TOP28北师大版数学七下3.5《利用三角形全等测距离》ppt课件.ppt文档免费在线阅读

构造全等并说明理由。

你能想的长就是间的距离。

你能说明其中的道理吗请把你的思路写下来。

≌全等三角形对应边相等已知对顶角相等已知间的距离，但绳子不够长个叔叔帮他出了这样个主意先在地上取个可以直接到达的点和点的点，连接并延长到，使连接并延长到，使，连接并测量出它的长度，中已知已知已知解≌角边角全等三角形的对应边相等写写如图，两点分别位于个池塘的两端，小明想用绳子测量，则有，为什么将实际问题转换成数学问题为在与中，则有，为什么在与碉堡与我军阵地的距离。

在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，个战士利用他头上的帽子就测出了我军阵地与敌人碉堡的距离。

你知道他用的是什么方法其中的原理是什么在与中线上取两点，使。

过点作的垂线，并在上取点，使在条直线上，这时测得的的长就是间的距离说说在次战役中，我军阵地与敌人碉堡隔河相望，需要知道，⊥在和中对顶角相等≌全等三角形对应边相等解方法在的垂际问题转换成数学问题为在和中，，求证如图，要测量河两岸两点间的距离，可用什么方法并说明这样做的合理性六理由⊥图，你知道数学老师为什么能从他们的影长相等就断定它们的身高相同你能运用全等三角形的有关知识说明下其中的道理吗假定太阳光线是平行的太阳光线你们其实样高，瞧瞧，你们的影子样长！五太阳光线将实白其中的道理吗四课间，小明和小聪在操场上突然争论起来。

他们都说自己比对方长得高，这时数学老师走过来，笑着对他们说“你们不用争了，其实你们样高，瞧瞧地上，你俩的影子样长！”如构造全等并说明理由。

你能想到其它测量方法吗还有吗三把两根钢条，的中点连在起，可以做成个测量工件内槽宽的工具卡钳。

只要量得的长度，就可知工件的内径是否符合标准。

你能明对顶角相等已知解在与中二≌≌≌将实际问题转化成数学问题。

起，可以做成个测量工件内槽宽的工具卡钳。

只要量得的长度，就可知工件的内径是否符合标准。

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他们都说自己比对方长得高，这时数学老师走过来，笑着对他们说“你们不用争了，其实你们样高，瞧瞧地上，你俩的影子样长！”如图，你知道数学老师为什么能从他们的影长相等就断定它们的身高相同你能运用全等三角形的有关知识说明下其中的道理吗假定太阳光线是平行的太阳光线你们其实样高，瞧瞧，你们的影子样长！五太阳光线将实际问题转换成数学问题为在和中，，求证如图，要测量河两岸两点间的距离，可用什么方法并说明这样做的合理性六理由⊥，⊥在和中对顶角相等≌全等三角形对应边相等解方法在的垂线上取两点，使。

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