TOP21儿童情商教育系列7《妈妈是我的》PPT课件.ppt文档免费在线阅读

在平时，家长可以多与宝宝进行互动，关注宝宝的情绪变化。

在与家长的交流中，宝宝会更加自信，也会减少导致嫉妒产生的不安全感。

布奇在外是我个人的，归属权在我，怎么变成别人的好妈妈了于是又不高兴了。

故事里的布奇就有这样的感受。

这切都源于宝宝自我意识的发展，宝宝有了“我”的概念。

从这点来看，宝宝的嫉妒也并非完全有害而无益。

事实上，首先需要了解宝宝嫉妒的原因，然后帮助宝宝缓解这种情绪。

般而言，宝宝的嫉妒情绪都缘于“比较”和“归属”两方面。

“比较”出别的小朋友在爸爸妈妈心目中的地位居然比自己高，于是不高兴了明明“妈妈是我的”，关，当爸爸妈妈疼爱表扬别人时，宝宝往往就会表现出不满哭闹等行为。

这是种渴望爱，渴望关怀的举动，宝宝需要通过这样的方式寻求安全感。

对于岁的宝宝来说，这切都与“道德品质”无关。

遇到这种情况，家长小妹妹的过程中来，体会到做哥哥姐姐的乐趣。

布奇情商故事系列妈妈是我的嫉妒情绪嫉妒是种复杂的情绪，宝宝大概从岁左右开始产生这种情绪，岁时会变得比较明显。

引起宝宝嫉妒的原因，通常都与身边亲近的人有上来，要做的事情不是生气，而是通过努力，和对方再比比。

转移性口吻妈妈也很爱宝宝，叮叮太小了，像宝宝小的时候样需要照顾哦，宝宝和妈妈起来照顾小妹妹吧！分析转移宝宝的注意力，让宝宝也加入到照顾嫉妒情绪时，可以对他的感受表示认同，耐心地听听宝宝的描述。

鼓励性口吻这次叮叮胜利了，宝宝要通过努力超过叮叮，再和他比比哦！分析宝宝产生了嫉妒情绪后，妈妈可以尝试着把宝宝引导到树立正确的竞争意识认识到自己的短处，同时发现自己的长处，这样有利于宝宝学会客观地看待自己与他人，逐渐摆脱内心对他人的嫉妒情绪。

理解性口吻宝宝很喜欢叮叮的玩具，但是自己没有，宝宝很难过是不是啊！分析妈妈在面对宝宝的宝宝也喜欢叮叮的玩具啊，那妈妈也给你买个。

分析这样的口吻不能消除嫉妒情绪，只能变相助长孩子的攀比欲望。

四句要说的话帮助性口吻宝宝，虽然你的积木搭得没有叮叮快，但是比他搭得漂亮哦！分析帮助宝宝味的责备，只能让宝宝更加失去信心。

激将性口吻你再不听话，我就抱楼下小弟弟去了。

分析本身宝宝就因为担心妈妈不喜欢自己了而产生了不安全感和嫉妒情绪，这种说法只会给宝宝更添层担忧与焦虑。

助长性口吻对象的更深层敌意。

责备性口吻叮叮有什么你也要什么，你这孩子怎么这么不听话啊！分析这种责备性的口吻，会让宝宝很受伤害，缓解宝宝的嫉妒情绪，最重要的就是要从培养宝宝的自信心入手，这种来自最亲的人的个顺序，可不能错宝宝“嫉妒情绪”四要四不要四句不要说的话对比性口吻你看，叮叮的积木搭得多好啊，就是比你聪明。

分析这种比较不但对缓解嫉妒情绪无益，反而会伤害宝宝的自尊心，进步诱发宝宝对比较奇抱着波波熊，向树房子乎激烈的情绪表现是最好的引起他人注目的策略，所以就百事不爽了。

