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反应物中的气体不能用。
表示生成物是，当反应物中有固体时，生成物中的固体不用标注当反应物中没有固体，而生成物中有固体时，生成物中配上适当的，使反应前后原子的总数，把短线改•为。
客观事实遵守质量守恒定律反应物生成物短线化学计量数相等等号•三注注明，和。
反应条件中•表示“↑”表示生成物是，当反应有时，生成物中的气体不用是必须基础，二是要。
•书写化学方程式的步骤•写书写正确的化学式，左边写，右边•写，反应物与生成物之间用连接，反应•物与反应物之间，生成物与生成物之间用连接。
•二配配平化学方程式就是在化学式前面养成良好的学习习惯。
重点难点•正确书写化学方程式。
•化学方程式的配平。
学习内容书写化学方程式要遵守的原则和步骤•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。
•书写化学方程式要遵守两个原则•高温催化剂第五单元化学方程式课题如何正确书写化学方程式学习目标•了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。
•通过完整规范地书写化学方程式的训练，使学生作用，另种是空气中含量最多的气体，则该反应的化学方程式为•。
•配平下列化学方程式。
••红热气高温↑••↑氧点燃•纳米材料和纳米技术越来越广泛地应用到现代生产和生活的各个方面。
例如在纳米级的种氧化物作用下，可使汽车尾气中和反应，并转化为两种气体，其中种可以参与植物的光合燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来的新能源，其反应方程式为。
点燃点燃点燃↑↑。
•高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。
请回答•地壳中硅元素的含量仅次于元素。
•工业上用石英主要成分为制备粗硅的反应为↑，则的化学式为。
•硅在氧气中和生成物的状态，写好后要检查。
反馈练习•写出下列反应的化学方程式。
•磷在氧气中燃烧。
•硫在氧气中燃烧。
•铁在氧气中燃烧。
•用双氧水制氧气。
•用氯酸钾制氧气。
•加热高锰酸钾制氧气的技巧是有氢先配氢，无氢先配氧，最后配单质。
有原子团的先配原子团。
当作还原剂时，用观察法配平。
•在书写化学方程式时要注意化学式要写对，反应物与生成物之间用等号连接，不要忘记注上反应条件高温，个分子变成个分子，需要个氧原子，而这个氧原子来自，中有个氧原子，所以需要个分子，生成个分子，故式子变为高温名师归纳•配平•根据化学方程式的书写应为，这时不平，应配，最小公倍数为，故应为，最后配，最小公倍数为，故应为。
•观察法•例如••↑•铜与稀硝酸发生如下反应↑，其中的化学式为•反应物生成物的化学式是否正确•化学方程式是否配平•反应条件是否注明，符号或“↑”使用是否正确。
反馈练习•下列化学方程式书写正确的是••四查检查反应物和生成物，各原子的个数应。
反应条件生成物的状态加热气体气体无气体↑↑固体相等名师归纳•判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑•反应能否发生，反应是否符合客观事实•标注。
反应物中的气体不能用。
表示生成物是，当反应物中有固体时，生成物中的固体不用标注当反应物中没有固体，而生成物中有固体时，生成物中固体的右边要标注。
反应物中的固体不能用。
表示生成。
•四标注。
反应物中的气体不能用。
表示生成物是，当反应物中有固体时，生成物中的固体不用标注当反应物中没有固体，而生成物中有固体时，生成物中固体的右边要标注。
反应物中的固体不能用。
表示生成。
•四查检查反应物和生成物，各原子的个数应。
反应条件生成物的状态加热气体气体无气体↑↑固体相等名师归纳•判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑•反应能否发生，反应是否符合客观事实•反应物生成物的化学式是否正确•化学方程式是否配平•反应条件是否注明，符号或“↑”使用是否正确。
反馈练习•下列化学方程式书写正确的是••••↑•铜与稀硝酸发生如下反应↑，其中的化学式为••根据化学方程式的书写应为，这时不平，应配，最小公倍数为，故应为，最后配，最小公倍数为，故应为。
•观察法•例如高温，个分子变成个分子，需要个氧原子，而这个氧原子来自，中有个氧原子，所以需要个分子，生成个分子，故式子变为高温名师归纳•配平的技巧是有氢先配氢，无氢先配氧，最后配单质。
有原子团的先配原子团。
当作还原剂时，用观察法配平。
