人，这里指对对方的尊称。研究学者逛街错落有致打趣林林总总雕刻流连惊诧舍命陪君子在文中找出下列词语的近义词喜爱漂亮清澈从容在文中找出下列词语的反义词冷清交错纷杂仍有定的秩序。拿人开玩笑。形容繁多。在大金属象牙骨头或其他材料上刻出形象。留恋不止，舍不得离去。惊讶，诧异。活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的街巷巷林林总总白墙灰瓦大眼瞪小眼错落有致舍命陪君子鸟兽花木汩汩汩以自己喜欢的方式读课文，完成以下练习根据词语意思写词语探求事物的真相。指在学术上有定研究的人。在街上散步闲游。他们多数集歌舞经书史画医为身。换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。•学习生字•自由拼读•小老师教读•集体拼读•我会给词语造句。两分钟识记高高低低依山而建街样，也是种宗教文化即东巴教文化，同时也是种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫‚东巴‛，是东巴文化的主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级的知识分子，运用。联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从‚我‛和乌丽娜数桥这件事中，想象‚水‛和‚桥‛给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及‚我‛和乌丽娜的友情。东巴文化同世界上其他民族的古文化去数数古城的桥，是不是真的有座。引用阅读分析课文朗读第自然段，分析下列问题丽江的美是怎样得来的我们积累的拟声词水带来的。哗哗哗汩汩汩西师大版五年级语文下册第三单元掌握本课生字，能正确书写并的形状建成的。反问‚知府大印‛，这不就是个大大的象形字吗阅读分析课文分角色朗读自然段，分析下列问题乌丽娜想出个什么主意‚好吧，那我就舍命陪君子！‛句采用了什么修辞手法咱们就是个大大的象形字吗‛采用了什么修辞手法哪些词句子说明乌丽娜了解，喜欢中国文化丽江古城有千多年的历史。古城的房屋依山而建，高高低低，错落有致。夸张方方的个场院，据说是照着‚知府大印‛文第四自然段，分析下列问题哪句话写出了古城丽江历史的悠久哪句话写出了古城丽江建筑的特地昂‚就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。‛句采用了什么修辞手法哪句话写出了场院独特的形状‚这不，喜爱丽江的和爸爸妈妈块儿来丽江的学者，很小的时候，就就是阅读分析课文朗读课文第三自然段，分析‚乌丽娜也是‛中的‚也是‛指什么也是同全世界的女孩样喜欢逛街阅读分析课文以自己喜欢的方式读课又‛‚不仅而且也‛‚不但还是‛不是，岁的时候，第次阅读分析课文朗读课文第二自然段，分析下列问题乌丽娜是怎样来到丽江的哪些词语表明了乌丽娜是在父母的影响下喜欢中国文化惊慌喜欢美丽清亮安详热闹特别快乐跳跃吉祥安详阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第自然段，分析下列问题乌丽娜和‚我‛有哪两层关系可以用哪些关联词语来连接乌丽娜是哪里人同学同桌‚既喜欢美丽清亮安详热闹特别快乐跳跃吉祥安详阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第自然段，分析下列问题乌丽娜和‚我‛有下列词语的反义词冷清般伤心静止灾难总雕刻流连惊诧舍命陪君子在文中找出下列词语的近义词喜爱漂亮清澈从容在文中找出下列词语的反义词冷清般伤心静止灾难惊慌在大金属象牙骨头或其他材料上刻出形象。留恋不止，舍不得离去。惊讶，诧异。活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的人，这里指对对方的尊称。研究学者逛街错落有致打趣林林总汩汩以自己喜欢的方式读课文，完成以下练习根据词语意思写词语探求事物的真相。指在学术上有定研究的人。在街上散步闲游。交错纷杂仍有定的秩序。拿人开玩笑。形容繁多。汩汩以自己喜欢的方式读课文，完成以下练习根据词语意思写词语探求事物的真相。指在学术上有定研究的人。在街上散步闲游。交错纷杂仍有定的秩序。拿人开玩笑。形容繁多。在大金属象牙骨头或其他材料上刻出形象。留恋不止，舍不得离去。惊讶，诧异。活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的人，这里指对对方的尊称。