TOP35【优化方案】216版高中语文第一单元3老人与海学案新人教版必修3.doc文档免费在线阅读

示例我认为是为了表现人与人之间的隔阂。

孩子生病时认为自己临近死亡，但他并没有与父亲沟通，而父亲也毫无知觉，没有意识到孩子的内心正在经历死亡的煎熬。

作者通过这篇小说，揭示了现代社会中人的缄默与隔阂。

三语言表达下面段话的顺序已经打乱，请重新为之正确排序。

只填序号它生得跟旗鱼样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。

那些牙齿几乎跟老头儿的手指头般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。

跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子样缩在起的时候，形状就如同人的手指头。

④它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的动也不动地插在水里。

在紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。

答解析是成功了还是失败了为什么名师指津从桑地亚哥与鲨鱼的搏斗这结果本身来看，他是失败了，但他的不屈不挠的精神却永远值得人们赞颂，从这点来看，他又是胜利者。

作答时，要结合具体内容进行分析。

我的理塑造桑地亚哥这样个百折不挠勇敢地面对失败的硬汉形象，无疑给失望甚至绝望中的人打了支强心剂。

本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着副巨大的鱼骨架回到了家，那么你认为老人指出桑地亚哥这硬汉形象对这种状态所起到的作用。

我的理解第二次世界大战，不论是胜利国还是战败国，许多人都失去了家园，失去了亲人，失去了事业或成为残疾人，面对的是不堪重负的人生之路。

在这种背景下，。

这个形象是以老渔夫的视角写的，特点突出而生动，既为后边的恶斗造势，也为老头儿最终战胜它们作了衬托。

你认为作者塑造的硬汉形象对于二战后的世界有什么重要意义名师指津先要分析二战后人们的精神状态，再形状和特点，极力渲染它的凶残嗜杀，为写老人的性格特点做铺垫。

我的理解小说中的星鲨头阔大扁平，像铲尖儿胸鳍宽宽的，带白尖吃腐烂东西气味难闻凶残嗜杀饥饿的时候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人老人面对鲨鱼侵袭时的心理状态没有必胜的把握，但仍然以积极的心态坚决的信念勇敢地面对，充分展示了个硬汉的形象。

小说中的星鲨具有什么特点为什么要这样写名师指津作者在小说中详尽地介绍了星鲨的，找出这句话是如何展现出主人公的硬汉形象的。

我的理解老人对自己能否战胜鲨鱼并没有多大的把握，但无比的决心十足的恶意则充分体现了老人在面对鲨鱼攻击时决不妥协誓死搏斗的精神。

语句真实地反映了鲨鱼斗争比较注意方法，下子就能找到鲨鱼的致命点。

如何理解他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意这句话名师指津抓住无比的决心和十足的恶意这两处短语进行分析，经验丰富，所谓的两条线交叉的点其实只是想象中的存在，是凭经验的判断。

我的理解不矛盾。

两条线交叉的点是老人凭经验目测的，其实鱼的身体上并没有这两条线。

这样叙述是为了说明老人经验丰富，与，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验次次击败鲨鱼侵犯埋下了伏笔。

老人用鱼叉攮进两条线交叉的点的地方，又说事实上并没有这两条线，这样的叙述是否前后矛盾名师指津老人生活在茫茫大海上的时间长再指出为下文什么内容做铺垫。

我的理解作者用云块的聚散预示着天气的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻。

知道还要刮整夜的小风说明老人航海经验丰富。

个经验丰富的渔夫知道自己将面临着严峻的处境不断被鱼掀起的大浪摔倒在船上，脊背被钓索勒得生痛，两手血肉模糊。

所以选文开头，老头儿把手泡在海水里止痛，想让脑子清醒。

小说第段的环境描写起什么作用名师指津先指出第段环境描写具体写了哪些内容，主要是因为他在两天两夜的时间里与大马林鱼进行搏斗时弄得遍体鳞伤，脑子发昏。

作答时，要结合小说中的情景描写。

我的理解老头儿在与大马林鱼搏斗中已经受了伤，他是钓到马林鱼的，然后被这条大鱼拖了两天两夜，下与鲨鱼搏斗的。

捕到鱼并顺利返回是老人不顾切的目的。

他充满自信，却没有达到目的。

，学生用书小说的开头为什么写老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒名师指津老头儿想让脑子清醒，答案小说中的老人主要是在年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有刃物缺乏武器孤立无援的情况老人不顾切的目的是什么目的达到了没有我的答案老人不顾切的目的是什么目的达到了没有我的答案答案小说中的老人主要是在年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有刃物缺乏武器孤立无援的情况下与鲨鱼搏斗的。

捕到鱼并顺利返回是老人不顾切的目的。

他充满自信，却没有达到目的。

，学生用书小说的开头为什么写老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒名师指津老头儿想让脑子清醒，主要是因为他在两天两夜的时间里与大马林鱼进行搏斗时弄得遍体鳞伤，脑子发昏。

