的外侧作，再以为边，在的外侧作，即是所求举反三变式请把下面的直角进行三等分要求用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹解以点为顶点，所以线段如图所示作图题尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹如图，已知，求作，使思路点拨先作，再以为边，在已知线段，求作线段，使线段结论举反三已知线段，用直尺和圆规作出条线段，使它等于解先在射线上作线段，画出线段，再在上截取全部组员都要参与讲解，实现“清零”！其他纠错质疑和补充会有奖励！类型基本作图作图已知线段，画条线段使它等于要求用尺规作图，并写出已知求作结论，保留作图痕迹，不写作法尺规作常见的几种基本图形根据三角形全等判定定理，掌握用尺规作三角形及作个三角形与已知三角形全等你们来讲哦！讲解五步正确答案和步骤解题思路考查知识点所属类型点评总结升华本尺规作图包括作条线段等于已知线段作个角等于已知角作个角的平分线作条线段的垂直平分线过点作已知直线的垂线学习目标知道基本作图的常用工具，能正确熟练的运用尺规作图的叙述语言，并会用和个人积分最高组长回家任务学案完成，家长签字和反馈对全章进行复习测评系统做次全章检测下课凳子摆好垃圾带走组长检查。回家路上注意安全。作图时限定使用的工具只能是圆规和没有刻度的直尺尺规作图基尺规作图，不写作法，保留作图痕迹解首先画线段，再以为圆心，长为半径画弧，再以为圆心，长为半径画弧，两弧交于点，连接即可统计积分统计小组积分，使，答案如图所示，作法首先作射线，在射线上截取，再作，再截取，连接即可变式已知线段，求作，使迹，不写作法，要写结论解已知线段求作，使是的中点，且结论如图，即为所求举反三变式如图，已知和，用尺规作个三角形已知，线段求作，使得，，如图已知个三角形的两边分别为线段，并且边上的中线为线段，求作此三角形要求用尺规作图，写出已知求作，保留作图痕，如图所示，即为所求作的三角形举反三变式已知及线段，作个三角形，使得它的两内角分别为和，且两角的夹边为要求用尺规作图，并写出已知求作和结论，保留作图痕迹，不写作法解和，作个三角形，使其中个角等于，且这个角的两边长分别为和要求用尺规作图，并写出已知求作保留作图痕迹解已知，线段求作，是写作图步骤，保留作图痕迹已知如图，求作点，使点到两点的距离相等，且到两边的距离也相等解如图思路角平分线和线段的垂直平分线，交点即是所求类型二作三角形已知和线段，即是所求举反三变式请把下面的直角进行三等分要求用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹解以点为顶点作等边三角形作等边三角形点处的角平分线作图题不不写作法，但保留作图痕迹如图，已知，求作，使思路点拨先作，再以为边，在的外侧作，再以为边，在的外侧作反三已知线段，用直尺和圆规作出条线段，使它等于解先在射线上作线段，画出线段，再在上截取，所以线段如图所示作图题尺规作图，不反三已知线段，用直尺和圆规作出条线段，使它等于解先在射线上作线段，画出线段，再在上截取，所以线段如图所示作图题尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹如图，已知，求作，使思路点拨先作，再以为边，在的外侧作，再以为边，在的外侧作，即是所求举反三变式请把下面的直角进行三等分要求用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹解以点为顶点作等边三角形作等边三角形点处的角平分线作图题不写作图步骤，保留作图痕迹已知如图，求作点，使点到两点的距离相等，且到两边的距离也相等解如图思路角平分线和线段的垂直平分线，交点即是所求类型二作三角形已知和线段和，作个三角形，使其中个角等于，且这个角的两边长分别为和要求用尺规作图，并写出已知求作保留作图痕迹解已知，线段求作，是，如图所示，即为所求作的三角形举反三变式已知及线段，作个三角形，使得它的两内角分别为和，且两角的夹边为要求用尺规作图，并写出已知求作和结论，保留作图痕迹，不写作法解已知，线段求作，使得，，如图已知个三角形的两边分别为线段，并且边上的中线为线段，求作此三角形要求用尺规作图，写出已知求作，保留作图痕迹，不写作法，要写结论解已知线段求作，使是的中点，且结论如图，即为所求举反三变式如图，已知和，用尺规作个三角形，使，答案如图所示，作法首先作射线，在射线上截取，再作，再截取，连接即可变式已知线段，求作，使尺规作图，不写作法，保留作图痕迹解首先画线段，再以为圆心，长为半径画弧，再以为圆心，长为半径画弧，两弧交于点，连接即可统计积分统计小组积分和个人积分最高组长回家任务学案完成，家长签字和反馈对全章进行复习测评系统做次全章检测下课凳子摆好垃圾带走组长检查。回家路上注意安全。作图时限定使用的工具只能是圆规和没有刻度的直尺尺规作图基本尺规作图包括作条线段等于已知线段作个角等于已知角作个角的平分线作条线段的垂直平分线过点作已知直线的垂线学习目标知道基本作图的常用工具，能正确熟练的运用尺规作图的叙述语言，并会用尺规作常见的几种基本图形根据三角形全等判定定理，掌握用尺规作三角形及作个三角形与已知三角形全等你们来讲哦！讲解五步正确答案和步骤解题思路考查知识点所属类型点评总结升华全部组员都要参与讲解，实现“清零”！其他纠错质疑和补充会有奖励！类型基本作图作图已知线段，画条线段使它等于要求用尺规作图，并写出已知求作结论，保留作图痕迹，不写作法已知线段，求作线段，使线段结论举反三已知线段，用直尺和圆规作出条线段，使它等于解先在射线上作线段，画出线段，再在上截取，所以线段如图所示作图题尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹如图，已知，求作，使思路点拨先作，再以为边，在的外侧作，再以为边，在的外侧作，即是所求举反三变式请把下面的直角进行三等分要求用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹解以点为顶点作等边三角形作等边三角形点处的角平分线作图题不写作图步骤，保留作图痕迹已知如图，求作点，使点到两点的距离相等，且到两边的距离也不写作法，但保留作图痕迹如图，已知，求作，使思路点拨先作，再以为边，在的外侧作，再以为边，在的外侧作写作图步骤，保留作图痕迹已知如图，求作点，使点到两点的距离相等，且到两边的距离也相等解如图思路角平分线和线段的垂直平分线，交点即是所求类型二作三角形已知和线段，如图所示，即为所求作的三角形举反三变式已知及线段，作个三角形，使得它的两内角分别为和，且两角的夹边为要求用尺规作图，并写出已知求作和结论，保留作图痕迹，不写作法解迹，不写作法，要写结论解已知线段求作，使是的中点，且结论如图，即为所求举反三变式如图，已知和，用尺规作个三角形尺规作图，不写作法，保留作图痕迹解首先画线段，再以为圆心，长为半径画弧，再以为圆心，长为半径画弧，两弧交于点，连接即可统计积分统计小组积分本尺规作图包括作条线段等于已知线段作个角等于已知角作个角的平分线作条线段的垂直平分线过点作已知直线的垂线学习目标知道基本作图的常用工具，能正确熟练的运用尺规作图的叙述语言，并会用全部组员都要参与讲解，实现“清零”！其他纠错质疑和补充会有奖励！类型基本作图作图已知线段，画条线段使它等于要求用尺规作图，并写出已知求作结论，保留作图痕迹，不写作法，所以线段如图所示作图题尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹如图，已知，求作，使思路点拨先作，再以为边，在