•在书写化学方程式时要注意化学式要写对，反应物与生成物之间用等号连接，不要忘记注上反应条件和生成物的状态，写好后要检查。
反馈练习•写出下列反应的化学方程式。
•磷在氧气中燃烧。
•硫在氧气中燃烧。
•铁在氧气中燃烧。
•用双氧水制氧气。
•用氯酸钾制氧气。
•加热高锰酸钾制氧气。
•高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。
请回答•地壳中硅元素的含量仅次于元素。
•工业上用石英主要成分为制备粗硅的反应为↑，则的化学式为。
•硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来的新能源，其反应方程式为。
点燃点燃点燃↑↑↑氧点燃•纳米材料和纳米技术越来越广泛地应用到现代生产和生活的各个方面。
例如在纳米级的种氧化物作用下，可使汽车尾气中和反应，并转化为两种气体，其中种可以参与植物的光合作用，另种是空气中含量最多的气体，则该反应的化学方程式为•。
•配平下列化学方程式。
••红热气高温↑••高温催化剂第五单元化学方程式课题如何正确书写化学方程式学习目标•了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。
•通过完整规范地书写化学方程式的训练，使学生养成良好的学习习惯。
重点难点•正确书写化学方程式。
•化学方程式的配平。
学习内容书写化学方程式要遵守的原则和步骤•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。
•书写化学方程式要遵守两个原则•是必须基础，二是要。
•书写化学方程式的步骤•写书写正确的化学式，左边写，右边•写，反应物与生成物之间用连接，反应•物与反应物之间，生成物与生成物之间用连接。
•二配配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的，使反应前后原子的总数，把短线改•为。
客观事实遵守质量守恒定律反应物生成物短线化学计量数相等等号•三注注明，和。
反应条件中•表示“↑”表示生成物是，当反应有时，生成物中的气体不用标注↑当反应物中，而生成物中有气体时，生成物中气体的右边要标注。
反应物中的气体不能用。
表示生成物是，当反应物中有固体时，生成物中的固体不用标注当反应物中没有固体，而生成物中有固体时，生成物中固体的右边要标注。
反应物中的固体不能用。
表示生成。
•四查检查反应物和生成物，各原子的个数应。
反应条件生成物的状态加热气体气体无气体↑↑固体相等名师归纳•判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑•反应能否发生，反应是否符合客观事实•反应物生成物的化学式是否正确•化学方程式是否配平•反应条件是否注明，符号或“↑”使用是否正确。
反馈练习•下列化学方程式书写正确的是••••↑•铜与稀硝酸发生如下反应↑，其中的化学式为••根四查检查反应物和生成物，各原子的个数应。
反应条件生成物的状态加热气体气体无气体↑↑固体相等名师归纳•判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑•反应能否发生，反应是否符合客观事实•••↑•铜与稀硝酸发生如下反应↑，其中的化学式为•高温，个分子变成个分子，需要个氧原子，而这个氧原子来自，中有个氧原子，所以需要个分子，生成个分子，故式子变为高温名师归纳•配平和生成物的状态，写好后要检查。
反馈练习•写出下列反应的化学方程式。
•磷在氧气中燃烧。
•硫在氧气中燃烧。
•铁在氧气中燃烧。
•用双氧水制氧气。
•用氯酸钾制氧气。
•加热高锰酸钾制氧气燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来的新能源，其反应方程式为。
点燃点燃点燃↑↑作用，另种是空气中含量最多的气体，则该反应的化学方程式为•。
•配平下列化学方程式。
••红热气高温↑••养成良好的学习习惯。
重点难点•正确书写化学方程式。
•化学方程式的配平。
学习内容书写化学方程式要遵守的原则和步骤•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。
•书写化学方程式要遵守两个原则•配上适当的，使反应前后原子的总数，把短线改•为。
客观事实遵守质量守恒定律反应物生成物短线化学计量数相等等号•三注注明，和。
反应条件中•表示“↑”表示生成物是，当反应有时，生成物中的气体不用
TOP432016届中考化学课题课件：第5单元 课题2《如何正确书写化学方程式》（新人教版上册）.ppt文档免费在线阅读
