TOP36【赢在中考】2016届中考化学二轮复习 专题7 实验方案的设计与评价训练.doc文档免费在线阅读

加热到固体质量不变探究金属活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中山东泰安下列是分析久置于空气中的体的相关实验不考虑水分，其中合理的是序号实验目的实验酸铵水点燃加水溶解过滤内蒙古呼和浩特下列四个实验方案设计不合理的是选项实验目的方案鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加溶液，观察现象除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎溶解过滤表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触湖北荆门下列设计的实验方案中括号中为方法或试剂，你认为可行的是银的金属活动性顺序硫酸亚铁溶液硝酸铜溶液银丝氢氧化钠氯化钠硝动的既能说明甲烷具有可燃性，又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧④既能探究可燃物燃烧的条件，又能说明白磷的着火点比红磷低铁钉验目的的是制取二氧化碳气体并收集钢铁腐蚀条件的探究电解水实验测定空气中氧气的含量湖北十堰在下列实验中，观察到的现象或得出的结论完全正确的有浓氨水出现红色，说明分子很小且是不断运溶液紫色石蕊溶液等试剂检验，答案合理即可实验探究稀盐酸或其中的种实验质疑实验探究过滤实验反思专题七实验方案的设计与评价黑龙江大庆下列装置能达到实红学式中右下方没有倾倒液体时，标签没有向着手心或标签腐蚀撕破等合理即可产生白色沉淀有气泡产生用试管取少量无色溶液，加入无色酚酞溶液，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液用纸酸置双吸剂固体的成分是。

实验反思下列实验探究的反思，不正确的是填字母序号。

烧杯中的溶质为中都有气体产生，但生成的气体成分不同个反应产生参考答案红稀盐酸中哪种微粒使紫色石蕊溶液变实验，请回答相关问题操作二操作三的名称是。

固体Ⅰ的成分是填物质的化学式，下同。

烧杯中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为。

依据实验探究中现象的分析及数据进行计算，这包久认为实验并不能得出定不含有结论，理由是用化学方程式表示。

为进步确定这包久置的双吸剂固体的成分进行如下定量实验。

实验探究取样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体，按照下图流程进行生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊样品中定含有，不含取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色样品中含有实验质疑小组同学通过讨论计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

实验操作实验现象实验结论取少量样品放入试管中，滴加定量的，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另端伸入澄清石灰水中试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产好完全反应，过滤④④浙江丽水科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。

在学习了酸能使紫色石蕊溶液液发生复分解反应。

作出猜想久置固体中可能含有实验探究下表是小明设否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤洗涤干燥，得到固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中山东泰安下列是分析久置于空气中的体的相关实验不考虑水分，其中合理的是序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是实验方案设计不合理的是选项实验目的方案鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加溶液，观察现象除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎溶解过滤蒸发除去的温加热到固体质量不变探究金属活动性顺序将两根实验方案设计不合理的是选项实验目的方案鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加溶液，观察现象除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎溶解过滤蒸发除去的温加热到固体质量不变探究金属活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中山东泰安下列是分析久置于空气中的体的相关实验不考虑水分，其中合理的是序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤洗涤干燥，得到固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤④④浙江丽水科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。

在学习了酸能使紫色石蕊溶液液发生复分解反应。

作出猜想久置固体中可能含有实验探究下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

实验操作实验现象实验结论取少量样品放入试管中，滴加定量的，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另端伸入澄清石灰水中试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊样品中定含有，不含取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色样品中含有实验质疑小组同学通过讨论认为实验并不能得出定不含有结论，理由是用化学方程式表示。

为进步确定这包久置的双吸剂固体的成分进行如下定量实验。

实验探究取样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体，按照下图流程进行实验，请回答相关问题操作二操作三的名称是。

固体Ⅰ的成分是填物质的化学式，下同。

烧杯中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为。

依据实验探究中现象的分析及数据进行计算，这包久置双吸剂固体的成分是。

实验反思下列实验探究的反思，不正确的是填字母序号。

烧杯中的溶质为中都有气体产生，但生成的气体成分不同个反应产生参考答案红稀盐酸中哪种微粒使紫色石蕊溶液变红学式中右下方没有倾倒液体时，标签没有向着手心或标签腐蚀撕破等合理即可产生白色沉淀有气泡产生用试管取少量无色溶液，加入无色酚酞溶液，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液用纸酸溶液紫色石蕊溶液等试剂检验，答案合理即可实验探究稀盐酸或其中的种实验质疑实验探究过滤实验反思专题七实验方案的设计与评价黑龙江大庆下列装置能达到实验目的的是制取二氧化碳气体并收集钢铁腐蚀条件的探究电解水实验测定空气中氧气的含量湖北十堰在下列实验中，观察到的现象或得出的结论完全正确的有浓氨水出现红色，说明分子很小且是不断运动的既能说明甲烷具有可燃性，又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧④既能探究可燃物燃烧的条件，又能说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触湖北荆门下列设计的实验方案中括号中为方法或试剂，你认为可行的是银的金属活动性顺序硫酸亚铁溶液硝酸铜溶液银丝氢氧化钠氯化钠硝酸铵水点燃加水溶解过滤内蒙古呼和浩特下列四个实验方案设计不合理的是选项实验目的方案鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加溶液，观察现象除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎溶解过滤蒸发除去的温加热到固体质量不变探究金属活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中山东泰安下列是分析久置于空气中的体的相关实验不考虑水分，其中合理的是序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤洗涤干燥，得到固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤④④浙江丽水科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。

在学习了根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中山东泰安下列是分析久置于空气中的体的相关实验不考虑水分，其中合理的是序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是好完全反应，过滤④④浙江丽水科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。

在学习了酸能使紫色石蕊溶液液发生复分解反应。

作出猜想久置固体中可能含有实验探究下表是小明设生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊样品中定含有，不含取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色样品中含有实验质疑小组同学通过讨论实验，请回答相关问题操作二操作三的名称是。

固体Ⅰ的成分是填物质的化学式，下同。

烧杯中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为。

依据实验探究中现象的分析及数据进行计算，这包久红学式中右下方没有倾倒液体时，标签没有向着手心或标签腐蚀撕破等合理即可产生白色沉淀有气泡产生用试管取少量无色溶液，加入无色酚酞溶液，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液用纸酸验目的的是制取二氧化碳气体并收集钢铁腐蚀条件的探究电解水实验测定空气中氧气的含量湖北十堰在下列实验中，观察到的现象或得出的结论完全正确的有浓氨水出现红色，说明分子很小且是不断运表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触湖北荆门下列设计的实验方案中括号中为方法或试剂，你认为可行的是银的金属活动性顺序硫酸亚铁溶液硝酸铜溶液银丝氢氧化钠氯化钠硝蒸发除去的温加热到固体质量不变探究金属活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中山东泰安下列是分析久置于空气中的体的相关实验不考虑水分，其中合理的是序号实验目的实验