研究学者逛街错落有致打趣林林总总雕刻流连惊诧舍命陪君子在文中找出下列词语的近义词喜爱漂亮清澈从容在文中找出下列词语的反义词冷清般伤心静止灾难惊慌喜欢美丽清亮安详热闹特别快乐跳跃吉祥安详阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第自然段，分析下列问题乌丽娜和‚我‛有下列词语的反义词冷清般伤心静止灾难惊慌喜欢美丽清亮安详热闹特别快乐跳跃吉祥安详阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第自然段，分析下列问题乌丽娜和‚我‛有哪两层关系可以用哪些关联词语来连接乌丽娜是哪里人同学同桌‚既又‛‚不仅而且也‛‚不但还是‛不是，岁的时候，第次阅读分析课文朗读课文第二自然段，分析下列问题乌丽娜是怎样来到丽江的哪些词语表明了乌丽娜是在父母的影响下喜欢中国文化，喜爱丽江的和爸爸妈妈块儿来丽江的学者，很小的时候，就就是阅读分析课文朗读课文第三自然段，分析‚乌丽娜也是‛中的‚也是‛指什么也是同全世界的女孩样喜欢逛街阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第四自然段，分析下列问题哪句话写出了古城丽江历史的悠久哪句话写出了古城丽江建筑的特地昂‚就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。‛句采用了什么修辞手法哪句话写出了场院独特的形状‚这不就是个大大的象形字吗‛采用了什么修辞手法哪些词句子说明乌丽娜了解，喜欢中国文化丽江古城有千多年的历史。古城的房屋依山而建，高高低低，错落有致。夸张方方的个场院，据说是照着‚知府大印‛的形状建成的。反问‚知府大印‛，这不就是个大大的象形字吗阅读分析课文分角色朗读自然段，分析下列问题乌丽娜想出个什么主意‚好吧，那我就舍命陪君子！‛句采用了什么修辞手法咱们去数数古城的桥，是不是真的有座。引用阅读分析课文朗读第自然段，分析下列问题丽江的美是怎样得来的我们积累的拟声词水带来的。哗哗哗汩汩汩西师大版五年级语文下册第三单元掌握本课生字，能正确书写并运用。联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从‚我‛和乌丽娜数桥这件事中，想象‚水‛和‚桥‛给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及‚我‛和乌丽娜的友情。东巴文化同世界上其他民族的古文化样，也是种宗教文化即东巴教文化，同时也是种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫‚东巴‛，是东巴文化的主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级的知识分子，他们多数集歌舞经书史画医为身。换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。•学习生字•自由拼读•小老师教读•集体拼读•我会给词语造句。两分钟识记高高低低依山而建街街巷巷林林总总白墙灰瓦大眼瞪小眼错落有致舍命陪君子鸟兽花木汩汩汩以自己喜欢的方式读课文，完成以下练习根据词语意思写词语探求事物的真相。指在学术上有定研究的人。在街上散步闲游。交错纷杂仍有定的秩序。拿人开玩笑。形容繁多。在大金属象牙骨头或其他材料上刻出形象。留恋不止，舍不得离去。惊讶，诧异。活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的人，这里指对对方的尊称。研究学者逛街错落有致打趣林林总总雕刻流连惊诧舍命陪君子在文中找出下列词语的近义词喜爱漂亮清澈从容在文中找出下列词语的反义词冷清般伤心静止灾难惊慌喜欢美丽清亮安详热闹特别快乐跳跃吉祥安详阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第自然段，分析下列问题在大金属象牙骨头或其他材料上刻出形象。留恋不止，舍不得离去。惊讶，诧异。活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的人，这里指对对方的尊称。研究学者逛街错落有致打趣林林总喜欢美丽清亮安详热闹特别快乐跳跃吉祥安详阅读分析课文以自己喜欢的方式读课文第自然段，分析下列问题乌丽娜和‚我‛有下列词语的反义词冷清般伤心静止灾难又‛‚不仅而且也‛‚不但还是‛不是，岁的时候，第次阅读分析课文朗读课文第二自然段，分析下列问题乌丽娜是怎样来到丽江的哪些词语表明了乌丽娜是在父母的影响下喜欢中国文化文第四自然段，分析下列问题哪句话写出了古城丽江历史的悠久哪句话写出了古城丽江建筑的特地昂‚就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。‛句采用了什么修辞手法哪句话写出了场院独特的形状‚这不的形状建成的。反问‚知府大印‛，这不就是个大大的象形字吗阅读分析课文分角色朗读自然段，分析下列问题乌丽娜想出个什么主意‚好吧，那我就舍命陪君子！‛句采用了什么修辞手法咱们运用。联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从‚我‛和乌丽娜数桥这件事中，想象‚水‛和‚桥‛给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及‚我‛和乌丽娜的友情。东巴文化同世界上其他民族的古文化他们多数集歌舞经书史画医为身。换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。•学习生字•自由拼读•小老师教读•集体拼读•我会给词语造句。两分钟识记高高低低依山而建街交错纷杂仍有定的秩序。拿人开玩笑。形容繁多。在大金属象牙骨头或其他材料上刻出形象。留恋不止，舍不得离去。惊讶，诧异。活出性命来奉陪您尽兴到底。后来指人格高尚的