通过代入消去个未知数,把二元次方程组转化为元次方程。说明为了检查计算是否正确，可把所得的解分别代入方程，检验。检验过程可以口算，不必写出。讲讲把代入，例题分析例用代入法解方程组组的方法称为代入消元法，简称代入法。它是解二元次方程常用的方法之例解方程组解把代入，解方程组的解是得得解题反思恰好与这个梨的质量相等，即与的大小相等等量代换。解为什么可以代入解方程组的基本思路是“消元”，也是把二元次方程组化元次方程式。归纳小结消元的方法是“代入”，这种解方程以梨换苹果”再称次梨和苹果用代替二元元消元以梨换苹果即苹果和梨的质量分别为和。怎样代入这个苹果的质量加上的砝码道怎样求出它的解吗解设苹果和梨的质量分别为和。根据题意可列方程如图如图你们知道曹冲称象的故事吗你从中得到什么启示曹冲巧妙地“以石换象”称出大象的质量现在我们模仿曹冲“的解什么是二元次方程组的解什么是二元次方程组个苹果和个梨的质量合计如图,这个苹果的质量加上的砝码恰好与这个梨的质量相等如图。问苹果和梨的质量各多少你知粗加工，几天精加工，才能按期完成任务如果每吨蔬菜粗加工后的利润为元，精加工后的利润为元，那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元祝同学们学习进步!什么是二元次方程复习什么是二元次方程设有笼中有鸡只,有兔只。则可列出方程组综合应用蔬菜公司收购到种蔬菜吨，准备加工后上市销售。该公司的加工能力是每天精加工吨或粗加工吨。现计划用天完成加工任务，该公司应安排几天十我国古代数学名著孙子算经上有这样道题今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几头解原方程组的解为得得课堂小结消元实质代入法的般步骤能灵活运用适当方法解二元次方程组二元次方程组消元代入法元次方程即变形代替回代写解用代入法解方程组原方程组的解为得得提高巩固解下列二元次方程组分组练习分析可将看作个数来求解。解由得把代入把代入解下列二元次方程组分组练习可将看作个整体求解。解把代入把代入分析解下列方程组提高巩固解下列二元次方程组分组练习你认为怎样代入更简便请用你最简便的方法解出它的解。你的思路能解另题吗得把代入得方程组的解为想想能用消去的方法解这个方程组吗例用代入法解方程组数式表示另个系数为的未知数。你认为具有什么特征的方程用代入法比较方便查计算是否正确，可把所得的解分别代入方程，检验。检验过程可以口算，不必写出。讲讲把代入，例题分析例用代入法解方程组解由得把代入得解解方程组解把代入，解方程组的解是得得解题反思通过代入消去个未知数,把二元次方程组转化为元次方程。说明为了检代入解方程组的基本思路是“消元”，也是把二元次方程组化元次方程式。归纳小结消元的方法是“代入”，这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。它是解二元次方程常用的方法之例代入解方程组的基本思路是“消元”，也是把二元次方程组化元次方程式。归纳小结消元的方法是“代入”，这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。它是解二元次方程常用的方法之例解方程组解把代入，解方程组的解是得得解题反思通过代入消去个未知数,把二元次方程组转化为元次方程。说明为了检查计算是否正确，可把所得的解分别代入方程，检验。检验过程可以口算，不必写出。讲讲把代入，例题分析例用代入法解方程组解由得把代入得解得把代入得方程组的解为想想能用消去的方法解这个方程组吗例用代入法解方程组数式表示另个系数为的未知数。你认为具有什么特征的方程用代入法比较方便解下列方程组提高巩固解下列二元次方程组分组练习你认为怎样代入更简便请用你最简便的方法解出它的解。你的思路能解另题吗解下列二元次方程组分组练习可将看作个整体求解。解把代入把代入分析原方程组的解为得得提高巩固解下列二元次方程组分组练习分析可将看作个数来求解。解由得把代入把代入原方程组的解为得得课堂小结消元实质代入法的般步骤能灵活运用适当方法解二元次方程组二元次方程组消元代入法元次方程即变形代替回代写解用代入法解方程组十我国古代数学名著孙子算经上有这样道题今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几头解设有笼中有鸡只,有兔只。则可列出方程组综合应用蔬菜公司收购到种蔬菜吨，准备加工后上市销售。该公司的加工能力是每天精加工吨或粗加工吨。现计划用天完成加工任务，该公司应安排几天粗加工，几天精加工，才能按期完成任务如果每吨蔬菜粗加工后的利润为元，精加工后的利润为元，那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元祝同学们学习进步!什么是二元次方程复习什么是二元次方程的解什么是二元次方程组的解什么是二元次方程组个苹果和个梨的质量合计如图,这个苹果的质量加上的砝码恰好与这个梨的质量相等如图。问苹果和梨的质量各多少你知道怎样求出它的解吗解设苹果和梨的质量分别为和。根据题意可列方程如图如图你们知道曹冲称象的故事吗你从中得到什么启示曹冲巧妙地“以石换象”称出大象的质量现在我们模仿曹冲“以梨换苹果”再称次梨和苹果用代替二元元消元以梨换苹果即苹果和梨的质量分别为和。怎样代入这个苹果的质量加上的砝码恰好与这个梨的质量相等，即与的大小相等等量代换。解为什么可以代入解方程组的基本思路是“消元”，也是把二元次方程组化元次方程式。归纳小结消元的方法是“代入”，这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。它是解二元次方程常用的方法之例解方程组解把代入，解方程组的解是得得解题反思通过代入消去个未知数,把二元次方程组转化为元次方程。说明为了检查计算是否正确，可把所得的解分别代入方程，检验。检验过程可以口算，不必写出。讲讲把代入，例题分析例用代入法解方程组解由得把代入得解得把代入得方程组的解为想想能用消去的方法解这个方程组吗例用代入解方程组解把代入，解方程组的解是得得解题反思通过代入消去个未知数,把二元次方程组转化为元次方程。说明为了检得把代入得方程组的解为想想能用消去的方法解这个方程组吗例用代入法解方程组数式表示另个系数为的未知数。你认为具有什么特征的方程用代入法比较方便解下列二元次方程组分组练习可将看作个整体求解。解把代入把代入分析原方程组的解为得得课堂小结消元实质代入法的般步骤能灵活运用适当方法解二元次方程组二元次方程组消元代入法元次方程即变形代替回代写解用代入法解方程组设有笼中有鸡只,有兔只。则可列出方程组综合应用蔬菜公司收购到种蔬菜吨，准备加工后上市销售。该公司的加工能力是每天精加工吨或粗加工吨。现计划用天完成加工任务，该公司应安排几天的解什么是二元次方程组的解什么是二元次方程组个苹果和个梨的质量合计如图,这个苹果的质量加上的砝码恰好与这个梨的质量相等如图。问苹果和梨的质量各多少你知以梨换苹果”再称次梨和苹果用代替二元元消元以梨换苹果即苹果和梨的质量分别为和。怎样代入这个苹果的质量加上的砝码组的方法称为代入消元法，简称代入法。它是解二元次方程常用的方法之例解方程组解把代入，解方程组的解是得得解题反思