想把接在桃树枝上。带着，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出的声声歌唱。我想把接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长把手儿接在桃树枝上。带着串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把手儿接在桃树枝上。带着串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。作者想什么做什么结果怎样我布谷鸟悠荡汲取•营养蓬帐柳絮遥远听写•柳树湿软课堂商量随便说说自己的愿望在春意盎然的日子里,作者高洪波想想想想。把手儿接在桃树枝上把脚丫连在柳树根上把眼睛装在风筝上把我自己种在春天的土地上我想蓝天。我想把手儿接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在。伸进，汲取。长啊，长长成。我想把。，。啊，。仿写仿照课文前三节再编节。北师大版三年级语文上册第九单元读读下列词语，注意读准字音•的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。我想把。，。啊，。我想把眼睛装在。看，瞧。望啊，望长啊，长长成座绿色的帐篷。我想把连在。伸进，汲取。长啊，长长成。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。我想把装在。看多柔软，瞧多明亮。望啊，望是我唱。我想把接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成座着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把手儿接在桃树枝上。带着串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。作者想什么做什么结果怎样我想把接在桃树枝上。带着，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出的声声歌唱悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把手儿接在桃树枝上。带着串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。作者想什么做什么结果怎样我想把接在桃树枝上。带着，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出的声声歌唱。我想把接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成座着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成座绿色的帐篷。我想把连在。伸进，汲取。长啊，长长成。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。我想把装在。看多柔软，瞧多明亮。望啊，望是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。我想把。，。啊，。我想把眼睛装在。看，瞧。望啊，望蓝天。我想把手儿接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在。伸进，汲取。长啊，长长成。我想把。，。啊，。仿写仿照课文前三节再编节。北师大版三年级语文上册第九单元读读下列词语，注意读准字音•布谷鸟悠荡汲取•营养蓬帐柳絮遥远听写•柳树湿软课堂商量随便说说自己的愿望在春意盎然的日子里,作者高洪波想想想想。把手儿接在桃树枝上把脚丫连在柳树根上把眼睛装在风筝上把我自己种在春天的土地上我想把手儿接在桃树枝上。带着串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把手儿接在桃树枝上。带着串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。作者想什么做什么结果怎样我想把接在桃树枝上。带着，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出的声声歌唱。我想把接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长唱。我想把接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成座着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。我想把。，。啊，。我想把眼睛装在。看，瞧。望啊，望布谷鸟悠荡汲取•营养蓬帐柳絮遥远听写•柳树湿软课堂商量随便说说自己的愿望在春意盎然的日子里,作者高洪波想想想想。把手儿接在桃树枝上把脚丫连在柳树根上把眼睛装在风筝上把我自己种在春天的土地上我想想把接在桃树枝上。带着，随着风儿悠荡。悠哇，悠悠出的声声歌唱。我想把接在。带着，随着。悠哇，悠悠出。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长