下面这几位家长朋友也有过类似的困扰，那就让我们来听听他们有什么解决问题的小窍门吧。

下集故事预告关于秩序敏感期的这他跑过去抢走波波熊。

“布奇，不能抢丫丫的玩具！”妈妈责备地说。

“波波熊是我的！”布奇好委屈，气呼呼地跑了出去。

他跑到草地上，呜呜地哭了起来“妈妈爱丫丫，妈妈不爱我了！”“波波熊，我们去树房子吧。

”布奇说完走到妈妈身边，使劲推开丫丫。

丫丫摔倒在地上，哇哇大哭起来。

“妈妈才不会喜欢丫丫呢，妈妈是我的！”可是，妈妈在给丫丫讲波波熊的故事⋯⋯妈妈还笑呵呵地说“丫丫真乖。

”布奇生气了“波波熊是我的！”！瞧，家里来了小表妹丫丫，妈妈正抱着丫丫，把她举得高高的⋯⋯布奇不高兴了，他嚷嚷着“妈妈，我肚肚饿。

”“宝贝，桌上有蛋糕呢。

”妈妈边说着，边抱起了丫丫，夸她城堡搭得好。

“妈妈，我也要搭城堡。

”布这样的情绪。

在平时，家长可以多与宝宝进行互动，关注宝宝的情绪变化。

在与家长的交流中，宝宝会更加自信，也会减少导致嫉妒产生的不安全感。

布奇在外面玩了好阵，高高兴兴回家了。

可是，进门，他就撅起小嘴巴！这样的情绪。

在平时，家长可以多与宝宝进行互动，关注宝宝的情绪变化。

在与家长的交流中，宝宝会更加自信，也会减少导致嫉妒产生的不安全感。

布奇在外面玩了好阵，高高兴兴回家了。

可是，进门，他就撅起小嘴巴！瞧，家里来了小表妹丫丫，妈妈正抱着丫丫，把她举得高高的⋯⋯布奇不高兴了，他嚷嚷着“妈妈，我肚肚饿。

”“宝贝，桌上有蛋糕呢。

”妈妈边说着，边抱起了丫丫，夸她城堡搭得好。

“妈妈，我也要搭城堡。

”布奇说完走到妈妈身边，使劲推开丫丫。

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“妈妈才不会喜欢丫丫呢，妈妈是我的！”可是，妈妈在给丫丫讲波波熊的故事⋯⋯妈妈还笑呵呵地说“丫丫真乖。

”布奇生气了“波波熊是我的！”他跑过去抢走波波熊。

“布奇，不能抢丫丫的玩具！”妈妈责备地说。

“波波熊是我的！”布奇好委屈，气呼呼地跑了出去。

他跑到草地上，呜呜地哭了起来“妈妈爱丫丫，妈妈不爱我了！”“波波熊，我们去树房子吧。

”布奇抱着波波熊，向树房子乎激烈的情绪表现是最好的引起他人注目的策略，所以就百事不爽了。

下面这几位家长朋友也有过类似的困扰，那就让我们来听听他们有什么解决问题的小窍门吧。

下集故事预告关于秩序敏感期的这个顺序，可不能错宝宝“嫉妒情绪”四要四不要四句不要说的话对比性口吻你看，叮叮的积木搭得多好啊，就是比你聪明。

分析这种比较不但对缓解嫉妒情绪无益，反而会伤害宝宝的自尊心，进步诱发宝宝对比较对象的更深层敌意。

责备性口吻叮叮有什么你也要什么，你这孩子怎么这么不听话啊！分析这种责备性的口吻，会让宝宝很受伤害，缓解宝宝的嫉妒情绪，最重要的就是要从培养宝宝的自信心入手，这种来自最亲的人的味的责备，只能让宝宝更加失去信心。

激将性口吻你再不听话，我就抱楼下小弟弟去了。

分析本身宝宝就因为担心妈妈不喜欢自己了而产生了不安全感和嫉妒情绪，这种说法只会给宝宝更添层担忧与焦虑。

助长性口吻宝宝也喜欢叮叮的玩具啊，那妈妈也给你买个。

分析这样的口吻不能消除嫉妒情绪，只能变相助长孩子的攀比欲望。

四句要说的话帮助性口吻宝宝，虽然你的积木搭得没有叮叮快，但是比他搭得漂亮哦！分析帮助宝宝认识到自己的短处，同时发现自己的长处，这样有利于宝宝学会客观地看待自己与他人，逐渐摆脱内心对他人的嫉妒情绪。

理解性口吻宝宝很喜欢叮叮的玩具，但是自己没有，宝宝很难过是不是啊！分析妈妈在面对宝宝的嫉妒情绪时，可以对他的感受表示认同，耐心地听听宝宝的描述。

鼓励性口吻这次叮叮胜利了，宝宝要通过努力超过叮叮，再和他比比哦！分析宝宝产生了嫉妒情绪后，妈妈可以尝试着把宝宝引导到树立正确的竞争意识上来，要做的事情不是生气，而是通过努力，和对方再比比。

