TOP31四川省绵阳南山中学2015-2016学年高二生物12月月考试题.doc文档免费在线阅读

有人用纯种高秆非糯性水稻和矮秆糯性水稻，培育矮秆非糯性水稻新品种，步骤如下④中能发生基因重组的过程是填序号。

④过程中，幼苗常用试剂处理，原因是花粉培养出的幼苗均为倍体，具有的特点。

用上述亲本培育矮秆非糯性水稻新品种，最简便的育种方法是。

其操作步骤的不同之处在于得到之后应。

以下为正常果蝇与异常果蝇体细胞中染色体示意图，请回答问题可育雌性可育雌性不育雄性可育雄性ⅠⅡⅢⅣ图ⅠⅢ属于染色体变异。

图Ⅲ产生的原因是父方母方父方和母方父方或母方减数分裂时出现异常。

从上图推测般情况下果蝇的性别决定与染色体无关。

可育雌蝇可能产生的配子类型是。

分下图为人体部分神经体液调节示意图，为神经元为神经肌肉接头，和为细胞，为细胞分泌的化学境都需要通过细胞呼吸碳元素从无机环境进入生物群落的途径只有光合作用营养级越多，呼吸消耗的能量就越多，能量传递效率越低从物质循环的角度来看，生物圈是个自给自足的系统二选择题本题包括小题，每小类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液粪便等废物带离，这是因为南极缺少生产者没有消费者分解者很少缺乏必要的生活设施下列关于生态系统中物质循环和能量流动的说法正确的是生物群落中碳元素进入无机环的群落演替历程短群落演替的总趋势是生物多样性降低人类活动有可能使群落演替偏离其自然演替的方向群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属费者能加速物质循环食物链和食物网构成生态系统的营养结构生产者定位于第营养级，动物所在的营养级可能会变植物都是生产者，动物都是消费者，真菌都是分解者下列关于群落演替的叙述，正确的是裸岩上发生高度光照百分比时间种群数量该营养级同化的能量中约有用于其生长发育和繁殖该营养级的前营养级的能量至少有下列关于生态系统结构的叙述不正确的是生产者是生态系统的基石，消摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是项目摄食量粪便量呼吸消耗量生长的能量能量呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到的原因之该营养级的后个营养级能够获得的能量最多为高度结构是同种树木因个体高矮差异导致的分层现象决定森林中生物垂直结构的直接因素都是光照强度森林中垂直结构能够提高生态系统对光能的利用率调查乔木选取的样方般比调查草本选取的样方面积小下表是第二营养级出生率最大，点出生率为型曲线的前提是没有环境阻力图中阴影部分可表示环境阻力淘汰的个体数量捕鱼业中保持捕捞后鱼量在点能获得持续最大利益如下图所示为森林中的分层现象，有关说法正确的是垂直生长素作用于点可能会抑制点细胞的生长点生长素浓度较高是由点细胞合成的生长素运输到点所致如右图所示为种群的型增长曲线和型增长曲线。

下列有关说法中不正确的是型曲线中点素细胞分裂素和脱落酸右图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述的是生长素主要在生长活跃的部位合成点所对应的细胞体积比点所对应的细胞体积大点对应浓度的在芦苇生长期用定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质下列几对激素中，在植物生长调节过程中相互拮抗的是赤霉素和生长素细胞分裂素和赤霉素生长素和细胞分裂光引起生长素向背光侧运输光照促进生长素的合成目前植物生长调节剂在蔬菜水果等的种植中已有较多应用，下列说法的是用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量定浓度的，可促进插条生根光照抑制生长素的合食物中糖类消化吸收糖原分解非糖物质转化血糖④组织细胞氧化分解合成糖原转变成脂肪些氨基酸下丘脑肌肉肝脏汗腺甲状腺毛细血管④成光照引起生长素向下运输单侧物体内不会发生生长素的极性运输水平放置的植物幼茎的背地生长，体现了生长素作用的两重性下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是要通过体液运输来实现信息传递神经递质激素在完成信息传递后都会被靶细胞灭活下列关于生长素的说法正确的是生长素是以色氨酸为原料合成的蛋白质生长素能从产生部位运送到作用部位发挥作用在失重状态下的植有差异甲状腺激素也能够促进过程的进行神经调节与体液调节密切相关。

下列说法不正确的是神经调节快范围局限，体液调节持久范围广泛神经能够调控激素分泌，激素也能够影响神经兴奋性神经递质和激素都需属于神经体液调节人体血糖平衡依赖于下图中血糖与多种物质相互转化。

下列说法不正确的是促进过程的激素由胰岛细胞产生胰高血糖素通过促进过程和调节血糖完成过程和过程的组织细胞种类有属于神经体液调节人体血糖平衡依赖于下图中血糖与多种物质相互转化。

