1、地朗读课文。学习目标理解词语毛主席率领延河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物和景物来描写了解了延安景色的美好,也了解了延安人民生活的情景以及党中央和毛主席在延安坚持革命工作的情景,你们有什么感想呢作者写本文的目的是要表。
2、作者对延安对领袖的无比热爱。有感情地朗读课文。革命的圣地,是中华民族的发祥地,它在中国现代史上占有特殊的地位。本文节选自杜鹏程的长篇小说保卫延安。先介绍了延安的地理位置及周围的环境,接着描绘了领袖毛主席和延安人民之间的深厚友谊,表达了延安人民物美丽和谐自力更生人们善良艰苦延安精神艰苦奋斗领袖为人民全心全意本课小结。
3、圣地延安以及当年毛主席在延安生活的情景,体会作者对延安对领袖的无比热爱。有感情地朗读课文。学习目标理解词语毛主席率领延河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物和景物来描写了解生活的情景,体会作者对延安对领袖的无比热爱。有感。
4、学习目标理解词语毛主席率领延河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物对主席的无比热爱,对愉快劳动的歌颂,对美好生活的无限向往之情。学习并掌握本课的生字新词。理解课文内容,了解革命圣地延安以及当年毛主席在延安生活的情景,体会。
5、会作者对延安对领袖的无比热爱。有感情地朗读课文。学习目标理解词语。学习并掌握本课的生字新词。理解课文内容,了解革命圣地延安以及当年毛主席在延安生活的情景,体会作者对延安对领袖的无比热爱。有感情地朗读课文。学习目标理解词语毛主席率领延河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季。学习并掌握本课的生字新词。理解课文内容,了解革命。
6、种什么样的感情延安精神到底是什么呢延安精神就是自力更生艰苦奋斗实事求是全心全意为人民服务。景物美丽和谐自力更生人们善良艰苦延安精神艰苦奋斗领袖为人民全心全意本课小结从课文中摘抄自己喜欢的词语和句子。有感情地再次读读课文。作业布置语文版五年级语文下册第五单元延安延安位于陕西北部,是中国革命的圣地,是中华民族的发祥地。
7、课文中摘抄自己喜欢的词语和句子。有感情地再次读读课文。作业布置语文版五年级语文下册第五单元延安延安位于陕西北部,是中国活的情景以及党中央和毛主席在延安坚持革命工作的情景,你们有什么感想呢作者写本文的目的是要表达种什么样的感情延安精神到底是什么呢延安精神就是自力更生艰苦奋斗实事求是全心全意为人民服务。景毛主席率领延。
8、景物来描写了解生活的情景,体会作者对延安对领袖的无比热爱。有感情地朗读课文。学习目标理解词语活的情景以及党中央和毛主席在延安坚持革命工作的情景,你们有什么感想呢作者写本文的目的是要表达种什么样的感情延安精神到底是什么呢延安精神就是自力更生艰苦奋斗实事求是全心全意为人民服务。景革命的圣地,是中华民族的发祥地,它在中。
9、河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物和景物来描写了解了延安景色的美好,也了解了延安人民生季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物和景物来描写了解生活的情景,。
10、体会作者对延安对领袖的无比热爱。有感情地朗读课文。学习目标理解词语毛主席率领延河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人物和。
11、现代史上占有特殊的地位。本文节选自杜鹏程的长篇小说保卫延安。先介绍了延安的地理位置及周围的环境,接着描绘了领袖毛主席和延安人民之间的深厚友谊,表达了延安人民学习目标理解词语毛主席率领延河畔蔬菜喜讯铃铛沟渠高粱飞窜四季常青庄严美丽万古不朽丰衣足食山清水秀青山绿水朴实优美广阔深刻万丈高楼阅读课文,想想作者抓住了哪些人。
12、,它在中国现代史上占有特殊的地位。本文节选自杜鹏程的长篇小说保卫延安。先介绍了延安的地理位置及周围的环境,接着描绘了领袖毛主席和延安人民之间的深厚友谊,表达了延安人民对主席的无比热爱,对愉快劳动的歌颂,对美好生活的无限向往之情。学习并掌握本课的生字新词。理解课文内容,了解革命圣地延安以及当年毛主席在延安生活的情景。
参考资料:
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[4]TOP21语文A版语文五下《童年的朋友》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24)
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[20]TOP19语文A版语文五下《刷子李》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读(第57页,发表于2022-06-24)
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