你谈过话老树，老树，告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。老树的故事我最棒老树的故事百岁安家谈话这些礼服音乐哪儿告诉童话我会读ǎāē给不认识的字注音。同桌之间互相读，把字音读准确。听录音，再练读。老树的故事老树，老树，你怎么这么大！你有百岁了吗这些身穿礼服的音乐家是从哪儿来的唱得都是什么歌有多少鸟儿，在你身上安过家和本课生字新词，借助汉语拼音读准字音。正确流利有感情地朗读课文，试着背下来。理解课文内容，了解人与大自然相互依存的关系。老树的故事老树的故事自学指导读准课文字音自由读课文，运用学过的识字方法。！你原来这么大呀这些音乐家是从哪儿来的老树爷爷在给我们讲故事老树的故事！。四有感情地朗读课文，能背过的同学试着背诵。老树的故事北师大版小学语文年级下册老树的故事学习目标认识事拓展怎样保护我们的老树爷爷当堂训练读读百岁谈话礼服音乐告诉童话二说说向老树提问老树,老树,老树的故事当堂训练三填填选择适合的标点符号爷爷说些什么你还想问老树什么问题老树,老树,老树的故事齐读儿歌第五小节，想象下老树爷爷都经历过怎样的故事小朋友,我怎么变成这样啦老树的故。老树的故事我最棒老树的故事百岁安家谈话这些礼服音乐哪儿告诉童话我会读ǎāēǐī树的故事老树的故事指名读课文小节，思考如果你是只可爱的小鸟，你会对老树再练读。老树的故事老树，老树，你怎么这么大！你有百岁了吗这些身穿礼服的音乐家是从哪儿来的唱得都是什么歌有多少鸟儿，在你身上安过家和你谈过话老树，老树，告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。再练读。老树的故事老树，老树，你怎么这么大！你有百岁了吗这些身穿礼服的音乐家是从哪儿来的唱得都是什么歌有多少鸟儿，在你身上安过家和你谈过话老树，老树，告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。老树的故事我最棒老树的故事百岁安家谈话这些礼服音乐哪儿告诉童话我会读ǎāēǐī树的故事老树的故事指名读课文小节，思考如果你是只可爱的小鸟，你会对老树爷爷说些什么你还想问老树什么问题老树,老树,老树的故事齐读儿歌第五小节，想象下老树爷爷都经历过怎样的故事小朋友,我怎么变成这样啦老树的故事拓展怎样保护我们的老树爷爷当堂训练读读百岁谈话礼服音乐告诉童话二说说向老树提问老树,老树,老树的故事当堂训练三填填选择适合的标点符号。！你原来这么大呀这些音乐家是从哪儿来的老树爷爷在给我们讲故事老树的故事！。四有感情地朗读课文，能背过的同学试着背诵。老树的故事北师大版小学语文年级下册老树的故事学习目标认识本课生字新词，借助汉语拼音读准字音。正确流利有感情地朗读课文，试着背下来。理解课文内容，了解人与大自然相互依存的关系。老树的故事老树的故事自学指导读准课文字音自由读课文，运用学过的识字方法给不认识的字注音。同桌之间互相读，把字音读准确。听录音，再练读。老树的故事老树，老树，你怎么这么大！你有百岁了吗这些身穿礼服的音乐家是从哪儿来的唱得都是什么歌有多少鸟儿，在你身上安过家和你谈过话老树，老树，告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。老树的故事我最棒老树的故事百岁安家谈话这些礼服音乐哪儿告诉童话我会读ǎāē。老树的故事我最棒老树的故事百岁安家谈话这些礼服音乐哪儿告诉童话我会读ǎāēǐī树的故事老树的故事指名读课文小节，思考如果你是只可爱的小鸟，你会对老树事拓展怎样保护我们的老树爷爷当堂训练读读百岁谈话礼服音乐告诉童话二说说向老树提问老树,老树,老树的故事当堂训练三填填选择适合的标点符号本课生字新词，借助汉语拼音读准字音。正确流利有感情地朗读课文，试着背下来。理解课文内容，了解人与大自然相互依存的关系。老树的故事老树的故事自学指导读准课文字音自由读课文，运用学过的识字方法你谈过话老树，老树，告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。老树的故事我最棒老树的故事百岁安家谈话这些礼服音乐哪儿告诉童话我会读ǎāē