，如二氧化碳氧气等，收集装置可选用图中的。•排空气法用于收集密度比空气小且不跟空气中的任何成分反应的气体，如氢气甲烷等，收集装置可选用图中的。排水向上向下讨论交流•实验室制取二氧化碳时•气体收集装置的选择•集气法收集难溶或微溶于水，且不跟水发生反应的气体，如氢气氧气氧化碳甲烷等，收集装置可选用图中的。•排空气法用于收集密度比空气大且不跟空气中的任何成分反应的气体钾和二氧化锰的混合物制取氧气加热高锰酸钾制取氧气等。•反应且不需，制取气体时可选用图所示装置，如过氧化氢与二氧化锰制取氧气石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳等。固体加热固体和液体加热制取二氧化碳的方法。•用制得的二氧化碳验证其性质。学习内容实验室制取二氧化碳的装置•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。•气体发生装置的选择•制取气体时可选用图所示装置，如加热氯酸团棉花第六单元碳和碳的氧化物实验活动二氧化碳的实验室制取与性质学习目标•练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。•加深对二氧化碳性质的认识。重点难点•实验室，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，用右图所示装置收集氧气，氧气应从填或端导入。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满下列问题。•若要组装套二氧化碳的发生装置，可选择图中的填仪器下方的字母，下同，收集装置可选用图中的，检验二氧化碳是否收集满的方法是。用•该装置还可以制取的气体是。•若用高锰酸钾制取氧气中，可看到白色沉淀产生•用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是•分别检验气体的可燃性•分别通入石灰水中•分别填充气球放飞•观察两种气体的颜色•实验室部分仪器和装置如图所示，请回答到实验目的的是•用向上排空气法收集瓶，观察的颜色•将通入紫色石蕊试液中，证明能溶于水，得到的溶液显酸性•将燃着的木条伸入集气瓶中，检验是否收集满•将通入澄清石灰水验满方法不同，检验用澄清石灰水，而验满则用燃着的木条。高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭，因为热的二氧化碳密度小，顶部空间二氧化碳浓度大。二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。反馈练习•有关二氧化碳的实验中，不能达二氧化碳的密度比空气大灭火讨论交流•小强认为气体的检验方法也就是它的验满方法，他的观点是否正确•在只透明的倒扣在桌面上的玻璃杯里点燃两只高低不同的蜡烛，有什么现象温馨点拨。的检验和•该实验说明•由上述结论可推断的重要用途之是。红紫变成无色活性炭具有吸附性低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧用制取二氧化碳•下振荡静置后可看到溶液，这是因为。•点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里，沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。•向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是•。，可以不考虑的因素是•反应物的性质和状态所制气体的性质•所制气体的颜色反应条件•利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是•用制取氧气用制取二氧化碳•用制取氧气验证所制得的气体。名师归纳•实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置，气体的发生装置的确定取决亍反应物的状态和反应条件收集装置是由气体的密度和水溶性决定的。反馈练习•实验室选择制取气体的仪器装置时点拨长颈漏斗末端应伸入液面以下以免生成的气体从漏斗逸出伸入集气瓶中的导管应伸至瓶底便于排尽空气。首先要研究合适的反应物和反应条件如加热常温催化剂等，还要选择合适的实验装置，并需用于收集密度比空气小且不跟空气中的任何成分反应的气体，如氢气甲烷等，收集装置可选用图中的。排水向上向下讨论交流•实验室制取二氧化碳时有哪些注意事项•实验室气体的制取方法和思路是什么温馨点用于收集密度比空气小且不跟空气中的任何成分反应的气体，如氢气甲烷等，收集装置可选用图中的。排水向上向下讨论交流•实验室制取二氧化碳时有哪些注意事项•实验室气体的制取方法和思路是什么温馨点拨长颈漏斗末端应伸入液面以下以免生成的气体从漏斗逸出伸入集气瓶中的导管应伸至瓶底便于排尽空气。首先要研究合适的反应物和反应条件如加热常温催化剂等，还要选择合适的实验装置，并需验证所制得的气体。名师归纳•实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置，气体的发生装置的确定取决亍反应物的状态和反应条件收集装置是由气体的密度和水溶性决定的。反馈练习•实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是•反应物的性质和状态所制气体的性质•所制气体的颜色反应条件•利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是•用制取氧气用制取二氧化碳•用制取氧气用制取二氧化碳•下振荡静置后可看到溶液，这是因为。•点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里，沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。•向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是•。•该实验说明•由上述结论可推断的重要用途之是。