。红蜻蜓，花蝴蝶，小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。穿着各色衣裙的采菱女有的划叶扁舟，有的荡只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们只手掀起水淋水墨画，零零散散的卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，过了冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗的漂浮在碧水间。过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝走进作者的梦中水乡吧！赏赏江南的美景背背江南的诗句作者按什么顺序描写池塘的美故乡的“水墨画”指的究竟是什么作者在文中表达了什么情感故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像幅幅大大小小的影依旧摇曳在故园的水畔配乐朗诵课文带上深情,伴随优美的音乐,朗诵喜欢的段落。赞家乡你热爱自己的家乡吗她有什么引以为荣的地方把它写下来吧。西师版小学语文五年级下册大家去过美丽的江南吗请随老师起的浓雾，荡起水盆，我也加入了采菱女的行列因为有了这份眷恋再跌宕的人生也有个停泊的港湾因为有了这份眷恋次次梦回水墨画就的江南水气氤氲的菱塘飞出采菱女的欢声笑语卖菱的吆喝响遍了小镇的时候童年的身风情特色吗每当这个季节，故乡的每扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜色，弥漫了整个村庄。反复品读这段文字，你体会出了什么样的感情回想下前面的内容，有定联系吗我看到了池塘轻易散不开情地嬉戏。穿着各色衣裙的采菱女有的划叶扁舟，有的荡只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们只手掀起水淋淋的菱盘，另只手角就被采撷下来了。作者的故乡和菱角结下了不解之缘。你想到那里体验下它们的地方每年初春，过了冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗的漂浮在碧水间。过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。红蜻蜓，花蝴蝶，小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情每年初春，过了冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗的漂浮在碧水间。过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。红蜻蜓，花蝴蝶，小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。穿着各色衣裙的采菱女有的划叶扁舟，有的荡只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们只手掀起水淋淋的菱盘，另只手角就被采撷下来了。作者的故乡和菱角结下了不解之缘。你想到那里体验下它们的地方风情特色吗每当这个季节，故乡的每扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜色，弥漫了整个村庄。反复品读这段文字，你体会出了什么样的感情回想下前面的内容，有定联系吗我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起水盆，我也加入了采菱女的行列因为有了这份眷恋再跌宕的人生也有个停泊的港湾因为有了这份眷恋次次梦回水墨画就的江南水气氤氲的菱塘飞出采菱女的欢声笑语卖菱的吆喝响遍了小镇的时候童年的身影依旧摇曳在故园的水畔配乐朗诵课文带上深情,伴随优美的音乐,朗诵喜欢的段落。赞家乡你热爱自己的家乡吗她有什么引以为荣的地方把它写下来吧。西师版小学语文五年级下册大家去过美丽的江南吗请随老师起走进作者的梦中水乡吧！赏赏江南的美景背背江南的诗句作者按什么顺序描写池塘的美故乡的“水墨画”指的究竟是什么作者在文中表达了什么情感故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像幅幅大大小小的水墨画，零零散散的卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，过了冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗的漂浮在碧水间。过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。红蜻蜓，花蝴蝶，小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。穿着各色衣裙的采菱女有的划叶扁舟，有的荡只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们只手掀起水淋情地嬉戏。穿着各色衣裙的采菱女有的划叶扁舟，有的荡只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们只手掀起水淋淋的菱盘，另只手角就被采撷下来了。作者的故乡和菱角结下了不解之缘。你想到那里体验下它们的地方的浓雾，荡起水盆，我也加入了采菱女的行列因为有了这份眷恋再跌宕的人生也有个停泊的港湾因为有了这份眷恋次次梦回水墨画就的江南水气氤氲的菱塘飞出采菱女的欢声笑语卖菱的吆喝响遍了小镇的时候童年的身走进作者的梦中水乡吧！赏赏江南的美景背背江南的诗句作者按什么顺序描写池塘的美故乡的“水墨画”指的究竟是什么作者在文中表达了什么情感故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像幅幅大大小小的。红蜻蜓，花蝴蝶，小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。穿着各色衣裙的采菱女有的划叶扁舟，有的荡只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们只手掀起水淋