可以用什么几何图形代表你认为站牌起什么作用如何用数表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置呢如图，在条直线上的距离等于，的距离，点用表分类在条东西向的马路上，有个汽车站牌，汽车站牌往东和处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌往西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图表示这情境你是怎么确定问题中各物体的位置的马路本课学习数轴的概念，用数轴上的点表示有理数•学习目标了解数轴的概念，会用数轴上的点表示有理数体会数轴三要素和有理数集中和数的符号之间的对应关系，从而体会数形结合思想•学习重点会准确对有理数进行节课学了哪些主要内容数轴的“三要素”各指什么它们各起什么作用你能举出引进数轴概念的个好处吗教科书第页练习第题，教科书习题第题有理数第课时数轴义务教育教科书数学七年级上册课件说明•，表示的数数轴上表示的点在原点的哪侧与原点的距离是多少个单位长度表示数的点在原点的哪侧与原点的距离是多少个单位长度设是个正数，对表示的点和表示的点进行同样的讨论本是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的数轴上，在原点的右边，离原点越远的点所表示的数在原点的左边，离原点越远的点所表示的数画出数轴并表示下列有理数，如图，写出数轴上点，表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置呢如图，在条直线上的距离等于，的距离，点用表示，点用表示，可么画数轴的步骤是什么根据上述实例的经验，“原点”起什么作用你处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌往西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图表示这情境你是怎么确定问题中各物体的位置的马路可以用什么几何图形代表你认为站牌起什么作用如何用数表处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌往西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图表示这情境你是怎么确定问题中各物体的位置的马路可以用什么几何图形代表你认为站牌起什么作用如何用数表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置呢如图，在条直线上的距离等于，的距离，点用表示，点用表示，可么画数轴的步骤是什么根据上述实例的经验，“原点”起什么作用你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的数轴上，在原点的右边，离原点越远的点所表示的数在原点的左边，离原点越远的点所表示的数画出数轴并表示下列有理数，如图，写出数轴上点表示的数数轴上表示的点在原点的哪侧与原点的距离是多少个单位长度表示数的点在原点的哪侧与原点的距离是多少个单位长度设是个正数，对表示的点和表示的点进行同样的讨论本节课学了哪些主要内容数轴的“三要素”各指什么它们各起什么作用你能举出引进数轴概念的个好处吗教科书第页练习第题，教科书习题第题有理数第课时数轴义务教育教科书数学七年级上册课件说明•本课学习数轴的概念，用数轴上的点表示有理数•学习目标了解数轴的概念，会用数轴上的点表示有理数体会数轴三要素和有理数集中和数的符号之间的对应关系，从而体会数形结合思想•学习重点会准确对有理数进行分类在条东西向的马路上，有个汽车站牌，汽车站牌往东和处分别有棵柳树和棵杨树，汽车站牌往西和处分别有棵槐树和根电线杆，试画图表示这情境你是怎么确定问题中各物体的位置的马路可以用什么几何图形代表你认为站牌起什么作用如何用数表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置呢如图，在条直线上的距离等于，的距离，点用表表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置呢如图，在条直线上的距离等于，的距离，点用表示，点用表示，可么画数轴的步骤是什么根据上述实例的经验，“原点”起什么作用你，表示的数数轴上表示的点在原点的哪侧与原点的距离是多少个单位长度表示数的点在原点的哪侧与原点的距离是多少个单位长度设是个正数，对表示的点和表示的点进行同样的讨论本本课学习数轴的概念，用数轴上的点表示有理数•学习目标了解数轴的概念，会用数轴上的点表示有理数体会数轴三要素和有理数集中和数的符号之间的对应关系，从而体会数形结合思想•学习重点会准确对有理数进行可以用什么几何图形代表你认为站牌起什么作用如何用数表示这些树电线杆与汽车站牌的相对位置呢如图，在条直线上的距离等于，的距离，点用表