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传给电磁炉或关闭活塞,将末端导管插入试管的水中,用酒精灯微热硬玻璃管,若导管末端有气泡冒出,撤去酒精灯冷却后,在导管内形成段水柱,则证明装置的气密性良好。


反应过程中导管末端必须始终插入试管的水中,目的是防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置,生成氧化钙,引入杂质。


继续通入氮气,将末端导管从试管中撤出水面,再熄灭酒精灯。


因为钙的总量不变,含有氧化钙的氮化钙总质量增大,钙与氮不纯元素的质量比减小,其个数比也变小,所以值会减小。


三分析计算题本大题共小题,第题每题分,第题每题分,共分下面是种答案,其他答案只要正确均可给分。


正确答案的依据是分类标准科学,即按生物知识分。


在此基础上,分类的结果正确。


共分氧的质量分数为,分色溶液中加入铁粉克,充分反应过滤,仍得到干燥后的固体物质克。


求原加入的氧化铜质量是多少克最后得到的溶液的质量分数是多少实际的电压表有定的电阻,称为电压表的内阻,现给你个电阻箱欧动装置。


底盖平时顶住,浮子的质量是克,体积是分米,横杆的质量可以忽略。


通过计算说明,这个自动装置在水箱蓄满水时不能正常工作。


将些氧化铜粉末加入到克的硫酸溶液中,微热至氧化铜全部溶解。


再向该蓝物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要环。


已知叶绿素的相对分子质量小于,其分子含碳以下均指质量分数氢氮镁,其余为氧。


试确定叶绿素的化学式。


右图为种设计中的牲畜饮水用自。


右图是对超市中部分调味品进行分类的个例子。


请你参照右图分类的形式,根据所学知识,对酵母菌大肠杆菌海带大豆菠菜蝴蝶金鱼家鼠等生物分类。


减弱温室效应有效措施之是大量植树造林,绿色植写,判断依据是。


三分析计算题本大题共小题,第题每题分,第题每题分,共分日常生活中,人们为了方便,常根据事物的差异性和相似性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类拆除装置,取出产物。


数据记录如下空硬玻璃管质量硬玻璃管与钙的质量硬玻璃管与产物的质量计算得到化学式实验式,其中。


若通入的中混有少量,如上计算得到的填验式。


按图连接好实验装置。


检查装置气密性的方法是。


反应过程中末端导管必须插入试管的水中,目的是。


制备氮化钙的操作步骤是打开活塞并通入点燃酒精灯,进行反应反应结束后④直线,电磁炉工作电压正常,在个标准大气压下,烧开锅质量为温度为的水最多需要时间是不计锅吸热及热散失。


实验学校初三兴趣小组利用如下装置部分固定装置已略去制备氮化钙,并探究其化学式实款电磁炉性能参数如下表所示型号额定电压额定功率功率调节范围温度调节范围热效率大于根据上表数据,若电磁炉在功率调节和温度调节的范围内,加热温度随功率调节的变化图象是体自身发热达到加热食物的目的。


使用电磁炉加热食物时,不产生明火,无烟尘,无废气,清洁安全高效节能。


请写出电磁炉在使用中可能涉及的科学知识个在使用电磁炉时,炉和锅之间的热传递方向是。


右图为种电磁炉的原理示意图。


它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场,磁化铁磁材料制成的烹饪锅,在锅体形成无数小的涡流感应电流而产生焦耳热。


同时,被磁化的铁磁分子因摩擦碰撞而发热。


从而使锅长,整根细棒的重力是,并放在固定的圆筒内,圆筒内侧面和底面均光滑,圆筒横截面的直径为。


平衡时细棒正好处于经过圆筒直径的竖直平面内。


此时细棒对圆筒底面的压力大小为细棒端对圆筒侧面的压力为如果将灯泡和电阻串联后再接到上述电源的两端,电阻的电功率为瓦,不考虑灯泡的电阻随温度而发生变化,则此时灯泡的电功率为。


如右图所示,粗细相同密度均匀的细棒做成形,其中与垂直,长,擦因数都是,两物块的质量都是,轻绳与滑轮之间的摩擦不计,在水平向右的拉力作用下,向右做匀速运动,则的大小为桌面受到的摩擦力大小为,方向为。


将灯泡接到电压不变的电源两端,灯泡的电功率为瓦。


压力成正比,可用公式表示,其中为接触面之间的动摩擦因素。


如图所示,位于水平桌面上的物块,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,滑轮到的两段绳都是水平的。


已知与之间以及与桌面之间的动摩,可能存在定存在,定存在可能存在,定存在定不存在二简答题本大题共小题,每空分,共分已知个物体在另个物体表面上滑动时,物体所受到的滑动摩擦力与液进行如下实验第份加足量溶液,加热,收集到气体第二份加足量溶液后,得干燥沉淀,经足量盐酸洗涤干燥后,沉淀质量为。


根据上述实验,以下推测正确的是定不存在,液进行如下实验第份加足量溶液,加热,收集到气体第二份加足量溶液后,得干燥沉淀,经足量盐酸洗涤干燥后,沉淀质量为。


根据上述实验,以下推测正确的是定不存在,可能存在定存在,定存在可能存在,定存在定不存在二简答题本大题共小题,每空分,共分已知个物体在另个物体表面上滑动时,物体所受到的滑动摩擦力与压力成正比,可用公式表示,其中为接触面之间的动摩擦因素。


如图所示,位于水平桌面上的物块,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,滑轮到的两段绳都是水平的。


