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TOP46【与名师对话】2016高考政治二轮复习 第一部分 专题复习讲座 专题二 生产、劳动与经营课件.ppt文档免费在线阅读 TOP46【与名师对话】2016高考政治二轮复习 第一部分 专题复习讲座 专题二 生产、劳动与经营课件.ppt文档免费在线阅读

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成另方面是指个新的消费热点的出现,往往能带动个产业的出现和成长。公有制经济非公有制经济与混合所有制经济公有制经济非公有制经济混合所有制经济范围国有经济集体经济以及混合所有制经济中的国有成分是指生产发展方面推动人们收入的增长,为扩大消费提供了可能另方面通过增加消费品的数量和降低消费品的价格,使人们的购买力提高。“消费是生产的动力”方面是指生产出的产品被消费掉了,生产过程才算真正完个体系,即市场经济与基本经济制度和分配制度。认识个方向,即从企业生产要立足宏观调控和经济发展方式转变来分析企业的经营措施。重点透析难点突破考向生产与经济制度生产与消费的辩证关系“生产为消费创造动力”是生产四个方面就是立足生产,明确“在什么背景下生产”“为什么要生产”“靠谁生产”“如何生产”。从整个经济生活的复习看明确个过程,即社会再生产的过程理解生产与分配,交换和消费的关系。理解动者中共民主党派政协权力机关等等。专题复习讲座第部分专题二生产劳动与经营知识网络名师指南对本专题的知识把握要明确个核心四个方面。个核心就而不能是与此无关的选项,等等。审清题干材料或引文的主旨和层次。主旨,即中心意思。考生只有准确理解题干的主旨,才能进步找到题干与题肢的真实联系,正确作答。审清设问的限定主体政府企业消费者劳如“社会主义现代化建设是我国当前最大的政治,这是因为”,这是提问相关问题的原因,故不能选表述结果或解释定义的选项再如“价值价格价值规律三者的关系是”,这提问要求选出的选项必须是讲三者的关系的,历史唯物主义的内容。审清题干提问的角度。如“中国共产党与各民主党派的关系不是”或“下列关于国家的政体表述错误的是”,这是逆向提问,要求选“不是”或“表述错误的”,故不能选正向表述或正确表述的选项又很少见正误混杂型表述中性型如下列观点能体现矛盾特殊性原理的有。只有确定了题干的类型,才能与题肢联系起来比较。审清题干考查的范围,是经济政治文化还是哲学,或者是唯物论辩证法还是认识论干,确定题目的规定性,明确题目要求和答题方向,这是正确作答的关键。审题干的答题方向是正向选择还是逆向选择。审明题干本身的表达属于哪种类型。般有以下四种完全正确型这种最常见完全错误型这种色的能源,正确夸大了“互联网能源”的作用,排除。答案选择题解答的基本要领选择题是由题目指导语题干题肢也称选项构成的。第步审清题目的指导语,确定题目的基本类型。第二步审清题义类选择题的解题方法。排除干扰信息。“全面推动各传统产业升级”“价格十分低廉”不符实。解析在自家屋顶田间都能建立小型发电厂,可见每个人都可以成为电力的生产者和消费者,正确太阳能是清洁绿为什么原因业升级思路引导解答本题要抓住三个关键点提取材料中的有效信息,明确题意。“数以亿计的人都可以建立个小型发电厂”“与世界连接相互交易”。把握意固和发展公有制经济毫不动摇地鼓励支持和引导非公有制经济发展保证平等使用生产要素,公平公正参与市场竞争同等受到法律保护我国的基本经济制度的三个是什么我国基本经济制度的内涵。作用决定社会主义性质,国有经济在国民经济发展中起主导作用支撑经济增长,促进创新,扩大就业,增加税收有利于国有资本增强控制力提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短相互竞争共同发展态度毫不动摇地巩非公有资本等交叉持股相互融合的所有制形式地位社会主义的根本经济特征,社会主义经济制度的基础社会主义市场经济的重要组成部分社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式公有制经济非公有制经济混合所有制经济出现和成长。公有制经济非公有制经济与混合所有制经济公有制经济非公有制经济混合所有制经济范围国有经济集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济私营经济和外资经济国有资本集体资本和非出现和成长。公有制经济非公有制经济与混合所有制经济公有制经济非公有制经济混合所有制经济范围国有经济集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济私营经济和外资经济国有资本集体资本和非公有资本等交叉持股相互融合的所有制形式地位社会主义的根本经济特征,社会主义经济制度的基础社会主义市场经济的重要组成部分社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式公有制经济非公有制经济混合所有制经济作用决定社会主义性质,国有经济在国民经济发展中起主导作用支撑经济增长,促进创新,扩大就业,增加税收有利于国有资本增强控制力提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短相互竞争共同发展态度毫不动摇地巩固和发展公有制经济毫不动摇地鼓励支持和引导非公有制经济发展保证平等使用生产要素,公平公正参与市场竞争同等受到法律保护我国的基本经济制度的三个是什么我国基本经济制度的内涵。为什么原因业升级思路引导解答本题要抓住三个关键点提取材料中的有效信息,明确题意。