54【中考试题研究】贵州省2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 八上 八、记承天寺夜游课件文档

提示省略宾语“我”。

考虑，想到于是，就想到没有可以交谈取乐的人。

怀民亦未寢，相与步于中庭。

相与照入门内，我于是高兴地动身出门。

知识盘点省略句解衣欲睡。

提示省略主语“我”。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

念遂译文划线句岳阳，译文沈阳单扇的门高兴快乐的样子我脱了衣服想要睡觉，只见月光但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。

分第二部分古诗文阅读专题十文言文阅读八记承天寺夜游重点字词句梳理解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

户欣然月的欣喜漫步的悠闲等复杂情感。

然后结合所给例句，选择种情感，结合文章内容和作者被贬谪的背景进行理解和阐述即可，注意语言要简洁流畅，表述要合理。

示例表现出苏轼的悲凉之情。

他在政治上有远大的抱负，只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。

闲人解析首先，结合题干要求，必须明确闲人表达了苏轼的哪些复杂情感，结合课文的学习可知“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，贬谪的悲凉人生的感慨赏庭中有水，而是月华如水，是比喻的修辞手法，故项错误。

答案文中“闲人”词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。

分示例闲人表现出苏轼的自得之情。

月夜处处都有，可相知的喜悦。

作者描绘庭中景物极富特色写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

解析项表述有误，根据“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”句描写的庭中景物可知，句中提到的“水”并不是文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

文章第句叙事，交代了夜游的时间地点人物起因，叙述自然流畅。

文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民还没有睡觉，于是我们起在庭院中散步。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

答案哪夜没有月光哪里没有竹子和松柏只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

下列说法不正确的项是分月色入户欣然起行念无与为乐者水中藻荇交横答案门高兴考虑，想到交错纵横分将下列句子译成现代汉语。

分怀民亦未寝，相与步于中庭。

答案张怀民也文绥化重庆，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

试题精选解释下列加点词语。

分在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

但古义，今义转折连词闲人耳译益阳，宿迁形容水的澄澈交织纵横大概原来月光照同起散步院里张怀民也还没有睡觉我们同在庭院里散步。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

空明交横盖译文中庭译文海南倒装句相与步于中庭。

提示状语后置“步于中庭”，应是“于中庭步”。

共同中庭译文海南倒装句相与步于中庭。

提示状语后置“步于中庭”，应是“于中庭步”。

共同起散步院里张怀民也还没有睡觉我们同在庭院里散步。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

空明交横盖译文益阳，宿迁形容水的澄澈交织纵横大概原来月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

但古义，今义转折连词闲人耳译文绥化重庆，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

试题精选解释下列加点词语。

分月色入户欣然起行念无与为乐者水中藻荇交横答案门高兴考虑，想到交错纵横分将下列句子译成现代汉语。

分怀民亦未寝，相与步于中庭。

答案张怀民也还没有睡觉，于是我们起在庭院中散步。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

答案哪夜没有月光哪里没有竹子和松柏只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

下列说法不正确的项是分文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

文章第句叙事，交代了夜游的时间地点人物起因，叙述自然流畅。

文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

作者描绘庭中景物极富特色写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

解析项表述有误，根据“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”句描写的庭中景物可知，句中提到的“水”并不是庭中有水，而是月华如水，是比喻的修辞手法，故项错误。

答案文中“闲人”词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。

分示例闲人表现出苏轼的自得之情。

月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。

闲人解析首先，结合题干要求，必须明确闲人表达了苏轼的哪些复杂情感，结合课文的学习可知“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲等复杂情感。

然后结合所给例句，选择种情感，结合文章内容和作者被贬谪的背景进行理解和阐述即可，注意语言要简洁流畅，表述要合理。

示例表现出苏轼的悲凉之情。

他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。

分第二部分古诗文阅读专题十文言文阅读八记承天寺夜游重点字词句梳理解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

户欣然译文沈阳单扇的门高兴快乐的样子我脱了衣服想要睡觉，只见月光照入门内，我于是高兴地动身出门。

知识盘点省略句解衣欲睡。

提示省略主语“我”。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

念遂译文划线句岳阳，阜新省略句念无与为乐者。

提示省略宾语“我”。

考虑，想到于是，就想到没有可以交谈取乐的人。

怀民亦未寢，相与步于中庭。

相与步原意脚步在句中名词用作动词，意思为中庭译文海南倒装句相与步于中庭。

提示状语后置“步于中庭”，应是“于中庭步”。

共同起散步院里张怀民也还没有睡觉我们同在庭院里散步。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

空明交横盖译文益阳，宿迁形容水的澄澈交织纵横大概原来月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

但古义，今义转折连词闲人耳译文同起散步院里张怀民也还没有睡觉我们同在庭院里散步。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

空明交横盖译文在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

但古义，今义转折连词闲人耳译月色入户欣然起行念无与为乐者水中藻荇交横答案门高兴考虑，想到交错纵横分将下列句子译成现代汉语。

分怀民亦未寝，相与步于中庭。

答案张怀民也文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

文章第句叙事，交代了夜游的时间地点人物起因，叙述自然流畅。

文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民庭中有水，而是月华如水，是比喻的修辞手法，故项错误。

答案文中“闲人”词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。

分示例闲人表现出苏轼的自得之情。

月夜处处都有，可月的欣喜漫步的悠闲等复杂情感。

然后结合所给例句，选择种情感，结合文章内容和作者被贬谪的背景进行理解和阐述即可，注意语言要简洁流畅，表述要合理。

示例表现出苏轼的悲凉之情。

他在政治上有远大的抱负，译文沈阳单扇的门高兴快乐的样子我脱了衣服想要睡觉，只见月光阜新省略句念无与为乐者。

提示省略宾语“我”。

考虑，想到于是，就想到没有可以交谈取乐的人。

怀民亦未寢，相与步于中庭。

相与