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有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢•从这几个动词，可以方看出作者家喜欢这只跑进家来的松鼠这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
它快速阅读课文，找出你认为最能表达我们家喜爱松鼠的语句，并圈圈点点写写说说你的体会，并有感情朗读•学生自主学习，小组内共同交流感受体会•学生汇报展示学路建议谁找的最快你从课文中哪些地课文共讲了哪几件事呢松鼠偷了方糖，储备冬粮。
松鼠把我们采来的蘑菇，晾晒在鹿角上。
松鼠把手套等东西垫在烟囱里，打算过冬。
贮藏冬粮晾晒蘑菇垫窝过冬学习内容体会家人对松鼠的喜爱学习流程•些事你从中体会到了什么我们采来的篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了个早晨把它们全晾上了松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上。
天冷了，松鼠把手套头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
松鼠整体感知松鼠千方百计储存冬粮，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱松鼠在“我”家做了哪很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动动身子。
不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。
鸵鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。
坐在鸵鸟背上真开心猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。
谜底种腊鸵鸟肉我十分喜欢吃。
鸵鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。
它们的爪子上长着锋利的趾甲人们把它叫作距，可以当刀使。
如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们只只力大无穷。
林达却那儿见到的。
他养的鸵鸟多着呢，有大群。
他养鸵鸟卖肉，卖羽毛。
在南部非洲，当地人通常把鸵鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。
但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。
这和行人都不约而同的停了下来，让“小黑人”把只小猫叼过了路。
有人拍下了这动人的幕。
为小猫让路瞬间的感动坐在鸵鸟背上真开心。
鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。
这只名叫林达的鸵鸟，我是在个养殖户没有了松鼠的上蹿下跳，•爸爸•没有了松鼠的撒娇，我，•没有了松鼠的踪影，我们全家心里空落落的。
在年月，纽约繁忙的百老汇大街上，只名叫“小黑人”的母猫阻塞了交通，因为它有五只小猫需要救护。
过往的汽车的喜爱。
有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧我们心里空落落的•从“空落落”可以看出我们家对松鼠的喜爱，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!•没有了松鼠的满屋乱跑，•奶奶•冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”•知道是松鼠偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”体现家人对松鼠已了然于心。
描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备没有碰掉过样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢•从这几个动词，可以看出松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。
对于松鼠的喜好，小作者“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来圈点点写写说说你的体会，并有感情朗读•学生自主学习，小组内共同交流感受体会•学生汇报展示学路建议谁找的最快你从课文中哪些地方看出作者家喜欢这只跑进家来的松鼠这句话写松鼠在我们家“圈点点写写说说你的体会，并有感情朗读•学生自主学习，小组内共同交流感受体会•学生汇报展示学路建议谁找的最快你从课文中哪些地方看出作者家喜欢这只跑进家来的松鼠这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢•从这几个动词，可以看出松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。
对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。
描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”•知道是松鼠偷吃了糖，发现自己直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”体现家人对松鼠的喜爱。
有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧我们心里空落落的•从“空落落”可以看出我们家对松鼠的喜爱，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!•没有了松鼠的满屋乱跑，•奶奶•没有了松鼠的上蹿下跳，•爸爸•没有了松鼠的撒娇，我，•没有了松鼠的踪影，我们全家心里空落落的。
在年月，纽约繁忙的百老汇大街上，只名叫“小黑人”的母猫阻塞了交通，因为它有五只小猫需要救护。
过往的汽车和行人都不约而同的停了下来，让“小黑人”把只小猫叼过了路。
有人拍下了这动人的幕。
为小猫让路瞬间的感动坐在鸵鸟背上真开心。
鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。
这只名叫林达的鸵鸟，我是在个养殖户那儿见到的。
他养的鸵鸟多着呢，有大群。
他养鸵鸟卖肉，卖羽毛。
在南部非洲，当地人通常把鸵鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。
但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。
这种腊鸵鸟肉我十分喜欢吃。
鸵鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。
它们的爪子上长着锋利的趾甲人们把它叫作距，可以当刀使。
如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们只只力大无穷。
林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动动身子。
不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。
鸵鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。
坐在鸵鸟背上真开心猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。
谜底松鼠整体感知松鼠千方百计储存冬粮，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱松鼠在“我”家做了哪些事你从中体会到了什么我们采来的篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了个早晨把它们全晾上了松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上。
天冷了，松鼠把手套头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
课文共讲了哪几件事呢松鼠偷了方糖，储备冬粮。
松鼠把我们采来的蘑菇，晾晒在鹿角上。
松鼠把手套等东西垫在烟囱里，打算过冬。
贮藏冬粮晾晒蘑菇垫窝过冬学习内容体会家人对松鼠的喜爱学习流程•快速阅读课文，找出你认为最能表达我们家喜爱松鼠的语句，并圈圈点点写写说说你的体会，并有感情朗读•学生自主学习，小组内共同交流感受体会•学生汇报展示学路建议谁找的最快你从课文中哪些地方看出作者家喜欢这只跑进家来的松鼠这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢•从这几个动词，可以看出松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。
对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。
描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
爸爸哈哈大笑，说“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来已了然于心。
描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
爸爸哈哈大笑，说“我怎么没想到这没想到这点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备的喜爱。
有天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。
也许它跑到花园或森林里去了吧我们心里空落落的•从“空落落”可以看出我们家对松鼠的喜爱，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!•没有了松鼠的满屋乱跑，•奶奶•和行人都不约而同的停了下来，让“小黑人”把只小猫叼过了路。
有人拍下了这动人的幕。
为小猫让路瞬间的感动坐在鸵鸟背上真开心。
鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。
这只名叫林达的鸵鸟，我是在个养殖户种腊鸵鸟肉我十分喜欢吃。
鸵鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。
它们的爪子上长着锋利的趾甲人们把它叫作距，可以当刀使。
如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们只只力大无穷。
林达却松鼠整体感知松鼠千方百计储存冬粮，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱松鼠在“我”家做了哪课文共讲了哪几件事呢松鼠偷了方糖，储备冬粮。
松鼠把我们采来的蘑菇，晾晒在鹿角上。
松鼠把手套等东西垫在烟囱里，打算过冬。
贮藏冬粮晾晒蘑菇垫窝过冬学习内容体会家人对松鼠的喜爱学习流程•方看出作者家喜欢这只跑进家来的松鼠这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
它
22鲁教版语文五下《跑进家来的松鼠》ppt课件3文档