“数以亿计的人都可以建立个小型发电厂”“与世界连接相互交易”。把握意义类选择题的解题方法。排除干扰信息。“全面推动各传统产业升级”“价格十分低廉”不符实。解析在自家屋顶田间都能建立小型发电厂,可见每个人都可以成为电力的生产者和消费者,正确太阳能是清洁绿色的能源,正确夸大了“互联网能源”的作用,排除。答案选择题解答的基本要领选择题是由题目指导语题干题肢也称选项构成的。第步审清题目的指导语,确定题目的基本类型。第二步审清题干,确定题目的规定性,明确题目要求和答题方向,这是正确作答的关键。审题干的答题方向是正向选择还是逆向选择。审明题干本身的表达属于哪种类型。般有以下四种完全正确型这种最常见完全错误型这种很少见正误混杂型表述中性型如下列观点能体现矛盾特殊性原理的有。只有确定了题干的类型,才能与题肢联系起来比较。审清题干考查的范围,是经济政治文化还是哲学,或者是唯物论辩证法还是认识论历史唯物主义的内容。审清题干提问的角度。如“中国共产党与各民主党派的关系不是”或“下列关于国家的政体表述错误的是”,这是逆向提问,要求选“不是”或“表述错误的”,故不能选正向表述或正确表述的选项又如“社会主义现代化建设是我国当前最大的政治,这是因为”,这是提问相关问题的原因,故不能选表述结果或解释定义的选项再如“价值价格价值规律三者的关系是”,这提问要求选出的选项必须是讲三者的关系的,而不能是与此无关的选项,等等。审清题干材料或引文的主旨和层次。主旨,即中心意思。考生只有准确理解题干的主旨,才能进步找到题干与题肢的真实联系,正确作答。审清设问的限定主体政府企业消费者劳动者中共民主党派政协权力机关等等。专题复习讲座第部分专题二生产劳动与经营知识网络名师指南对本专题的知识把握要明确个核心四个方面。个核心就是生产四个方面就是立足生产,明确“在什么背景下生产”“为什么要生产”“靠谁生产”“如何生产”。从整个经济生活的复习看明确个过程,即社会再生产的过程理解生产与分配,交换和消费的关系。理解个体系,即市场经济与基本经济制度和分配制度。认识个方向,即从企业生产要立足宏观调控和经济发展方式转变来分析企业的经营措施。重点透析难点突破考向生产与经济制度生产与消费的辩证关系“生产为消费创造动力”是指生产发展方面推动人们收入的增长,为扩大消费提供了可能另方面通过增加消费品的数量和降低消费品的价格,使人们的购买力提高。“消费是生产的动力”方面是指生产出的产品被消费掉了,生产过程才算真正完成另方面是指个新的消费热点的出现,往往能带动个产业的出现和成长。公有制经济非公有制经济与混合所有制经济公有制经济非公有制经济混合所有制经济范围国有经济集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济私营经济和外资经济国有资本集体资本和非公有资本等交叉持股相互融合的所有制形式地位社会主义的根本经济特征,社会主义经济制度的基础社会主义市场经济的重要组成部分社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式公有制经济非公有制经济混合所有制经济作用决定社会主义性质,国有经济在国民经济发展中起主导作用支撑经济增长,促进创新,扩大就业,增加税收有利于国有资本增强控制力提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短相互竞争共同发展态度毫不动摇地巩固和发展公有制经济毫不动摇地鼓励支持和引导非公有制经济发展保证平等使用生产要素,公平公正参与市场竞争同等受到法律保护我国的基本经济制度的三个是什么我国基本经济制度的内涵。非公有资本等交叉持股相互融合的所有制形式地位社会主义的根本经济特征,社会主义经济制度的基础社会主义市场经济的重要组成部分社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式公有制经济非公有制经济混合所有制经济固和发展公有制经济毫不动摇地鼓励支持和引导非公有制经济发展保证平等使用生产要素,公平公正参与市场竞争同等受到法律保护我国的基本经济制度的三个是什么我国基本经济制度的内涵。义类选择题的解题方法。排除干扰信息。“全面推动各传统产业升级”“价格十分低廉”不符实。解析在自家屋顶田间都能建立小型发电厂,可见每个人都可以成为电力的生产者和消费者,正确太阳能是清洁绿干,确定题目的规定性,明确题目要求和答题方向,这是正确作答的关键。审题干的答题方向是正向选择还是逆向选择。审明题干本身的表达属于哪种类型。般有以下四种完全正确型这种最常见完全错误型这种历史唯物主义的内容。审清题干提问的角度。如“中国共产党与各民主党派的关系不是”或“下列关于国家的政体表述错误的是”,这是逆向提问,要求选“不是”或“表述错误的”,故不能选正向表述或正确表述的选项又而不能是与此无关的选项,等等。审清题干材料或引文的主旨和层次。主旨,即中心意思。考生只有准确理解题干的主旨,才能进步找到题干与题肢的真实联系,正确作答。审清设问的限定主体政府企业消费者劳是生产四个方面就是立足生产,明确“在什么背景下生产”“为什么要生产”“靠谁生产”“如何生产”。从整个经济生活的复习看明确个过程,即社会再生产的过程理解生产与分配,交换和消费的关系。理解是指生产发展方面推动人们收入的增长,为扩大消费提供了可能另方面通过增加消费品的数量和降低消费品的价格,使人们的购买力提高。“消费是生产的动力”方面是指生产出的产品被消费掉了,生产过程才算真正完
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