待在家里购物相当多不少当然自然给„„的感觉感受到因为几乎从不月次至少少于多于例如只要既然关心在意与„„不同与„„有差异使显现使表现出事实上实际上和„„相同与„„致我大部分时间只是待在家里读书休息。唯的问题是晚上除了读书没什么事可做。我感觉我像只小鸟。我想知道过去这儿的生活是什么样的。分钟后，太阳开始升起来了。，做事尽力去做事尝试着去做事试穿名词，意为“尝试”。尝试下活学活用，表示否定意义，其同义短语为。通常用在形容词副词或动词之前。注意不是的副词形式。表示频率，常与连用。其他表示频率的词还有从不典例在线我几乎不锻炼。冰箱里几乎没有食物了。拓展精析副词，意为“几乎不几乎没有”►意为“似乎做事”意为“看上去„„”意为“看起来„„”。活学活用这则消息似乎比我们原先预想的传播得更快。主意看起来还不错。我的体温似乎正常了。拓展精析引导的从句表示“看来„„”典例在线看来他没赶上火车。他们似乎找到了去电影院的路。►我们可以谈论并分享每件事情。我最好的朋友与拉里相似。拉里经常帮助我激发自己的潜能。个真正的朋友是在需要时给你帮助，使你感动。塔拉学习和蒂娜样努力。塔拉比蒂娜更外向。她从不为清洁牙齿去看牙医。，旧习难改。通过上网或看游戏类节目来放松是很好的方式，但我们认为最好的方式是通过锻炼来放松。你每晚睡几个小时对我们提出的有关看电视的问题的回答也颇有意思。牛奶对我们的健康有好处。牛奶对我们的健康有好处。你每晚睡几个小时对我们提出的有关看电视的问题的回答也颇有意思。通过上网或看游戏类节目来放松是很好的方式，但我们认为最好的方式是通过锻炼来放松。，旧习难改。她从不为清洁牙齿去看牙医。塔拉学习和蒂娜样努力。塔拉比蒂娜更外向。拉里经常帮助我激发自己的潜能。个真正的朋友是在需要时给你帮助，使你感动。我们可以谈论并分享每件事情。我最好的朋友与拉里相似。►典例在线看来他没赶上火车。他们似乎找到了去电影院的路。主意看起来还不错。我的体温似乎正常了。拓展精析引导的从句表示“看来„„”意为“似乎做事”意为“看上去„„”意为“看起来„„”。活学活用这则消息似乎比我们原先预想的传播得更快。►典例在线我几乎不锻炼。冰箱里几乎没有食物了。拓展精析副词，意为“几乎不几乎没有”，表示否定意义，其同义短语为。通常用在形容词副词或动词之前。注意不是的副词形式。表示频率，常与连用。其他表示频率的词还有从不，做事尽力去做事尝试着去做事试穿名词，意为“尝试”。尝试下活学活用，广安►典例在线，妈妈，暑假要到了，我想知道我们能去哪里。我想知道你是否能帮我下。拓展精析动词，意为“惊讶惊奇对„„感到怀疑”，相当于，常见的用法有后接等引导的宾语从句后接引导的宾语从句时，表示“感到惊讶”后接或引导的宾语从句时，表委婉的请求或疑问后接“疑问词不定式”构成的短语后接不定式短语。活学活用他想知道昨晚发生了什么。翻译句子改为同义句►典例在线这个女孩到上学的年龄了。今天我有足够的时间做家庭作业。这个男孩没有足够的东西吃，他有点饿。拓展精析作副词时，修饰形容词或副词，般放在被修饰词后面。作形容词时，放在被修饰的名词前面或后面均可。还可作代词，意为“足够充分”，充当主语，宾语。活学活用选出能代替画线部分的项►你和你姐姐样友好吗典例在线他和他爸爸样高。汤姆和我起得样早。露西不如玛丽外向。拓展精析意为“与„„样„„”。中间接形容词或副词的原级。其否定结构意为“不如„„”。注意结构中的第个是副词，在否定句中可以改为，而第二个是连词，不能用代替。活学活用!，►，然而，拉里经常帮我激发出我最佳的面。典例在线次事故显现出他的最佳品质。他同时出版了两本新书。请把椅子搬出来。拓展精析意为“使显现使表现出”，此处还有“出版书籍生产新产品带„„出来”之意。活学活用，威海八年级上第讲极好的高频活动无聊的令人厌烦的高频厌倦的烦闷的高频决定决心高频建筑物商人