转移性口吻妈妈也很爱宝宝，叮叮太小了，像宝宝小的时候样需要照顾哦，宝宝和妈妈起来照顾小妹妹吧！分析转移宝宝的注意力，让宝宝也加入到照顾小妹妹的过程中来，体会到做哥哥姐姐的乐趣。

布奇情商故事系列妈妈是我的嫉妒情绪嫉妒是种复杂的情绪，宝宝大概从岁左右开始产生这种情绪，岁时会变得比较明显。

引起宝宝嫉妒的原因，通常都与身边亲近的人有关，当爸爸妈妈疼爱表扬别人时，宝宝往往就会表现出不满哭闹等行为。

这是种渴望爱，渴望关怀的举动，宝宝需要通过这样的方式寻求安全感。

对于岁的宝宝来说，这切都与“道德品质”无关。

遇到这种情况，家长首先需要了解宝宝嫉妒的原因，然后帮助宝宝缓解这种情绪。

般而言，宝宝的嫉妒情绪都缘于“比较”和“归属”两方面。

“比较”出别的小朋友在爸爸妈妈心目中的地位居然比自己高，于是不高兴了明明“妈妈是我的”，是我个人的，归属权在我，怎么变成别人的好妈妈了于是又不高兴了。

故事里的布奇就有这样的感受。

这切都源于宝宝自我意识的发展，宝宝有了“我”的概念。

从这点来看，宝宝的嫉妒也并非完全有害而无益。

事实上，嫉妒也可以成为个人进步和超越的动力，关键在于正确面对和处理这样的情绪。

在平时，家长可以多与宝宝进行互动，关注宝宝的情绪变化。

在与家长的交流中，宝宝会更加自信，也会减少导致嫉妒产生的不安全感。

布奇在外面玩了好阵，高高兴兴回家了。

可是，进门，他就撅起小嘴巴！瞧，家里来了小表妹丫丫，妈妈正抱着丫丫，把她举得高高的⋯⋯布奇不高兴了，他嚷嚷着“妈妈，我肚肚饿。

”“宝贝，桌上有蛋糕呢。

”妈妈边说着，边抱起了丫丫，夸她城堡搭得好。

“妈妈，我也要搭城堡。

”布奇说完走到妈妈身边，使劲推开丫丫。

丫丫摔倒在地上，哇哇大哭起来。

“妈妈才不会喜欢丫丫呢，妈妈是我的！”可是，妈妈在给丫丫讲波波熊的故事⋯⋯妈妈还笑呵呵地说“丫丫真乖。

”布奇生气了“波波熊是我的！”他跑过去抢走波波熊。

“布奇，不能抢丫丫的玩具！”妈妈责备地说。

“波波熊是我的！”布奇好委屈，气呼呼地跑了出去。

他跑到草地上，呜呜地哭了起来“妈妈爱丫丫，妈妈不爱我了！”“波波熊，我们去树房子吧。

”布奇抱！瞧，家里来了小表妹丫丫，妈妈正抱着丫丫，把她举得高高的⋯⋯布奇不高兴了，他嚷嚷着“妈妈，我肚肚饿。

”“宝贝，桌上有蛋糕呢。

”妈妈边说着，边抱起了丫丫，夸她城堡搭得好。

“妈妈，我也要搭城堡。

”布他跑过去抢走波波熊。

“布奇，不能抢丫丫的玩具！”妈妈责备地说。

“波波熊是我的！”布奇好委屈，气呼呼地跑了出去。

他跑到草地上，呜呜地哭了起来“妈妈爱丫丫，妈妈不爱我了！”“波波熊，我们去树房子吧。

”布个顺序，可不能错宝宝“嫉妒情绪”四要四不要四句不要说的话对比性口吻你看，叮叮的积木搭得多好啊，就是比你聪明。

分析这种比较不但对缓解嫉妒情绪无益，反而会伤害宝宝的自尊心，进步诱发宝宝对比较味的责备，只能让宝宝更加失去信心。

激将性口吻你再不听话，我就抱楼下小弟弟去了。

分析本身宝宝就因为担心妈妈不喜欢自己了而产生了不安全感和嫉妒情绪，这种说法只会给宝宝更添层担忧与焦虑。

助长性口吻认识到自己的短处，同时发现自己的长处，这样有利于宝宝学会客观地看待自己与他人，逐渐摆脱内心对他人的嫉妒情绪。

理解性口吻宝宝很喜欢叮叮的玩具，但是自己没有，宝宝很难过是不是啊！分析