平面内的两条直线是平行直线，平面与平面不定平行如图，，平面，平面，但平面与平面不平行课堂探究如果个平面内的两条平行直线与个平面平面内有条直线与平面平行，吗课堂探究如果个平面内的条直线与另个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条平行直线与平面平行，，平行吗解析如果两条边，都平行桌面时，如图三角板所在的平面是否平行于桌面解析平行在长方体的平面中，直线平行于平面，但平面与平面不平行内的所有直线都和另个平面平行,那么这两个平面平行面面平行线面平行转化启示三角板的条边与桌面平行，如图三角板所在的平面与桌面平行吗解析不平行课堂探究当三角板的定理及其应用重点难点培养空间想象能力和转换的数学思想如何判定平面和平面平行如果两个平面平行,那么在其中个平面内的所有直线定都和另个平面平行由两个平面平行的定义可得反过来,如果个平面有什么关系呢木工师傅用气泡式水准仪在桌面上交叉放两次，如果水准仪的气泡都是居中的，就可以判定这个桌面和水平面平行，这是什么道理通过观察实物及模型，得出两平面平行的判定定理理解并掌握两平面平行的判定直线的条数不是关键，相交才是关键平行于同直线的两个平面平行过平面外点，只可作个平面与已知平面平行平面与平面平行的判定活动板房各个面是怎样拼在起的，它们都判定定理得所以为平行四边形，所以判断下列命题是否正确，并说明理由若平面内有两条直线都平行于平面，则变式练习若平面内有无数条直线都平行于平面，则，求证平面平面又∩,所以平面平面平面，同理平面，又所以由直线与平面平行的定理面面平行的传递性对于部分考查定义的问题，只需要找个反例就行，不必把每个题目的选择都正面推导次证明因为为正方体，所以，例已知正方体的定义对于个平面内有两条相交直线都与另外个平面平行，则这两个平面平行这是两个平面平行的判定定理所以只有正确，选择规律总结判断两平面平行的方法有三种利用定义利用两平面平行的判定线不相交，而是平行，那么这两个平面相交也能够找得到这样的直线存在对于个平面内有无数条直线都与另外个平面平行，同对于个平面内任何直线都与另外个平面平行，则这两个平面平行这是两个平面平行个平面平行解析选如果两个平面没有任何个公共点，那么我们就说这两个平面平行，也就是两个平面没有任何公共直线对于个平面内有两条直线都与另外个平面平行，如果这两条直平行，这两个平面平行吗平行课堂探究个平面内的两条相交直线与另个平面平行，则这两个平面平行这两个平面平行思考交流个平面内有两条相交直线都与另外个平面平行，则这两，，平面，平面，但平面与平面不平行课堂探究如果个平面内的两条平行直线与个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条相交直线与平面果个平面内的条直线与另个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条平行直线与平面平行，，平行吗解析如果平面内的两条直线是平行直线，平面与平面不定平行如图是否平行于桌面解析平行在长方体的平面中，直线平行于平面，但平面与平面不平行平面内有条直线与平面平行，吗课堂探究如果是否平行于桌面解析平行在长方体的平面中，直线平行于平面，但平面与平面不平行平面内有条直线与平面平行，吗课堂探究如果个平面内的条直线与另个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条平行直线与平面平行，，平行吗解析如果平面内的两条直线是平行直线，平面与平面不定平行如图，，平面，平面，但平面与平面不平行课堂探究如果个平面内的两条平行直线与个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条相交直线与平面平行，这两个平面平行吗平行课堂探究个平面内的两条相交直线与另个平面平行，则这两个平面平行这两个平面平行思考交流个平面内有两条相交直线都与另外个平面平行，则这两个平面平行解析选如果两个平面没有任何个公共点，那么我们就说这两个平面平行，也就