撰民间兽医本草，满足社会的需要，他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医老药农，广泛收集民间处方。查阅古医书古农书地方志，追踪国外选择。④实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值，在正确处理与社会的关系中实现人生价值。实现人生价值还必须有坚定的信念，有顽强拼搏自强不息的精神，全面提高个人的综合素质。答题模板系列之如何运用人生价值观分析问题运用人生价值观的知识对材料进行认识。提示人的价值的内容人的真正价值实现人生价值的途径结合材料人的价值的内容自我价值与社会价值的统分析材料。人的真正价值在于对社会的责任和贡献分析材料。实现人生价值的途径根本途径客观条件主观条件