部完成哪个队的施工速度快分析甲队个月完成总工程的,设乙队如果单独施工个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的,乙队半个月完成总工程的,两队半个月完成总工程的和相等关系,正确列出方程解认真仔细解这个分式方程验检验答注意单位和语言完整例两个工程队共同参与项筑路工程，甲队单独施工个月完成总工程的三分之，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全个请审题分析题意设元我们所列的是个分式方程，这是分式方程的应用由得解得列分式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数,注意单位和语言完整列根据数量时间和乙做个零件所用时间相等，求甲乙每小时各做多少个零件解设甲每小时做个零件，则乙每小时做个零件，依题意得经检验是原分式方程的解,且符合题意答甲每小时做个，乙每小时是否满足实际意义答注意单位和答案完整分式方程第课时能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理会列出分式方程解决简单的实际问题甲乙两人做种机器零件，已知甲每小时比乙多做个，甲做个零件所用的式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设直接设法与间接设法列根据等量关系,列出方程解解方程,得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列分都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用为的工程费用解析设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得方程两边同乘，得，即解之，得，经检验独完成此项工程的时间比甲队单独完成多用天，甲乙两队合作完成工程需要天，甲队每天的工程费用元，乙队每天的工程费用元甲乙两个工程队单独完成各需多少天请你设计种符合要求的施工方案，并求出所需”，进步优化市中心城区的环境，德州市政府拟对部分路段的人行道地砖花池排水管道等公用设施全面更新改造，根据市政府建设的需要，需在天内完成工程现在甲乙两个工程队有能力承包这个工程经调查知道乙队单再合作天,可以完成此项工程由题意得解得答甲工程队至少要独做天后,再由甲乙两队合作完成剩下的此项工程,才能使施工费不超过万元德州中考为创建“国家卫生城市解设自行车得解得,经检验,都是分式方程的解,但不符合题意舍去答甲乙两工程队单独完成此项工程各需要天天设甲独做天后,甲乙填空提速前列车行驶千米所用的时间为小时，提速后列车的平均速度为千米时，提速后列车运行千米所用时间为小时根据行驶时间的等量关系可以列出方程去分母得车平均提速千米时，用相同的时间，列车提速前行驶千米，提速后比提速前多行驶千米，提速前列车的平均速度为多少分析这里的表示已知数据，设提速前列车的平均速度为千米时，先考虑下面的方程两边同乘,得，解得检验时,是原分式方程的解答由上可知,若乙队单独施工个月可以完成全部任务,而甲队个月完成总工程的,可知乙队施工速度快例从年月起列如果单独施工个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的,乙队半个月完成总工程的,两队半个月完成总工程的解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得如果单独施工个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的,乙队半个月完成总工程的,两队半个月完成总工程的解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得方程两边同乘,得，解得检验时,是原分式方程的解答由上可知,若乙队单独施工个月可以完成全部任务,而甲队个月完成总工程的,可知乙队施工速度快例从年月起列车平均提速千米时，用相同的时间，列车提速前行驶千米，提速后比提速前多行驶千米，提速前列车的平均速度为多少分析这里的表示已知数据，设提速前列车的平均速度为千米时，先考虑下面的填空提速前列车行驶千米所用的时间为小时，提速后列车的平均速度为千米时，提速后列车运行千米所用时间为小时根据行驶时间的等量关系可以列出方程去分母得解设自行车得解得,经检验,都是分式方程的解,但不符合题意舍去答甲乙两工程队单独完成此项工程各需要天天设甲独做天后,甲乙再合作天,可以完成此项工程由题意得解得答甲工程队至少要独做天后,再由甲乙两队合作完成剩下的此项工程,才能使施工费不超过万元德州中考为创建“国家卫生城市”，进步优化市中心城区的环境，德州市政府拟对部分路段的人行道地砖花池排水管道等公用设施全面更新改造，根据市政府建设的需要，需在天内完成工程现在甲乙两个工程队有能力承包这个工程经调查知道乙队单独完成此项工程的时间比甲队单独完成多用天，甲乙两队合作完成工程需要天，甲队每天的工程费用元，乙队每天的工程费用元甲乙两个工程队单独完成各需多少天请你设计种符合要求的施工方案，并求出所需的工程费用解析设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得方程两边同乘，得，即解之，得，经检验都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用为元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列分式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设直接设法与间接设法列根据等量关系,列出方程解解方程,得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解是否满足实际意义答注意单位和答案完整分式方程第课时能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理会列出分式方程解决简单的实际问题甲乙两人做种机器零件，已知甲每小时比乙多做个，甲做个零件所用的时间和乙做个零件所用时间相等，求甲乙每小时各做多少个零件解设甲每小时做个零件，则乙每小时做个零件，依题意得经检验是原分式方程的解,且符合题意答甲每小时做个，乙每小时个请审题分析题意设元我们所列的是个分式方程，这是分式方程的应用由得解得列分式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数,注意单位和语言完整列根据数量和相等关系,正确列出方程解认真仔细解这个分式方程验检验答注意单位和语言完整例两个工程队共同参与项筑路工程，甲队单独施工个月完成总工程的三分之，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成哪个队的施工速度快分析甲队个月完成总工程的,设乙队如果单独施工个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的,乙队半个月完成总工程的,两队半个月完成总工程的解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得方程两边同乘,得，解得检验时,是原分式方程的解答由上可知,若乙队单独施工个月可以完成全部任务,而甲队个月完成总工程的,可知乙队施工速度快例从年月起列车平均提速千米时，用相同的时间，列车提速前行驶千米，提速后比提速前多行驶千米，提速前列车的平均速度为多少分析这里的表示已知数据，设提速前列车的平均速度为千米时，先考虑下面的填空提速前列车行驶千米所用的时间为小时，提速后列车的平均速度为千米时，提速后列车运行千米所用时间为小时根据行驶时间的等量关系可以列出方程去分母得方程两边同乘,得，解得检验时,是原分式方程的解答由上可知,若乙队单独施工个月可以完成全部任务,而甲队个月完成总工程的,可知乙队施工速度快例从年月起列填空提速前列车行驶千米所用的时间为小时，提速后列车的平均速度为千米时，提速后列车运行千米所用时间为小时根据行驶时间的等量关系可以列出方程去分母得再合作天,可以完成此项工程由题意得解得答甲工程队至少要独做天后,再由甲乙两队合作完成剩下的此项工程,才能使施工费不超过万元德州中考为创建“国家卫生城市独完成此项工程的时间比甲队单独完成多用天，甲乙两队合作完成工程需要天，甲队每天的工程费用元，乙队每天的工程费用元甲乙两个工程队单独完成各需多少天请你设计种符合要求的施工方案，并求出所需都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用为式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设直接设法与间接设法列根据等量关系,列出方程解解方程,得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解时间和乙做个零件所用时间相等，求甲乙每小时各做多少个零件解设甲每小时做个零件，则乙每小时做个零件，依题意得经检验是原分式方程的解,且符合题意答甲每小时做个，乙每小时和相等关系,正确列出方程解认真仔细解这个分式方程验检验答注意单位和语言完整例两个工程队共同参与项筑路工程，甲队单独施工个月完成总工程的三分之，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全