下列说法不正确的是促进过程的激素由胰岛细胞产生胰高血糖素通过促进过程和调节血糖完成过程和过程的组织细胞种类有差异甲状腺激素也能够促进过程的进行神经调节与体液调节密切相关。

下列说法不正确的是神经调节快范围局限，体液调节持久范围广泛神经能够调控激素分泌，激素也能够影响神经兴奋性神经递质和激素都需要通过体液运输来实现信息传递神经递质激素在完成信息传递后都会被靶细胞灭活下列关于生长素的说法正确的是生长素是以色氨酸为原料合成的蛋白质生长素能从产生部位运送到作用部位发挥作用在失重状态下的植物体内不会发生生长素的极性运输水平放置的植物幼茎的背地生长，体现了生长素作用的两重性下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是光照抑制生长素的合食物中糖类消化吸收糖原分解非糖物质转化血糖④组织细胞氧化分解合成糖原转变成脂肪些氨基酸下丘脑肌肉肝脏汗腺甲状腺毛细血管④成光照引起生长素向下运输单侧光引起生长素向背光侧运输光照促进生长素的合成目前植物生长调节剂在蔬菜水果等的种植中已有较多应用，下列说法的是用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量定浓度的，可促进插条生根在芦苇生长期用定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质下列几对激素中，在植物生长调节过程中相互拮抗的是赤霉素和生长素细胞分裂素和赤霉素生长素和细胞分裂素细胞分裂素和脱落酸右图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述的是生长素主要在生长活跃的部位合成点所对应的细胞体积比点所对应的细胞体积大点对应浓度的生长素作用于点可能会抑制点细胞的生长点生长素浓度较高是由点细胞合成的生长素运输到点所致如右图所示为种群的型增长曲线和型增长曲线。

下列有关说法中不正确的是型曲线中点出生率最大，点出生率为型曲线的前提是没有环境阻力图中阴影部分可表示环境阻力淘汰的个体数量捕鱼业中保持捕捞后鱼量在点能获得持续最大利益如下图所示为森林中的分层现象，有关说法正确的是垂直结构是同种树木因个体高矮差异导致的分层现象决定森林中生物垂直结构的直接因素都是光照强度森林中垂直结构能够提高生态系统对光能的利用率调查乔木选取的样方般比调查草本选取的样方面积小下表是第二营养级摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是项目摄食量粪便量呼吸消耗量生长的能量能量呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到的原因之该营养级的后个营养级能够获得的能量最多为高度高度光照百分比时间种群数量该营养级同化的能量中约有用于其生长发育和繁殖该营养级的前营养级的能量至少有下列关于生态系统结构的叙述不正确的是生产者是生态系统的基石，消费者能加速物质循环食物链和食物网构成生态系统的营养结构生产者定位于第营养级，动物所在的营养级可能会变植物都是生产者，动物都是消费者，真菌都是分解者下列关于群落演替的叙述，正确的是裸岩上发生的群落演替历程短群落演替的总趋势是生物多样性降低人类活动有可能使群落演替偏离其自然演替的方向群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液粪便等废物带离，这是因为南极缺少生产者没有消费者分解者很少缺乏必要的生活设施下列关于生态系统中物质循环和能量流动的说法正确的是生物群落中碳元素进入无机环境都需要通过细胞呼吸碳元素从无机环境进入生物群落的途径只有光合作用营养级越多，呼吸消耗的能量就越多，能量传递效率越低从物质循环的角度来看，生物圈是个自给自足的系统二选择题本题包括小题，每小题分，共分。

每小题只有个选项最符合题意。

生物的基因由正常基因中部分片段缺失而成，该生物的两个种群中，杂合子的频率存在明显差异，以下说法不正确的是基因来源于基因突变，为进化提供了原材料因环境不同，两个种群的基因朝不同方向突变两个种群的基因突变率可因环境的差异而不同两个种群有着不同的进化方向下列说法正确的是基因突变产生的新基因对生物生存都是不利的有丝分裂过程中能够发生的变异只有基因突变生物多样性形成的原因可以概括为共同进化生物多样性包括基因多样性物种多样性和变异多样性下图为胰腺分泌胰液的调节示意简图。

下列说法不正确的是过程需要感受器和传入神经参与胰腺属于神经体液调节的效递刺激或都可以验证神经纤维上电信号的双向传导糖尿病的形成有多种原因。

右图为三种机体免疫异常引起的糖尿病。

下列说法的是体内胰岛素含量最低的是第种机制导致的病人三种类型的糖尿病都属于自身免疫病服用定剂量的免疫抑制剂可有效缓解这三种糖尿病症状三种类型糖尿病都能通过注射胰岛素来治疗关于右图的相关叙述中，不正确的是若植物幼苗向光侧的生长素浓度为，则背光侧的生长素浓度范围大于若水平放置的植物幼苗茎的近地侧生长素浓度为，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于用点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同若植物顶芽的生长素浓度为，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度