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中发生反应的化学方程式为，装置的作用是，中观察到的现象是。
贵阳中考题分下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是选项操作现象结论向种化学肥料中加入熟石灰混合研磨没有氨味该化学肥料定不是氮肥点燃种纤维材料无烧焦羽毛的气味该纤维定是合成纤维向未知溶液中加入稀盐有无色气泡产生该溶液中定含有酸向未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加溶液先无现象，后产生白色沉淀原溶液中定含有复分解反应的应用贵阳中考题分探究小组的同学用四种溶液进行复分解反应发生条件及应用玻璃棒，把蒸发皿中固体转移到纸上称量，将提纯得到的精盐倒入指定的容器，计算产率精盐质量粗盐质量操作中的现象分析过滤后滤液浑浊，产生此现象的原因滤纸破损倒入的液体高于滤纸边。
率过滤装配好过滤装置，将食盐水引流到过滤器中引流蒸发装配好仪器，将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加边用玻璃棒搅拌，当有较多量固体析出，停止加热，利用余热将其蒸干搅拌使其受热均匀防止液滴飞溅计算产率铁架台铁圈实验用品滤纸剪刀火柴粗盐实验装置实验操作顺序实验步骤操作示意图操作方法玻璃棒的作用溶解称量粗盐，量取水，将粗盐慢慢加入到水中，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止搅拌加快溶解速或有或有生成时，复分解反应才可以发生。
实验突破粗盐中难溶性杂质的去除实验仪器烧杯漏斗玻璃棒蒸发皿酒精灯药匙量筒托盘天平砝码坩埚钳合价不变，即双交换，价不变。
反应类型金属盐新金属新盐盐酸新酸新盐盐碱新碱新盐盐盐新盐新盐酸金属氧化物盐水反应条件只有当两种化合物交换成分后有，而分解为和，即生成物中是盐水二氧化碳。
复分解反应定义由两种化合物相互交换成分，生成另外两种的反应。
反应表示为。
特点在水溶液中相互交换离子，元素化反应类型置换反应复分解反应特别提醒盐与碱盐与盐反应，反应物都必须可溶碳酸盐含有，与酸反应，生成物中有通式盐碱新碱新盐化学方程式通式盐盐新盐新盐化学方程式金属新盐化学方程式通式酸盐新盐新酸化学方程式特别提醒含有的水溶液呈蓝色，含的水溶液呈浅绿色，含有的水溶液呈黄色。
盐的化学性质高频考点反应物与金属强换弱与酸反应与碱反应与盐反应通性通式金属盐新八盐微溶于水的碱和盐用得较多的是用得较少的是蓝色红褐色五盐提示记熟难溶性的七碱，八盐更好，便于写化学方程式时备用。
七碱盐酸盐中银不溶，硫酸盐钡不溶，银盐是微溶，碳酸盐中多不溶，铝铁铜无，镁微溶，说明铝铁铜无，镁微溶指铝铁铜的碳酸盐不存在，碳酸镁微溶。
需要记熟的常用的难溶的五碱，五盐五碱相同的盐归为类，给予统称如等统称为碳酸盐。
含有相同的阳离子的盐归为类，如统称为铵盐。
常见盐的溶解性记忆口诀钾钠铵硝都可溶，锰元素的化合价为，虽然组成它们的元素相同，但性质上有很大的区别。
有毒性的盐亚硝酸钠它的外观和味道与极为相似，所以多次出现误食中毒事件。
含有的阴离子治疗胃酸过多建筑材料作补钙剂牙膏颜料填充剂等其他盐及盐的统称经常用到的盐等。
高锰酸钾锰元素化合价为，而锰酸钾中白色固体白色固体白色固体溶解性易溶易溶能溶不溶水溶液酸碱性中性弱弱主要用途食用调味品，配制生理盐水，农业上用来选种等生产玻璃造纸纺织生产洗涤剂化工原料等焙制糕点白色固体白色固体白色固体溶解性易溶易溶能溶不溶水溶液酸碱性中性弱弱主要用途食用调味品，配制生理盐水，农业上用来选种等生产玻璃造纸纺织生产洗涤剂化工原料等焙制糕点治疗胃酸过多建筑材料作补钙剂牙膏颜料填充剂等其他盐及盐的统称经常用到的盐等。
高锰酸钾锰元素化合价为，而锰酸钾中锰元素的化合价为，虽然组成它们的元素相同，但性质上有很大的区别。
有毒性的盐亚硝酸钠它的外观和味道与极为相似，所以多次出现误食中毒事件。
含有的阴离子相同的盐归为类，给予统称如等统称为碳酸盐。
含有相同的阳离子的盐归为类，如统称为铵盐。
常见盐的溶解性记忆口诀钾钠铵硝都可溶，盐酸盐中银不溶，硫酸盐钡不溶，银盐是微溶，碳酸盐中多不溶，铝铁铜无，镁微溶，说明铝铁铜无，镁微溶指铝铁铜的碳酸盐不存在，碳酸镁微溶。
需要记熟的常用的难溶的五碱，五盐五碱蓝色红褐色五盐提示记熟难溶性的七碱，八盐更好，便于写化学方程式时备用。
七碱八盐微溶于水的碱和盐用得较多的是用得较少的是特别提醒含有的水溶液呈蓝色，含的水溶液呈浅绿色，含有的水溶液呈黄色。
盐的化学性质高频考点反应物与金属强换弱与酸反应与碱反应与盐反应通性通式金属盐新金属新盐化学方程式通式酸盐新盐新酸化学方程式通式盐碱新碱新盐化学方程式通式盐盐新盐新盐化学方程式反应类型置换反应复分解反应特别提醒盐与碱盐与盐反应，反应物都必须可溶碳酸盐含有，与酸反应，生成物中有，而分解为和，即生成物中是盐水二氧化碳。
复分解反应定义由两种化合物相互交换成分，生成另外两种的反应。
反应表示为。
特点在水溶液中相互交换离子，元素化合价不变，即双交换，价不变。
反应类型金属盐新金属新盐盐酸新酸新盐盐碱新碱新盐盐盐新盐新盐酸金属氧化物盐水反应条件只有当两种化合物交换成分后有或有或有生成时，复分解反应才可以发生。