红紫变成无色活性炭具有吸附性低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧二氧化碳的密度比空气大灭火讨论交流•小强认为气体的检验方法也就是它的验满方法，他的观点是否正确•在只透明的倒扣在桌面上的玻璃杯里点燃两只高低不同的蜡烛，有什么现象温馨点拨。的检验和验满方法不同，检验用澄清石灰水，而验满则用燃着的木条。高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭，因为热的二氧化碳密度小，顶部空间二氧化碳浓度大。二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。反馈练习•有关二氧化碳的实验中，不能达到实验目的的是•用向上排空气法收集瓶，观察的颜色•将通入紫色石蕊试液中，证明能溶于水，得到的溶液显酸性•将燃着的木条伸入集气瓶中，检验是否收集满•将通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀产生•用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是•分别检验气体的可燃性•分别通入石灰水中•分别填充气球放飞•观察两种气体的颜色•实验室部分仪器和装置如图所示，请回答下列问题。•若要组装套二氧化碳的发生装置，可选择图中的填仪器下方的字母，下同，收集装置可选用图中的，检验二氧化碳是否收集满的方法是。用•该装置还可以制取的气体是。•若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，用右图所示装置收集氧气，氧气应从填或端导入。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满团棉花第六单元碳和碳的氧化物实验活动二氧化碳的实验室制取与性质学习目标•练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。•加深对二氧化碳性质的认识。重点难点•实验室制取二氧化碳的方法。•用制得的二氧化碳验证其性质。学习内容实验室制取二氧化碳的装置•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。•气体发生装置的选择•制取气体时可选用图所示装置，如加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气加热高锰酸钾制取氧气等。•反应且不需，制取气体时可选用图所示装置，如过氧化氢与二氧化锰制取氧气石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳等。固体加热固体和液体加热•气体收集装置的选择•集气法收集难溶或微溶于水，且不跟水发生反应的气体，如氢气氧气氧化碳甲烷等，收集装置可选用图中的。•排空气法用于收集密度比空气大且不跟空气中的任何成分反应的气体，如二氧化碳氧气等，收集装置可选用图中的。•排空气法用于收集密度比空气小且不跟空气中的任何成分反应的气体，如氢气甲烷等，收集装置可选用图中的。排水向上向下讨论交流•实验室制取二氧化碳时有哪些注意事项•实验室气体的制取方法和思路是什么温馨点拨长颈漏斗末端应伸入液面以下以免生成的气体从漏斗逸出伸入集气瓶中的导管应伸至瓶底便于排尽空气。首先要研究合适的反应物和反应条件如加热常温催化剂等，还要选择合适的实验装置，并需验证所制得的气体。名师归纳•实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置，气体的发生装置的确定取决亍反应物的状态和反应条件收集装置是由气体的密度和水溶性决定的。反馈练习•实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是•反应物的性质和状态所制气体的性质•所制气体的颜色反应条件•利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是•用制取氧气用制取二氧化碳•用制取氧气用点拨长颈漏斗末端应伸入液面以下以免生成的气体从漏斗逸出伸入集气瓶中的导管应伸至瓶底便于排尽空气。首先要研究合适的反应物和反应条件如加热常温催化剂等，还要选择合适的实验装置，并需，可以不考虑的因素是•反应物的性质和状态所制气体的性质•所制气体的颜色反应条件•利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是•用制取氧气用制取二氧化碳•用制取氧气•该实验说明•由上述结论可推断的重要用途之是。红紫变成无色活性炭具有吸附性低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧验满方法不同，检验用澄清石灰水，而验满则用燃着的木条。高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭，因为热的二氧化碳密度小，顶部空间二氧化碳浓度大。二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。反馈练习•有关二氧化碳的实验中，不能达中，可看到白色沉淀产生•用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是•分别检验气体的可燃性•分别通入石灰水中•分别填充气球放飞•观察两种气体的颜色•实验室部分仪器和装置如图所示，请回答，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，用右图所示装置收集氧气，氧气应从填或端导入。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满制取二氧化碳的方法。•用制得的二氧化碳验证其性质。学习内容实验室制取二氧化碳的装置•学习指导•阅读课本第页的有关内容，完成下列填空。•气体发生装置的选择•制取气体时可选用图所示装置，如加热氯酸•气体收集装置的选择•集气法收集难溶或微溶于水，且不跟水发生反应的气体，如氢气氧气氧化碳甲烷等，收集装置可选用图中的。•排空气法用于收集密度比空气大且不跟空气中的任何成分反应的气体