质水解的酶是蛋白酶解答解肽酶催化肽链的水解，不催化蛋白质水解，错误蛋白酶催化蛋白质水解，正确脂肪酸不是酶，错误淀粉酶催化淀粉水解，不催化蛋白质水解，错误故选点评本题考查酶的专性，对酶作用专性的理解是解题的关键关于分子的叙述错误的是中含有个核糖和个含氮碱基脱去所有高能磷酸键后就是分子中含有五种元素断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位考点的化学组成和特点在能量代谢中的作用的综合分析的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为，其中代表腺苷，代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以是新陈代谢所需能量的直接来源据此答题解答解为腺嘌呤核苷，其中含有个核糖和个含氮碱基腺嘌呤，正确脱去个高能磷酸键后就是，错误分子中含有五种元素，正确断裂了所有高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸，可作为合成核糖核酸的基本单位，正确故选点评本题考查的化学组成和特点，要求考生识记的化学组成和特点，掌握其中各字母和符合的含义，同时掌握和之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成四层往层加入葡萄糖，没有和产生，再加入丙酮酸后，马上就有和产生，则层必定含有线粒体核糖体细胞质基质和和和和考点细胞呼吸的过程和意义专题信息转化法光合作用与细胞呼吸分析线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第阶段发生在细胞质基质中，葡萄糖酵解形成丙酮酸和，同时合成少量，第二阶段是丙酮酸与水反应形成二氧化碳和，同时生成少量，发生在线粒体基质中，有氧呼吸第三阶段是与氧气结合形成水，同时合成大量，发生在线粒体内膜上解答解根据题意分析可知往层加入葡萄糖，没有和产生，再加入丙酮酸后，马上就有和产生，动物细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，因此二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段产生的，因此层中含有线粒体动物细胞的二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段产生的，层加入丙酮酸后有产生，因此层含有线粒体，正确核糖体与二氧化碳的生成无关，错误动物细胞的细胞质基质中不产生二氧化碳，错误由于层加入丙酮酸后有产生，合成需要和磷酸，因此层中含有，正确故选点评本题的知识点是有氧呼吸的具体过程场所和不同阶段的产物，动物细胞无氧呼吸的产物，与的相互转化，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸与相互转化的过程的理解是解题的关键如图为存放水果时，空气中的氧气浓度与水果释放的相对量之间的关系曲线贮存水果应选择的最佳氧气浓度是考点细胞呼吸原理在生产和生活中的应用分析据图分析，在点时，浓度为零时只进行无氧呼吸段，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸受到抑制，水果释放的相对量减小段，随着氧气浓度的增加，有氧呼吸增强，水果释放的相对量增加解答解在完全无氧的情况下，无氧呼吸强，分解的有机物也较多，同时产生酒精，不利于蔬菜水果的保质保鲜，所以般采用低氧点保存，此时有氧呼吸较弱，而无氧呼吸又受到抑制，水果中有机物的消耗最少，就是的释放量最少故选点评本题考查氧气浓度影响呼吸作用的曲线图，意在考查学生的识图和理解能力，另外注意水果保存的条件是低氧低温充入氮气或二氧化碳人成熟的红细胞无线粒体但能携带氧，红细胞反应的原理酶的特性专题酶在代谢中的作用分析酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，酶的本质是蛋白质或酶通过降低化学反应活化能而起催化作用酶的作用具有高效性专性和酶作用的条件比较温和等特点解答解由于酶的作用具有专性，因此对底物有严格的选择性，正确细胞新陈代谢在不断进行，酶和其他物质样在细胞内能进行更新，错误酶由最适宜温度，超过最适宜温度后随温度升高酶活性降低，甚至会失去活性，错误低温时酶活性降低，升高温度后酶的活性可以恢复，因此酶制剂通常在低温下保存，正确酶能降低化学反应的活化能是酶催化作用的机理，正确酶既可以在细胞内也可以在细胞外发挥作用，错误酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，正确故选点评本题的知识点是酶的概念作用机理作用特点和影响酶活性的因素，对于酶概念的全面理解是解题的关键光合作用的过程包括光反应和暗反应光反应能够为暗反应提供的物质是和化合物和和化合物考点光反应暗反应过程的能量变化和物质变化分析光合作用的光反应阶段场所是叶绿体的类囊体膜上水的光解产生与氧气，以及的形成光合作用的暗反应阶段场所是叶绿体的基质中被固定形成，在光反应提供的和的作用下还原生成糖类等有机物解答解光合作用的过程包括光反应和暗反应光反应能够为暗反应提供的物质是和，暗反应能够为光反应提供的物质是和故选点评本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的和，暗反应需要光反应提供的和，两者相互依存，是统不可分割的整体离段的固定减少，导致减少，的含量增多点与点相比，该玻璃罩内浓度降低，其用于光合作用合成有机物，因此植物体内有机