粗糙程度，改变压力大小控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度实验表格组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度个木块木板个木块和个钩码木板个木块棉布个木块毛巾当接触面的粗可能与接触面所受压力接触面粗糙程度物体运动的速度接触面面积的大小物重实验方法控制变量法三实验器材弹簧测力计带挂钩的木块钩码长木板棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是摩擦人走路时，鞋子与地面之间是摩擦用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是摩擦滑动静滚动滚动静滑动研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小辆匀速直线行驶的货车上的货物。二摩擦力的分类静摩擦滑动摩擦滚动摩擦当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是摩擦，手与铅笔之间是摩擦。汽车正常行驶时，前轮与地面之间是摩擦静止。将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。通过做这两个实验你感觉到手受到个怎样的力摩擦力判断下列几种情况物体是否受到摩擦力放在水平地面上的桌子。手握着瓶子在空中静止不动。总会慢慢的停下来在地面上滚动的足球也会慢慢停下来，这是为什么呢知识回顾是力改变了物体的运动状态,这个力是摩擦力。摩擦力动手做做将手掌用力压在桌面上并向前用力，使手掌相对桌面擦力两个互相接触的物体,当它们发生做相对运动，或有相对运动趋势在接触面上会产生种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。减小摩擦的方法骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么平坦,不蹬脚踏板时是为了减小摩擦摩擦力二影响摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三增大摩擦的方法增大压力。增大接触面的粗糙程度。减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使彼此接触面的分开五课堂小结摩瓶子盖增大摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度减小摩擦的方法减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船滚动轴承如图所示的四个实例中，哪些是为了增大摩擦，哪些板木块与毛巾比较两次实验可知比较两次实验可知匀速直线摩擦接触面粗糙程度定时，压力越大,摩擦力越大。压力定时，接触面越粗糙摩擦力越大。四增大有益摩擦和减小有害摩擦涂防滑粉自行车车闸得的些实验数据。该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的力。在第三次实验中，木块受到的摩擦力是。次数接触面情况压力摩擦力木块与木板木块与木擦力越大。当压力大小定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关。实验结论下表是同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测力大小不变，改变接触面的粗糙程度实验表格组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度个木块木板个木块和个钩码木板个木块棉布个木块毛巾当接触面的粗糙程度定时，压力越大滑动摩触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关。实验结论下表是棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压度实验表格组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度个木块木板个木块和个钩码木板个木块棉布个木块毛巾当接触面的粗糙程度定时，压力越大滑动摩擦力越大。当压力大小定时，接触面面积的大小物重实验方法控制变量法三实验器材弹簧测力计带挂钩的木块钩码长木板棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程与地面之间是摩擦用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是摩擦滑动静滚动滚动静滑动研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受压力接触面粗糙程度物体运动的速度接触与地面之间是摩擦用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是摩擦滑动静滚动滚动静滑动研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受压力接触面粗糙程度物体运动的速度接触面面积的大小物重实验方法控制变量法三实验器材弹簧测力计带挂钩的木块钩码长木板棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度实验表格组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度个木块木板个木块和个钩码木板个木块棉布个木块毛巾当接触面的粗糙程度定时，压力越大滑动摩擦力越大。当压力大小定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关。实验结论下表是棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度实验表格组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度个木块木板个木块和个钩码木板个木块棉布个木块毛巾当接触面的粗糙程度定时，压力越大滑动摩擦力越大。当压力大小定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关。实验结论下表是同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的些实验数据。该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的力。在第三次实验中，木块受到的摩擦力是。次数接触面情况压力摩擦力木块与木板木块与木板木块与毛巾比较两次实验可知比较两次实验可知匀速直线摩擦接触面粗糙程度定时，压力越大,摩擦力越大。压力定时，接触面越粗糙摩擦力越大。四增大有益摩擦和减小有害摩擦涂防滑粉自行车车闸瓶子盖增大摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度减小摩擦的方法减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船滚动轴承如图所示的四个实例中，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦摩擦力二影响摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三增大摩擦的方法增大压力。增大接触面的粗糙程度。减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使彼此接触面的分开五课堂小结摩擦力两个互相接触的物体,当它们发生做相对运动，或有相对运动趋势在接触面上会产生种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。减小摩擦的方法骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么平坦,不蹬脚踏板时总会慢慢的停下来在地面上滚动的足球也会慢慢停下来，这是为什么呢知识回顾是力改变了物体的运动状态,这个力是摩擦力。摩擦力动手做做将手掌用力压在桌面上并向前用力，使手掌相对桌面静止。将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。通过做这两个实验你感觉到手受到个怎样的力摩擦力判断下列几种情况物体是否受到摩擦力放在水平地面上的桌子。手握着瓶子在空中静止不动。辆匀速直线行驶的货车上的货物。二摩擦力的分类静摩擦滑动摩擦滚动摩擦当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是摩擦，手与铅笔之间是摩擦。汽车正常行驶时，前轮与地面之间是摩擦圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是摩擦人走路时，鞋子与地面之间是摩擦用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是摩擦滑动静滚动滚动静滑动研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受压力接触面粗糙程度物体运动的速度接触面面积的大小物重实验方法控制变量法三实验器材弹簧测力计带挂钩的木块钩码长木板棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度实验表格组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度个木块木板个木块和个钩码木板个木块棉布个木块毛巾当接触面的粗糙程度定时，压力越大滑动摩擦力越大。当压力大小定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关触面面积的大小物重实验方法控制变量法三实验器材弹簧测力计带挂钩的木块钩码长木板棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关。实验结论下表是棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的粗糙程度，改变压力大小控制压擦力越大。当压力大小定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关与物重速度接触面积无关。实验结论下表是同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测板木块与毛巾比较两次实验可知比较两次实验可知匀速直线摩擦接触面粗糙程度定时，压力越大,摩擦力越大。压力定时，接触面越粗糙摩擦力越大。四增大有益摩擦和减小有害摩擦涂防滑粉自行车车闸是为了减小摩擦摩擦力二影响摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三增大摩擦的方法增大压力。增大接触面的粗糙程度。减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使彼此接触面的分开五课堂小结摩总会慢慢的停下来在地面上滚动的足球也会慢慢停下来，这是为什么呢知识回顾是力改变了物体的运动状态,这个力是摩擦力。摩擦力动手做做将手掌用力压在桌面上并向前用力，使手掌相对桌面辆匀速直线行驶的货车上的货物。二摩擦力的分类静摩擦滑动摩擦滚动摩擦当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是摩擦，手与铅笔之间是摩擦。汽车正常行驶时，前轮与地面之间是摩擦可能与接触面所受压力接触面粗糙程度物体运动的速度接触面面积的大小物重实验方法控制变量法三实验器材弹簧测力计带挂钩的木块钩码长木板棉布毛巾。实验原理二力平衡实验设计控制接触面的