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TOP47【四清导航】2016七年级数学下册 6.2.1 等式的性质(第1课时)课件 (新版)华东师大版.ppt文档免费在线阅读 TOP47【四清导航】2016七年级数学下册 6.2.1 等式的性质(第1课时)课件 (新版)华东师大版.ppt文档免费在线阅读

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如果,那么如果,那么除以乘以利用等式的基本性质变形分在横线上填上适当的数或式子如果,那么如果,那么若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式的两边都分下列变形,正确的是如果,那么如果,那么则若,则若,则若,则减去等式的基本性质分若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式两边都,它是将等式两边都分由等式得等式,是根据等式的基本性质,将等式的两边都减去分下列等式变形不正确的是若,如果,那么,同个数同个整式同个数等式的基本性质分若,则,依据是等式的基本性质或,所得结果仍是等式如果,那么,等式的基本性质等式两边都乘以或都除以除数不能为,所得结果仍是等式不能得到,因为不能为除数,而从可以得等式,这是根据等式的性质,且从可知,等式的基本性质等式两边都加上或都减去边不能同时除以,因为不能确定的值是否为综合运用分能不能从得到,为什么反之,能不能从得到等式,为什么当时,从为什么两边同时加上,得第步两边同时除以,得第二步错在第二步,两球的编号是三解答题共分分利用等式的性质求值已知,求的值已知,求的值答案答案分阅读下列解题过程,指出它错在了哪步有八个球编号是至,其中有六个球样重,另外两个球较轻,为了找出这两个轻球,用天平称了三次结果如下第次比重,第二次比轻,第三次和样重那么两个轻,可得在等式两边都除以,可得在等式两边都除以,可得二填空题每小题分,共分从等式变形得到,则必须满足条件式得到的变形是等式两边都除以等式两边都加上等式两边都加上等式两边都减去下列说法正确的是在等式两边都除以,可得在等式两边都除以使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪条性质以及是怎样变形的如果,那么,根据下列等式不成立的是由等除以乘以利用等式的基本性质变形分在横线上填上适当的数或式子如果,那么如果,那么分在下列各题的横线上填上适当的数或整式,基本性质,它是将等式的两边都分下列变形,正确的是如果,那么如果,那么如果,那么如果,那么,则减去等式的基本性质分若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式两边都若,则,依据是等式的基,则减去等式的基本性质分若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式两边都若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式的两边都分下列变形,正确的是如果,那么如果,那么如果,那么如果,那么除以乘以利用等式的基本性质变形分在横线上填上适当的数或式子如果,那么如果,那么分在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪条性质以及是怎样变形的如果,那么,根据下列等式不成立的是由等式得到的变形是等式两边都除以等式两边都加上等式两边都加上等式两边都减去下列说法正确的是在等式两边都除以,可得在等式两边都除以,可得在等式两边都除以,可得在等式两边都除以,可得二填空题每小题分,共分从等式变形得到,则必须满足条件有八个球编号是至,其中有六个球样重,另外两个球较轻,为了找出这两个轻球,用天平称了三次结果如下第次比重,第二次比轻,第三次和样重那么两个轻球的编号是三解答题共分分利用等式的性质求值已知,求的值已知,求的值答案答案分阅读下列解题过程,指出它错在了哪步为什么两边同时加上,得第步两边同时除以,得第二步错在第二步,两边不能同时除以,因为不能确定的值是否为综合运用分能不能从得到,为什么反之,能不能从得到等式,为什么当时,从不能得到,因为不能为除数,而从可以得等式,这是根据等式的性质,且从可知,等式的基本性质等式两边都加上或都减去或,所得结果仍是等式如果,那么,等式的基本性质等式两边都乘以或都除以除数不能为,所得结果仍是等式如果,那么,同个数同个整式同个数等式的基本性质分若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式两边都分由等式得等式,是根据等式的基本性质,将等式的两边都减去分下列等式变形不正确的是若,则若,则若,则若,则减去等式的基本性质分若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式两边都若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式的两边都分下列变形,正确的是如果,那么如果,那么如果,那么如果,那么除以乘以利用等式的基本性质变形分在横线上填上适当的数或式子如果,那么如果,那么分在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪条性质以及是怎样变形的如果,那么基本性质,它是将等式的两边都分下列变形,正确的是如果,那么如果,那么如果,那么如果,那么使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪条性质以及是怎样变形的如果,那么,根据下列等式不成立的是由等,可得在等式两边都除以,可得在等式两边都除以,可得二填空题每小题分,共分从等式变形得到,则必须满足条件球的编号是三解答题共分分利用等式的性质求值已知,求的值已知,求的值答案答案分阅读下列解题过程,指出它错在了哪步边不能同时除以,因为不能确定的值是否为综合运用分能不能从得到,为什么反之,能不能从得到等式,为什么当时,从或,所得结果仍是等式如果,那么,等式的基本性质等式两边都乘以或都除以除数不能为,所得结果仍是等式,它是将等式两边都分由等式得等式,是根据等式的基本性质,将等式的两边都减去分下列等式变形不正确的是若,若,则,依据是等式的基本性质,它是将等式的两边都分下列变形,正确的是如果,那么如果,那么
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