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联系上下文和已有知识给生字组词，并能自己理解部分词语的意思。
亡祸训坦ěǒū匀系上下文和生活经验理解新词。
抓住重点词语，了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。
能正确流利有感情地朗读课文，激发爱科学学科学的热情。
同学们，你们心目中的老师是什么样的课题中的“老师”为什么要加了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有块比周围略重些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。
人类的“老师”苏教版语文四年级下册学习目标学会本课生字，联防止这类事故的方法。
原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有块比周围略重些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。
•年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过末端略重的厚斑点•防止抖动的机翼蜻蜓蜻蜓翅痣防震飞机人类的“老师”•年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了仿坚固颤抖教训蜻蜓人类的老师是谁鱼儿潜水艇人类的“老师”•科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
儿样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在年发明了飞机。
•蜻蜓翅膀读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。
联系上下文和已有知识给生字组词，并能自己理解部分词语的意思。
亡祸训坦ěǒū匀省均机毁人亡轻而易举薄壳结构潜水艇机翼惨祸模仿读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。
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儿样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在年发明了飞机。
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过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
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过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
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人类的“老师”苏教版语文四年级下册学习目标学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。
抓住重点词语，了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。
能正确流利有感情地朗读课文，激发爱科学学科学的热情。
同学们，你们心目中的老师是什么样的课题中的“老师”为什么要加上引号这些“老师”究竟是谁呢整体感知自由朗读课文，要求读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。
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儿样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在年发明了飞机。
•蜻蜓翅膀防止这类事故的方法。
原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有块比周围略重些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。
•年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过系上下文和生活经验理解新词。
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能正确流利有感情地朗读课文，激发爱科学学科学的热情。
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