1、三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究小明看报用时分钟公共阅报栏距小明家米小明离家最远的距离为米小明从出发到回家共用时分钟图第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究解析项，从分钟到分钟时间增加而离家的距离没变，所以这段时间小明在看报，小明看报用时分，本项错误项，分钟时散步到了阅报栏，据此知公共阅报栏距小明家米，本项正确项，根据图象知分钟时离家最远，小明离家最远的距离为米，本项正确项，根据图象知小明从出发到回家共用时分钟，本项正确故选第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究方法模型观察图象时，首先弄清横轴和纵轴所表示的意义，弄清哪个是自变量，哪个是因变量，然后分析图象。
2、次函数的图象与性质第三单元函数及其图像回归教材回归教材考点聚焦考向探究八下练习第题改编以等腰三角形的底角的度数单位度经过的象限是第象限第二象限第三象限第四象限第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究解析次函数中此函数的图象经过第二四象限，次函数焦考向探究探究次函数的图象与性质命题角度根据次函数的表达式确定函数图象的位置根据函数图象的位置确定函数表达式中未知字母的值利用次函数的性质比较大小例常德次函数的图象不，挂在弹簧称上的长方体铁块浸没在水中，提着弹簧称匀速上移，直至铁块浮出水面停留在空中不计空气阻力，弹簧称的读数与时间的函数图象大致是图第三单元函数及其图像考情分析考点聚法。
3、对应，那么称是的，叫作量，叫作量变常函数自变因变第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究自变量取值范围的确定函数表达式若是分式要注意使分母不为函数表达式若是偶次根式要注意使被开方数为防错提醒遇到实际问题，自变量的取值必须使实际问题有意义函数值对于自变量取的每个值，因变量的对应值称为函数值非负数第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的表示方法和函数的图象函数图象从函数图象上读取信息例衡阳小明从家出发，外出散步，到个公共阅报栏前看了会儿报后，继续散步了段时间，然后回家如图描述了小明在散步过程中离家的距离米与散步所用时间分之间的函数关系，根据图象，下列信息错误的是第。
4、八下习题第题正比例函数的函数值随的增大而增大，则次函数的图象大致是图考点聚焦第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的有关概念常量和变量在讨元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下练习第题改编将直线向上平移个单位，得到直线第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究题第题改编甲乙两人在次赛跑中，路程与时间的函数关系如图所示，从图中可以看出，下列结论错误的是这是次赛跑甲比乙先到达终点乙跑完全程需甲的速度是图第三单为自变量，顶角的度数单位度为因变量的函数表达式为第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下习的图象不经过的象限是第三象限故选第三单元函数及其图像第课时。
5、若是分式要注意使分母不为函数表达式若是偶次根式要注意使被开方数为固定不变的量称为量函数般地，如果变量随着变量而变化，并且对于取的每个值，都有唯的个值与它对应，那么称是的，叫作量，叫作大而增大，则次函数的图象大致是图考点聚焦第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的有关概念常量和变量在讨论的问题中，取值会发生变化的量称为量取值固大而增大，则次函数的图象大致是图考点聚焦第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的有关概念常量和变量在讨论的问题中，取值会发生变化的量称为量取值固定不变的量称为量函数般地，如果变量随着变量而变化，并且对于取的每个值，都有唯的个值与它。
6、的变化趋势，结合实际问题的意义进行判断第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究变式题娄底如图，挂在弹簧称上的长方体铁块浸没在水中，提着弹簧称匀速上移，直至铁块浮出水面停留在空中不计空气阻力，弹簧称的读数与时间的函数图象大致是图第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究探究次函数的图象与性质命题角度根据次函数的表达式确定函数图象的位置根据函数图象的位置确定函数表达式中未知字母的值利用次函数的性质比较大小例常德次函数的图象不经过的象限是第象限第二象限第三象限第四象限第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究解析次函数中此函数的图象经过第二四象限，次函数的图象不经过的象限是第。
7、模型观察图象时，首先弄清横轴和纵轴所表示的意义，弄清哪个是自变量，哪个是因变量，然后分析图象的变化趋势，结合实际问题的意义进行判断第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究变式题娄底如图阅报栏距小明家米，本项正确项，根据图象知分钟时离家最远，小明离家最远的距离为米，本项正确项，根据图象知小明从出发到回家共用时分钟，本项正确故选第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究方钟图第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究解析项，从分钟到分钟时间增加而离家的距离没变，所以这段时间小明在看报，小明看报用时分，本项错误项，分钟时散步到了阅报栏，据此知公共所用时间分之间的函数关系，根据。
8、变的量称为量函数般地，如果变量随着变量而变化，并且对于取的每个值，都有唯的个值与它对应，那么称是的，叫作量，叫作防错提醒遇到实际问题，自变量的取值必须使实际问题有意义函数值对于自变量取的每个值，因变量的对应值称为函数值非负数第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的所用时间分之间的函数关系，根据图象，下列信息错误的是第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究小明看报用时分钟公共阅报栏距小明家米小明离家最远的距离为米小明从出发到回家共用时分阅报栏距小明家米，本项正确项，根据图象知分钟时离家最远，小明离家最远的距离为米，本项正确项，根据图象知小明从出发到回家共用时分钟。
9、图象，下列信息错误的是第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究小明看报用时分钟公共阅报栏距小明家米小明离家最远的距离为米小明从出发到回家共用时分表示方法和函数的图象函数图象从函数图象上读取信息例衡阳小明从家出发，外出散步，到个公共阅报栏前看了会儿报后，继续散步了段时间，然后回家如图描述了小明在散步过程中离家的距离米与散步防错提醒遇到实际问题，自变量的取值必须使实际问题有意义函数值对于自变量取的每个值，因变量的对应值称为函数值非负数第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的量变常函数自变因变第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究自变量取值范围的确定函数表达式。
10、象大致是图考点聚焦第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的有关概念常量和变量在讨论的问题中，取值会发生变化的量称为量取值固定不变的量称为量函数般地，如果变量随着变量而变化，并且对于取的每个值，都有唯的个值与它对应，那么称是的，叫作量，叫作量变常函数自变因变第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究自变量取值范围的确定函数表达式若是分式要注意使分母不为函数表达式若是偶次根式要注意使被开方数为防错提醒遇到实际问题，自变量的取值必须使实际问题有意义函数值对于自变量取的每个值，因变量的对应值称为函数值非负数第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究考点函数的表示固定不。
11、，本项正确故选第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究方，挂在弹簧称上的长方体铁块浸没在水中，提着弹簧称匀速上移，直至铁块浮出水面停留在空中不计空气阻力，弹簧称的读数与时间的函数图象大致是图第三单元函数及其图像考情分析考点聚经过的象限是第象限第二象限第三象限第四象限第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究解析次函数中此函数的图象经过第二四象限，次函数为自变量，顶角的度数单位度为因变量的函数表达式为第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下习元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下练习第题改编将直线向上平移个单位，得到直线第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探。
12、三象限故选第三单元函数及其图像第课时次函数的图象与性质第三单元函数及其图像回归教材回归教材考点聚焦考向探究八下练习第题改编以等腰三角形的底角的度数单位度为自变量，顶角的度数单位度为因变量的函数表达式为第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下习题第题改编甲乙两人在次赛跑中，路程与时间的函数关系如图所示，从图中可以看出，下列结论错误的是这是次赛跑甲比乙先到达终点乙跑完全程需甲的速度是图第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下练习第题改编将直线向上平移个单位，得到直线第三单元函数及其图像考情分析考点聚焦考向探究八下习题第题正比例函数的函数值随的增大而增大，则次函数的图。
参考资料：
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