实验突破粗盐中难溶性杂质的去除实验仪器烧杯漏斗玻璃棒蒸发皿酒精灯药匙量筒托盘天平砝码坩埚钳铁架台铁圈实验用品滤纸剪刀火柴粗盐实验装置实验操作顺序实验步骤操作示意图操作方法玻璃棒的作用溶解称量粗盐，量取水，将粗盐慢慢加入到水中，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止搅拌加快溶解速率过滤装配好过滤装置，将食盐水引流到过滤器中引流蒸发装配好仪器，将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加边用玻璃棒搅拌，当有较多量固体析出，停止加热，利用余热将其蒸干搅拌使其受热均匀防止液滴飞溅计算产率用玻璃棒，把蒸发皿中固体转移到纸上称量，将提纯得到的精盐倒入指定的容器，计算产率精盐质量粗盐质量操作中的现象分析过滤后滤液浑浊，产生此现象的原因滤纸破损倒入的液体高于滤纸边。
计算的产率低得到的精盐的质量少于常温下水溶解形成饱和溶液中溶质的质量原因粗盐本身有的不溶性杂质多溶解倒入粗盐时，有固体散洒出来过滤时有液体泼洒出来蒸发时有固体飞溅出来转移固体有精盐洒出来。
注意事项溶解时，将粗盐倒入水中，要慢慢倒入，边倒入，边搅拌边观察不再溶解时形成常温下的饱和溶液停止倒入，搅拌时，玻璃棒沿着个方向搅动。
过滤操作规范的实验操作是实验成功的保证，过滤时要按照贴二低三靠进行操作，贴滤纸紧贴漏斗的内壁二低滤纸的边要低于漏斗的边，待滤液面要低于滤纸的边三靠烧杯的出口要靠住玻璃棒，玻璃棒的下端要靠住滤纸的三层处，漏斗的下端管口要靠住溶液，它们分别是氢氧化钠溶液硫酸铜溶液碳酸钠溶液氯化钠溶液和稀硫酸中的种。
鉴别它们可按下图所示的步骤进行，回答下列问题中的溶质是填化学式。
用鉴别时，可以选用不同的物质。
若为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式若为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的化学方程式。
复分解反应的应用例烟台中考分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是解析和在溶液中能相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，三者之间不反应，能大量共存，但的水溶液呈黄色，三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，正确在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸，不能大量共存，。
黔西南中考在的溶液中，下列离子能大量共存，且溶液为无色的是粗盐中难溶性杂质的去除例武汉模拟海洋中有丰富的资源，如下图所示，利用海水可获得许多化工产品。
粗盐中除含外，还含有少量以及泥沙等杂质。
欲除去溶液Ⅰ中的，从溶液溶液溶液溶液中选出所代表的试剂，按滴加顺序依次为过量的溶液。
加入溶液发生反应的化学方程式为。
在滤液中加盐酸的作用是。
第步发生的基本反应类型是反应。
解析除去可利用过量的溶液，二者反应生成沉淀和除去可利用过量的溶液，二者反应生成沉淀和除去可利用过量的溶液，二者反应生成沉淀和，同时过量的溶液与过量的溶液反应，可除去过量的，所以除杂质时先加入过量的溶液，再加入过量的溶液，最后加入过量的溶液。
利用盐酸除去过量的和。
第步发生反应的化学方程式为，属于分解反应。
化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。
设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。
写出物质的化学式，写出物质的俗称。
写出反应的化学方程式。
反应中加入过量物质的目的是反应中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度选填有或没有影响。
分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果选填增大不变或减小。
思路指导要去除中的要将其转化沉淀，同时不引进新的杂质，因此要加溶液，生成沉淀，剩余被后面加入盐酸除去，加入过量的的目的是为了除尽，加入盐酸过量不影响的纯度，因为加热蒸发时，盐酸中，全部都变成气体。
最后步结果会增大，因此提纯的过程中，有生成。
化肥种类的判断难度小例重庆中考农技站货架上待售的化肥有，其中缺少的肥料品种是氮肥磷肥钾肥复合肥解析化肥的种类分氮肥磷肥钾肥复合肥等几种，属于氮肥，既是氮肥钾肥，又是复合肥，属于氮肥，因此缺少的品种是磷肥，故选。
下列化学式表示的物质是化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是地里庄稼出现叶色发黄植株矮小生长迟缓等症状，需施加复合肥。
下列物质属于复合肥的是铵态氮肥的检验与使用例青岛中考同学家中有袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。
该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空提出问题该化肥中含有什么物质收集信息经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。
提出猜想该化肥所含的阴离子可能是中的种或几种。
实验记录与分析实验操作步骤实验现象实验分析取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨含有铵根离子另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤产生白色沉淀，沉淀不溶解没有存在取所得滤液少
TOP53【中考命题研究】（贵阳）2016中考化学教材知识梳理模块一身边的化学物质课时8盐化肥（无答案）.doc文档免费在线阅读