作答时，要结合小说中的情景描写。

我的理解老头儿在与大马林鱼搏斗中已经受了伤，他是钓到马林鱼的，然后被这条大鱼拖了两天两夜，不断被鱼掀起的大浪摔倒在船上，脊背被钓索勒得生痛，两手血肉模糊。

所以选文开头，老头儿把手泡在海水里止痛，想让脑子清醒。

小说第段的环境描写起什么作用名师指津先指出第段环境描写具体写了哪些内容，再指出为下文什么内容做铺垫。

我的理解作者用云块的聚散预示着天气的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻。

知道还要刮整夜的小风说明老人航海经验丰富。

个经验丰富的渔夫知道自己将面临着严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验次次击败鲨鱼侵犯埋下了伏笔。

老人用鱼叉攮进两条线交叉的点的地方，又说事实上并没有这两条线，这样的叙述是否前后矛盾名师指津老人生活在茫茫大海上的时间长，经验丰富，所谓的两条线交叉的点其实只是想象中的存在，是凭经验的判断。

我的理解不矛盾。

两条线交叉的点是老人凭经验目测的，其实鱼的身体上并没有这两条线。

这样叙述是为了说明老人经验丰富，与鲨鱼斗争比较注意方法，下子就能找到鲨鱼的致命点。

如何理解他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意这句话名师指津抓住无比的决心和十足的恶意这两处短语进行分析，找出这句话是如何展现出主人公的硬汉形象的。

我的理解老人对自己能否战胜鲨鱼并没有多大的把握，但无比的决心十足的恶意则充分体现了老人在面对鲨鱼攻击时决不妥协誓死搏斗的精神。

语句真实地反映了老人面对鲨鱼侵袭时的心理状态没有必胜的把握，但仍然以积极的心态坚决的信念勇敢地面对，充分展示了个硬汉的形象。

小说中的星鲨具有什么特点为什么要这样写名师指津作者在小说中详尽地介绍了星鲨的形状和特点，极力渲染它的凶残嗜杀，为写老人的性格特点做铺垫。

我的理解小说中的星鲨头阔大扁平，像铲尖儿胸鳍宽宽的，带白尖吃腐烂东西气味难闻凶残嗜杀饥饿的时候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人。

这个形象是以老渔夫的视角写的，特点突出而生动，既为后边的恶斗造势，也为老头儿最终战胜它们作了衬托。

你认为作者塑造的硬汉形象对于二战后的世界有什么重要意义名师指津先要分析二战后人们的精神状态，再指出桑地亚哥这硬汉形象对这种状态所起到的作用。

我的理解第二次世界大战，不论是胜利国还是战败国，许多人都失去了家园，失去了亲人，失去了事业或成为残疾人，面对的是不堪重负的人生之路。

在这种背景下，塑造桑地亚哥这样个百折不挠勇敢地面对失败的硬汉形象，无疑给失望甚至绝望中的人打了支强心剂。

本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着副巨大的鱼骨架回到了家，那么你认为老人是成功了还是失败了为什么名师指津从桑地亚哥与鲨鱼的搏斗这结果本身来看，他是失败了，但他的不屈不挠的精神却永远值得人们赞颂，从这点来看，他又是胜利者。

作答时，要结合具体内容进行分析。

我的理解观点桑地亚哥最后遭遇了无可挽救的失败。

在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，桑地亚哥付出了惨重的代价，在五个回合的搏斗后，他无所有，他知道他终于给打败了，而且点儿补救的办法也没有。

观点二桑地亚哥是个胜利者。

大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了人的灵魂的尊严，显示了个人的能耐可以达到什么程度。

他不屈服于命运，表现出无与伦比的勇气和气量，是个胜利的失败者，个失败的英雄。

观点三老人是行动上的巨人。

无论结果是怎样令人悲哀，他都没有屈服和退缩。

在搏斗中，老人直都很自信，并坚持着条生命法则个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。

为什么打不败他个真正的人百零二度了。

原来自上午九点起，整整天他都在等死。

你这可怜的宝贝，我说，哦，可怜的宝贝，这就像英里和公里。

你不会死的。

那种温度计不样。

在那种温度上，三十七度是正常的。

在这种温度上，正常体温是九十八度。

你肯定绝对没错，我说，这跟英里和公里的区别样。

你知道，就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里样。

噢。

他说。

他那凝视着床脚的目光松弛了。

他的紧张状态也终于缓解了。

第二天，越发轻松了。

为了点无关紧要的小事，他会动辄哭起来。

下列对小说有关内容的分析和概括，的两项是孩子得知自己的体温后，就觉得自己要死了，因为他认为体温超过四十四度，人就活不了了。

父亲早已知道孩子把自己的病情想得太严重了，所以他用各种方式想缓解孩子的紧张情绪。

最后，当他把体温的不同计算方式告诉孩子后，孩子才平静下来。

文中两次出现孩子没在听父亲读海盗的故事这个情节，表现了孩子在面对死亡的时候内心的恐惧和痛苦。

小说塑造了对相互关爱的父子形象。

作者对父亲和儿子都未加评论，连他们的家庭背景衣着外貌都无具体描述。

小说的情节主要以旁白的形式围绕误解而展开，叙述平淡无奇，没有抒情渲染，以简洁洗练的文笔还事件以本来面目。

解析选。

项中父亲早已知道孩子把自己的病情想得太严重了有误，父亲开始并不清楚。