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师用量筒量取液体，读数时应注意什么生眼睛和量筒量的液面平行，刻度线对着液面凹面下线。
师用量筒量取溶剂时质量水的体积板书配制溶液的过程计算称量溶质量取溶剂溶解玻璃棒搅动装试剂瓶贴标签师用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项生把天平放在水此公式求。
二推进新课实验活动配制质量分数为的氯化钠溶液板书配制质量分数为的氯化钠溶液，求所需氯化钠和水的质量。
生氯化钠的质量溶液质量溶质质量分数水的质量溶液质量溶质液。
托盘天平烧杯玻璃棒药匙量筒胶头滴管氯化钠蒸馏水试剂瓶标签。
导入新课师学习了溶质的质量分数，怎样求溶质，溶剂的质量。
生溶质的质量分数溶质质量溶液质量，用分数的各种溶液。
情感态度与价值观在实验中探讨，培养计算能力和动手实验的乐趣。
通过自己的努力配制好种溶液使学生产生成完成任务的成就感。
重点配制定质量分数的氯化钠溶液。
难点配制定质量分数的氯化钠溶练习配制定质量分数的溶液，加深对概念的理解。
使学生会熟练配制定质量分数的氯化钠溶液。
过程与方法通过配制定质量分数的氯化钠溶液的操作过程，提高学生的计算能力和实际操作能力，运用所学知识配制定质量，把计算和配制稀释有机结合起来，使学生对概念的理解进步加深了，学生既学会了亲手配制稀释溶液，又巩固了所学知识，达到了学以致用的目的。
实验活动定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知识与技能让学生溶液，蒸馏水水稀释过程步骤计算量取溶液，蒸馏水混匀玻璃棒搅拌装试剂瓶贴标签本节课通过定质量分数氯化钠溶液的配制氯化钠溶液质量分数化学式配制日期年月日配制人溶液的稀释稀释前后溶液中溶质的质量不变稀释前溶液的质量稀释前溶质质量分数稀释后溶液的质量稀释后溶质质量分数的氯化钠质量分数水的质量溶液质量溶质质量水的体积配制溶液的流程步骤计算称量溶质量取溶剂溶解玻璃棒搅拌装试剂瓶贴标签标签的写法，教师巡视指导。
三课堂小结本节课学习了氯化钠溶液的配制，掌握了定质量分数溶液的配制方法和步骤，为今后配制各种溶液打下了定的基础。
溶质质量分数溶液质量溶质质量氯化钠的质量溶液质量溶质氯化钠溶液质量分数化学式配制日期年月日配制人稀释过程计算量取的溶液蒸馏水混匀玻璃棒搅拌配制好的装入试剂瓶贴标签学生动手配制溶液溶液，蒸馏水。
师用多大的量筒为宜生的量筒。
师用量筒量取的氯化钠溶液，倒入烧杯中，再用蒸馏水分两次倒入量取氯化钠溶液的量筒，洗涤，以减少误差。
板书标签的写法溶剂到体积数。
如量取的溶剂体积超过所要量取的体积，切不可往外倒，要用胶头滴管往外抽取，达到指定的体积。
学生动手配制溶液，教数为的氯化钠溶液。
同学计算。
生水生的氯化钠调节天平平衡，再称氯化钠的质量。
师用量筒量取液体，读数时应注意什么生眼睛和量筒量的液面平行，刻度线对着液面凹面下线。
师用量筒量取溶剂时应注意什么生量取的溶剂差点到指定的体积，用胶头滴管滴液的过程计算称量溶质量取溶剂溶解玻璃棒搅动装试剂瓶贴标签师用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项生把天平放在水平桌面上在托盘天平上，左右两边各放张样规格的纸板书配制质量分数为的氯化钠溶液，求所需氯化钠和水的质量。
生氯化钠的质量溶液质量溶质质量分数水的质量溶液质量溶质质量水的体积板书配制溶液板书配制质量分数为的氯化钠溶液，求所需氯化钠和水的质量。
生氯化钠的质量溶液质量溶质质量分数水的质量溶液质量溶质质量水的体积板书配制溶液的过程计算称量溶质量取溶剂溶解玻璃棒搅动装试剂瓶贴标签师用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项生把天平放在水平桌面上在托盘天平上，左右两边各放张样规格的纸调节天平平衡，再称氯化钠的质量。
师用量筒量取液体，读数时应注意什么生眼睛和量筒量的液面平行，刻度线对着液面凹面下线。
师用量筒量取溶剂时应注意什么生量取的溶剂差点到指定的体积，用胶头滴管滴溶剂到体积数。
如量取的溶剂体积超过所要量取的体积，切不可往外倒，要用胶头滴管往外抽取，达到指定的体积。
学生动手配制溶液，教数为的氯化钠溶液。
同学计算。
生水生的氯化钠溶液，蒸馏水。
师用多大的量筒为宜生的量筒。
师用量筒量取的氯化钠溶液，倒入烧杯中，再用蒸馏水分两次倒入量取氯化钠溶液的量筒，洗涤，以减少误差。
板书标签的写法氯化钠溶液质量分数化学式配制日期年月日配制人稀释过程计算量取的溶液蒸馏水混匀玻璃棒搅拌配制好的装入试剂瓶贴标签学生动手配制溶液，教师巡视指导。
三课堂小结本节课学习了氯化钠溶液的配制，掌握了定质量分数溶液的配制方法和步骤，为今后配制各种溶液打下了定的基础。
溶质质量分数溶液质量溶质质量氯化钠的质量溶液质量溶质质量分数水的质量溶液质量溶质质量水的体积配制溶液的流程步骤计算称量溶质量取溶剂溶解玻璃棒搅拌装试剂瓶贴标签标签的写法氯化钠溶液质量分数化学式配制日期年月日配制人溶液的稀释稀释前后溶液中溶质的质量不变稀释前溶液的质量稀释前溶质质量分数稀释后溶液的质量稀释后溶质质量分数的氯化钠溶液，蒸馏水水稀释过程步骤计算量取溶液，蒸馏水混匀玻璃棒搅拌装试剂瓶贴标签本节课通过定质量分数氯化钠溶液的配制，把计算和配制稀释有机结合起来，使学生对概念的理解进步加深了，学生既学会了亲手配制稀释溶液，又巩固了所学知识，达到了学以致用的目的。
实验活动定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知识与技能让学生练习配制定质量分数的溶液，加深对概念的理解。
使学生会熟练配制定质量分数的氯化钠溶液。
过程与方法通过配制定质量分数的氯化钠溶液的操作过程，提高学生的计算能力和实际操作能力，运用所学知识配制定质量分数的各种溶液。
情感态度与价值观在实验中探讨，培养计算能力和动手实验的乐趣。
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重点配制定质量分数的氯化钠溶液。
难点配制定质量分数的氯化钠溶液。
托盘天平烧杯玻璃棒药匙量筒胶头滴管氯化钠蒸馏水试剂瓶标签。
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师用量筒量取液体，读数时应注意什么生眼睛和量筒量的液面平行，刻度线对着液面凹面下线。
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如量取的溶剂体积超过所要量取的体积，切不可往外倒，要用胶头滴管往外抽取，达到指定的体积。
学液的过程计算称量溶质量取溶剂溶解玻璃棒搅动装试剂瓶贴标签师用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项生把天平放在水平桌面上在托盘天平上，左右两边各放张样规格的纸溶剂到体积数。
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学生动手配制溶液，教数为的氯化钠溶液。
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TOP65【练考闯】2015-2016年九年级化学下册 第9单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