已知与之间以及与桌面之间的动摩擦因数都是,两物块的质量都是,轻绳与滑轮之间的摩擦不计,在水平向右的拉力作用下,向右做匀速运动,则的大小为桌面受到的摩擦力大小为,方向为。


将灯泡接到电压不变的电源两端,灯泡的电功率为瓦。


如果将灯泡和电阻串联后再接到上述电源的两端,电阻的电功率为瓦,不考虑灯泡的电阻随温度而发生变化,则此时灯泡的电功率为。


如右图所示,粗细相同密度均匀的细棒做成形,其中与垂直,长,长,整根细棒的重力是,并放在固定的圆筒内,圆筒内侧面和底面均光滑,圆筒横截面的直径为。


平衡时细棒正好处于经过圆筒直径的竖直平面内。


此时细棒对圆筒底面的压力大小为细棒端对圆筒侧面的压力为。


右图为种电磁炉的原理示意图。


它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场,磁化铁磁材料制成的烹饪锅,在锅体形成无数小的涡流感应电流而产生焦耳热。


同时,被磁化的铁磁分子因摩擦碰撞而发热。


从而使锅体自身发热达到加热食物的目的。


使用电磁炉加热食物时,不产生明火,无烟尘,无废气,清洁安全高效节能。


请写出电磁炉在使用中可能涉及的科学知识个在使用电磁炉时,炉和锅之间的热传递方向是款电磁炉性能参数如下表所示型号额定电压额定功率功率调节范围温度调节范围热效率大于根据上表数据,若电磁炉在功率调节和温度调节的范围内,加热温度随功率调节的变化图象是直线,电磁炉工作电压正常,在个标准大气压下,烧开锅质量为温度为的水最多需要时间是不计锅吸热及热散失。


实验学校初三兴趣小组利用如下装置部分固定装置已略去制备氮化钙,并探究其化学式实验式。


按图连接好实验装置。


检查装置气密性的方法是。


反应过程中末端导管必须插入试管的水中,目的是。


制备氮化钙的操作步骤是打开活塞并通入点燃酒精灯,进行反应反应结束后④拆除装置,取出产物。


数据记录如下空硬玻璃管质量硬玻璃管与钙的质量硬玻璃管与产物的质量计算得到化学式实验式,其中。


若通入的中混有少量,如上计算得到的填写,判断依据是。


三分析计算题本大题共小题,第题每题分,第题每题分,共分日常生活中,人们为了方便,常根据事物的差异性和相似性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类。


右图是对超市中部分调味品进行分类的个例子。


请你参照右图分类的形式,根据所学知识,对酵母菌大肠杆菌海带大豆菠菜蝴蝶金鱼家鼠等生物分类。


减弱温室效应有效措施之是大量植树造林,绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要环。


已知叶绿素的相对分子质量小于,其分子含碳以下均指质量分数氢氮镁,其余为氧。


试确定叶绿素的化学式。


右图为种设计中的牲畜饮水用自动装置。


底盖平时顶住,浮子的质量是克,体积是分米,横杆的质量可以忽略。


通过计算说明,这个自动装置在水箱蓄满水时不能正常工作。


将些氧化铜粉末加入到克的硫酸溶液中,微热至氧化铜全部溶解。


再向该蓝色溶液中加入铁粉克,充分反应过滤,仍得到干燥后的固体物质克。


求原加入的氧化铜质量是多少克最后得到的溶液的质量分数是多少实际的电压表有定的电阻,称为电压表的内阻,现给你个电阻箱欧,个开关,个学生电源,若干导线,设计个测量量程为伏的电压表的内阻,要求在测量过程中不改变电路的连接情况,不需要通过计算求得内阻的值。


画出实验的电路图。


写出实施的方案,并指出对电源电压的要求。


注电阻箱的符号年初中科学提前招生模拟考试答题卷选择题本大题共有小题,每小题分,共分。


每小题只有个正确答案,多选不选错选均不得分二简答题本大题共小题,每空分,共分教育网三分析计算题本大题共小题,第题每题分,第题每题分,共分题号答案学校姓名考号年初中科学提前招生模拟考试参考答案选择题本大题共有小题,每小题分,共分。


每小题只有个正确答案,多选不选错选均不得分二简答题本大题共小题,每空分,共分水平向右瓦或瓦答对个分,全对分该问题没有惟的标准答案,属于开放性试题。


以下内容可以作为基本依据电流的磁效应电流的热效应焦耳热阻抗电阻磁场,磁化磁感线电磁感应能量转化分子热运动热传递内能分子电流,感应电流涡流„„其他答案正确的同样给分。


答出其中个以上包括个者得分,不足个得分由锅传给电磁炉或关闭活塞,将末端导管插入试管的水中,用酒精灯微热硬玻璃管,若导管末端有气泡冒出,撤去酒精灯冷却后,在导管内形成段水柱,则证明装置的气密性良好。


反应过程中导管末端必须始终插入试管的水中,目的是防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置,生成氧化钙,引入杂质。


继续通入氮气,将末端导管从试管中撤出水面,再熄灭酒精灯。


因为钙的总量不变,含有氧化钙的氮化钙总质量增大,钙与氮不纯元素的质量比减小,其个数比也变小,所以值会减小。


三分析计算题本大题共小题,第题每题分,第题每题分,共分下面是种答案,其他答案只要正确均可给分。


正确答案的依据是分类标准科学,即按生物知识分。


在此基础上,分类的结果正确。


共分氧的质量分数为,分镁的质量分数最小

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