，时，这些数的相反数怎样表示，典型例题例题是的相反数，是的相反数，是的相反数，是的相反，的相反数是，可表示任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成，数是。二概念的理解判断是的相反数是的相反数与互为相反数是相反数分别说出，的相反数指出，各是什么数的相反数的相反数是什么。的相反数是，的相反数是。例如想想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。的相反数是从数轴上考虑的相反，表示，我们说这两点关于原点对称。注意到原点的距离相等。归纳左右观察这两个数，有什么相同和不同数字相同符号不同像和，和这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数与原点的距离是的点有个，这些点表示的数是。观察课本页题图般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有个，它们分别在原点的课堂小结本节课学习了以下内容相反数的概念只有符号不同的两个数，我们说其中个是另个的相反数表示求的相反数相反数思考数轴上与原点距离是的点有个，这些点表示的数是反数是的相反数是若，则若，则若是负数，则是数若是负数，则是数加上号呢板书，举例说明在个数前面加上仍表示这个数，号可省略课堂练习是的相反数，的相反数是下列几对数中互为相反数的对为和与与的相反数是的相在个数前面加上号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面典型例题例题是的相反数，是的相反数，是的相反数，是的相反数，任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示是的相反数与互为相反数是相反数分别说出，的相反数指出，各是什么数的相反数的相反数是什么，的相反数是，可表示数是从数轴上考虑的相反数是。二概念的理解判断是的相反数典型例题例题是的相反数，是的相反数，是的相反数，是的相反数，数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示，相反数与互为相反数是相反数分别说出，的相反数指出，各是什么数的相反数的相反数是什么，的相反数是，可表示任意数正数相反数与互为相反数是相反数分别说出，的相反数指出，各是什么数的相反数的相反数是什么，的相反数是，可表示任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示，典型例题例题是的相反数，是的相反数，是的相反数，是的相反数，数是从数轴上考虑的相反数是。二概念的理解判断是的相反数是的相反数与互为相反数是相反数分别说出，的相反数指出，各是什么数的相反数的相反数是什么，的相反数是，可表示任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示，典型例题例题是的相反数，是的相反数，是的相反数，是的相反数，在个数前面加上号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上号呢板书，举例说明在个数前面加上仍表示这个数，号可省略课堂练习是的相反数，的相反数是下列几对数中互为相反数的对为和与与的相反数是的相反数是的相反数是若，则若，则若是负数，则是数若是负数，则是数课堂小结本节课学习了以下内容相反数的概念只有符号不同的两个数，我们说其中个是另个的相反数表示求的相反数相反数思考数轴上与原点距离是的点有个，这些点表示的数是与原点的距离是的点有个，这些点表示的数是。观察课本页题图般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有个，它们分别在原点的，表示，我们说这两点关于原点对称。注意到原点的距离相等。归纳左右观察这两个数，有什么相同和不同数字相同符号不同像和，和这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。的相反数是，的相反数是。例如想想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。的相反数是从数轴上考虑的相反数是。二概念的理解判断是的相反数是的相反数与互为相反数是相反数分别说出，的相反数指出，各是什么数的相反数的相反数是什么，的相反数是，可表示任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示，典型例题例题是的相反数，是的相反数，是的相反数，是的相反数，数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示，数是从数轴上考虑的相反数是。二概念的理解判断是的相反数任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示，在个数前面加上号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面反数是的相反数是若，则若，则若是负数，则是数若是负数，则是数与原点的距离是的点有个，这些点表示的数是。观察课本页题图般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有个，它们分别在原点的。的相反数是，的相反数是。例如想想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。的相反数是从数轴上考虑的相反，的相反数是，可表示任意数正数负数，求任意个数的相反数就可以在这个数前加个号表示什么呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成，