正积如果上述规律仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题思考当负数与负数相乘时，积的符号是什么积的绝对值又有什么规律活动二深入思考,算式当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次增加观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律负数乘负数，积为，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的组算式正数乘正数，积为数负数乘正数，积为数正数乘负数，积为数正负负乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察，你能发现什么规律•利用上面的结论计算下面的如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题观察以上得到的四面组题•口算下面的算式当后个乘数确定，随着前乘数逐次递减，所得的积逐次递减观察上面的乘法算式，你又能发现什么规律,探究新知•口算下面的乘法当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次递减观察上面的乘法算式，你能发现什么规律•如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下是多少•当时，判断的符号当时，判断的符号•自编道能用有理数乘法来解决的实际问题活动六布置作业，巩固知识第章有理数有理数的乘法有理数的乘除法活动创设情境什么思想方法•转化有理数乘法确定符号后转化成小学乘法带分数转化成假分数•你最大的收获是什么•必做题教科书第页习题第题•思考题•在整数中，任取三个数相乘，所得积的最小值五归纳小结，回顾反思•本节课你学会了哪些知识•有理数的乘法法则•两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得•有理数乘法的运算步骤分类二定符号三定绝对值•本节课你学到了算•练习三实际应用•商店降价销售种商品，每件降元，售出件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化•练习四趣味数学•在整数中，任取两个数相乘，所得积的最大值是多少活动对值结果活动四巩固法则，提高技能开始抢答练习二计乘法计算•例用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登座山峰，每登高气温的变化量为，攀登后，气温有什么变化解答气温下降练习填写下表被乘数乘数积的符号绝学生学生学生要转化成假分数进行同相乘，都得，同号两数相乘得正，把绝对值相乘所以例如却不相同，聪明的你，定能帮老师找出正确结果！如果上述规律仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题思考当负数与负数相乘时，积的符号是什么积的绝对值又有什么规律活动二深入思考,总结法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次增加观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律负数乘负数，积为，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的正积，积为数正负负乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察，你能发现什么规律•利用上面的结论计算下面的算式当前个乘，积为数正负负乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察，你能发现什么规律•利用上面的结论计算下面的算式当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次增加观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律负数乘负数，积为，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的正积如果上述规律仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题思考当负数与负数相乘时，积的符号是什么积的绝对值又有什么规律活动二深入思考,总结法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得，同号两数相乘得正，把绝对值相乘所以例如却不相同，聪明的你，定能帮老师找出正确结果！学生学生学生要转化成假分数进行乘法计算•例用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登座山峰，每登高气温的变化量为，攀登后，气温有什么变化解答气温下降练习填写下表被乘数乘数积的符号绝对值结果活动四巩固法则，提高技能开始抢答练习二计算•练习三实际应用•商店降价销售种商品，每件降元，售出件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化•练习四趣味数学•在整数中，任取两个数相乘，所得积的最大值是多少活动五归纳小结，回顾反思•本节课你学会了哪些知识•有理数的乘法法则•两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得•有理数乘法的运算步骤分类二定符号三定绝对值•本节课你学到了什么思想方法•转化有理数乘法确定符号后转化成小学乘法带分数转化成假分数•你最大的收获是什么•必做题教科书第页习题第题•思考题•在整数中，任取三个数相乘，所得积的最小值是多少•当时，判断的符号当时，判断的符号•自编道能用有理数乘法来解决的实际问题活动六布置作业，巩固知识第章有理数有理数的乘法有理数的乘除法活动创设情境,探究新知•口算下面的乘法当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次递减观察上面的乘法算式，你能发现什么规律•如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题•口算下面的算式当后个乘数确定，随着前乘数逐次递减，所得的积逐次递减观察上面的乘法算式，你又能发现什么规律如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题观察以上得到的四组算式正数乘正数，积为数负数乘正数，积为数正数乘负数，积为数正负负乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察，你能发现什么规律•利用上面的结论计算下面的算式当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次增加观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律负数乘负数，积为，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的正积如果上述规律仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题思考当负数与负数相乘时，积的符号是什么积的绝对值又有什么规律活动二深入思考,总结法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得，同号两数相乘得正，把绝对值乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次增加观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律负数乘负数，积为，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的正积同相乘，都得，同号两数相乘得正，把绝对值相乘所以例如却不相同，聪明的你，定能帮老师找出正确结果！乘法计算•例用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登座山峰，每登高气温的变化量为，攀登后，气温有什么变化解答气温下降练习填写下表被乘数乘数积的符号绝算•练习三实际应用•商店降价销售种商品，每件降元，售出件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化•练习四趣味数学•在整数中，任取两个数相乘，所得积的最大值是多少活动什么思想方法•转化有理数乘法确定符号后转化成小学乘法带分数转化成假分数•你最大的收获是什么•必做题教科书第页习题第题•思考题•在整数中，任取三个数相乘，所得积的最小值,探究新知•口算下面的乘法当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次递减观察上面的乘法算式，你能发现什么规律•如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面组题观察以上得到的四算式当前个乘数确定，随着后乘数逐次递减，所得的积逐次增加观察上面的乘法算式，你又发现了什么规律负数乘负数，积为，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的