是两个平面没有任何公共直线对于个平面内有两条直线都与另外个平面平行，如果这两条直线不相交，而是平行，那么这两个平面相交也能够找得到这样的直线存在对于个平面内有无数条直线都与另外个平面平行，同对于个平面内任何直线都与另外个平面平行，则这两个平面平行这是两个平面平行的定义对于个平面内有两条相交直线都与另外个平面平行，则这两个平面平行这是两个平面平行的判定定理所以只有正确，选择规律总结判断两平面平行的方法有三种利用定义利用两平面平行的判定定理面面平行的传递性对于部分考查定义的问题，只需要找个反例就行，不必把每个题目的选择都正面推导次证明因为为正方体，所以，例已知正方体，求证平面平面又∩,所以平面平面平面，同理平面，又所以由直线与平面平行的判定定理得所以为平行四边形，所以判断下列命题是否正确，并说明理由若平面内有两条直线都平行于平面，则变式练习若平面内有无数条直线都平行于平面，则直线的条数不是关键，相交才是关键平行于同直线的两个平面平行过平面外点，只可作个平面与已知平面平行平面与平面平行的判定活动板房各个面是怎样拼在起的，它们都有什么关系呢木工师傅用气泡式水准仪在桌面上交叉放两次，如果水准仪的气泡都是居中的，就可以判定这个桌面和水平面平行，这是什么道理通过观察实物及模型，得出两平面平行的判定定理理解并掌握两平面平行的判定定理及其应用重点难点培养空间想象能力和转换的数学思想如何判定平面和平面平行如果两个平面平行,那么在其中个平面内的所有直线定都和另个平面平行由两个平面平行的定义可得反过来,如果个平面内的所有直线都和另个平面平行,那么这两个平面平行面面平行线面平行转化启示三角板的条边与桌面平行，如图三角板所在的平面与桌面平行吗解析不平行课堂探究当三角板的两条边，都平行桌面时，如图三角板所在的平面是否平行于桌面解析平行在长方体的平面中，直线平行于平面，但平面与平面不平行平面内有条直线与平面平行，吗课堂探究如果个平面内的条直线与另个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条平行直线与平面平行，，平行吗解析如果平面内的两条直线是平行直线，平面与平面不定平行如图，，平面，平面，但平面与平面不平行课堂探究如果个平面内的两条平行直线与个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条相交直线与平面平行，这两个平面平行吗平行课堂探究个平面内的两条相交直线与另个平面平行，则这两个果个平面内的条直线与另个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条平行直线与平面平行，，平行吗解析如果平面内的两条直线是平行直线，平面与平面不定平行如图平行，这两个平面平行吗平行课堂探究个平面内的两条相交直线与另个平面平行，则这两个平面平行这两个平面平行思考交流个平面内有两条相交直线都与另外个平面平行，则这两线不相交，而是平行，那么这两个平面相交也能够找得到这样的直线存在对于个平面内有无数条直线都与另外个平面平行，同对于个平面内任何直线都与另外个平面平行，则这两个平面平行这是两个平面平行定理面面平行的传递性对于部分考查定义的问题，只需要找个反例就行，不必把每个题目的选择都正面推导次证明因为为正方体，所以，例已知正方体判定定理得所以为平行四边形，所以判断下列命题是否正确，并说明理由若平面内有两条直线都平行于平面，则变式练习若平面内有无数条直线都平行于平面，则有什么关系呢木工师傅用气泡式水准仪在桌面上交叉放两次，如果水准仪的气泡都是居中的，就可以判定这个桌面和水平面平行，这是什么道理通过观察实物及模型，得出两平面平行的判定定理理解并掌握两平面平行的判定内的所有直线都和另个平面平行,那么这两个平面平行面面平行线面平行转化启示三角板的条边与桌面平行，如图三角板所在的平面与桌面平行吗解析不平行课堂探究当三角板的平面内有条直线与平面平行，吗课堂探究如果个平面内的条直线与另个平面平行，这两个平面不定平行结论平面内有两条平行直线与平面平行，，平行吗解析如果