物总量增多故答案为光照强度温度浓度任选二点作答夜间温度较低影响了呼吸酶的活性光合作用吸收了部分的光合作用速率与呼吸作用速率相等较慢光照过强，温度过高，气孔关闭，来源减少，光合速率降低高增多点评本题难度适中，考查光照温度浓度等因素对光合作用的影响，意在考查学生分析实验结果和图文信息转换能力，解题关键是能根据玻璃罩中的二氧化碳量的变化判断光合作用和呼吸作用强度的关系如图所示是名学生制作的个装置，用来研究温度对酵母菌乙醇发酵的影响瓶内含有悬浮在葡萄糖液中的酵母实验记录小液滴移动量如表，表中数据为小液滴移动量单位试回答温度移动量时间呼吸与相互转化的过程的理解是解题的关键如图为存放水果时，空气中的氧气浓度与水果释放的相对量之间的关系曲线贮存水果应选择的最佳氧气浓度是考点细胞呼吸合成需要和磷酸，因此层中含有，正确故选点评本题的知识点是有氧呼吸的具体过程场所和不同阶段的产物，动物细胞无氧呼吸的产物，与的相互转化，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸的第二阶段产生的，层加入丙酮酸后有产生，因此层含有线粒体，正确核糖体与二氧化碳的生成无关，错误动物细胞的细胞质基质中不产生二氧化碳，错误由于层加入丙酮酸后有产生，往层加入葡萄糖，没有和产生，再加入丙酮酸后，马上就有和产生，动物细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，因此二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段产生的，因此层中含有线粒体动物细胞的二氧化碳是有氧，第二阶段是丙酮酸与水反应形成二氧化碳和，同时生成少量，发生在线粒体基质中，有氧呼吸第三阶段是与氧气结合形成水，同时合成大量，发生在线粒体内膜上解答解根据题意分析可知和和考点细胞呼吸的过程和意义专题信息转化法光合作用与细胞呼吸分析线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第阶段发生在细胞质基质中，葡萄糖酵解形成丙酮酸和，同时合成少量磨碎后高速离心，细胞匀浆分成四层往层加入葡萄糖，没有和产生，再加入丙酮酸后，马上就有和产生，则层必定含有线粒体核糖体细胞质基质和和单位，正确故选点评本题考查的化学组成和特点，要求考生识记的化学组成和特点，掌握其中各字母和符合的含义，同时掌握和之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项把鼠的肝细胞腺嘌呤，正确脱去个高能磷酸键后就是，错误分子中含有五种元素，正确断裂了所有高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸，可作为合成核糖核酸的基本表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以是新陈代谢所需能量的直接来源据此答题解答解为腺嘌呤核苷，其中含有个核糖和个含氮碱基断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位考点的化学组成和特点在能量代谢中的作用的综合分析的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为，其中代表腺苷，代考查酶的专性，对酶作用专性的理解是解题的关键关于分子的叙述错误的是中含有个核糖和个含氮碱基脱去所有高能磷酸键后就是分子中含有五种元素酶是蛋白酶解答解肽酶催化肽链的水解，不催化蛋白质水解，错误蛋白酶催化蛋白质水解，正确脂肪酸不是酶，错误淀粉酶催化淀粉水解，不催化蛋白质水解，错误故选点评本题题解析选择题催化脂肪酶水解的酶是肽酶蛋白酶脂肪酸淀粉酶考点酶的特性分析本题是对酶的专性考查酶的专性是种酶只能催化种或类化学反应，脂肪酶的本质是蛋白质，催化蛋白质水解的表中可知，酵母菌参与乙醇发酵的酶的最适温度是根据实验结果可以得出的结论是根据表中数据，瓶内的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需分钟学年河北省衡水市枣强中学高上期末生物复习试卷参考答案与试动量如表，表中数据为小液滴移动量单位试回答温度移动量时间实验中小液滴移动的方向是向，理由是移动的速率，理由是酵母菌进行乙醇发酵的反应式是，从胞中的含量较点与点相比，植物体内有机物总量的变化情况是增多不变减少如图所示是名学生制作的个装置，用来研究温度对酵母菌乙醇发酵的影响瓶内含有悬浮在葡萄糖液中的酵母实验记录小液滴移动胞中的含量较点与点相比，植物体内有机物总量的变化情况是增多不变减少如图所示是名学生制作的个装置，用来研究温度对酵母菌乙醇发酵的影响瓶内含有悬浮在葡萄糖液中的酵母实验记录小液滴移动量如表，表中数据为小液滴移动量单位试回答温度移动量时间实验中小液滴移动的方向是向，理由是移动的速率，理由是酵母菌进行乙醇发酵的反应式是，从表中可知，酵母菌参与乙醇发酵的酶的最适温度是根据实验结果可以得出的结论是根据表中数据，瓶内的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需分钟学年河北省衡水市枣强中学高上期末生物复习试卷参考答案与试题解析选择题催化脂肪酶水解的酶是肽酶蛋白酶脂肪酸淀粉酶考点酶的特性分析本题是对酶的专性考查酶的专性是种酶只能催化种或类化学反应，脂肪酶的本质是蛋白质，催化蛋白较发达。国家电网覆盖全镇，电力供应保证率高。项目区用电方便。程控电话已通各村，大多数农户已安装了电话，移动通信已覆盖全镇。有硬化乡村公路，交通十分便利。三技术设计方案总体设计水源结合示范区现有水利工