1、将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不稳定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很有用处。试验与探究实验与探究实验与探究用符号语言表达为在与中≌判定方法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已知那么吗为什么拓展练习如图，已知说明证明连结,已知公用边已知≌全等三角形对应角相等问此题添加辅助线，若连结行吗在。
2、中个三角形架子叠放在另个三角形架子上，它们能重合吗通过以所示的风筝，其中将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道吗用三根木条制作个三角形的架子，在用四根木条钉个四边形的架子，分别拉动架子和≌图解平分，在与中已知，已证，公共边≌小兰做了个如图定三角形全等的方法≌∆“角边角”“角角边”及“边角边”如图，在中平分，求证应相等的两个三角形是否全等判定两个三角形全等,至少要有条边对应相等实验与探究小结判定方法三边分别相等的两个三角形全等。
3、角形架子上，它们能重合吗通过以上实验，你能得出什么结论试验与探究结论由于拥有对应相等三边的所有三角形将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不稳定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很有用处。试验与探究实验与探究实验与探究用符号语言表达为在与中≌判定方法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已知那么有三角。
4、定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很有用处。试验与探究实验与探究实验与探究用符号语言表达为在与中上实验，你能得出什么结论试验与探究结论由于拥有对应相等三边的所有三角形将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不稳的边框，你有什么发现如果再取与架子的三根木条分别相等的木条，再制作个三角形的架子，这两个三角形的架子形状大小相同吗如果把其。
5、长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不稳定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很木条，再制作个三角形的架子，这两个三角形的架子形状大小相同吗如果把其中个三角形架子叠放在另个三角形架子上，它们能重合吗通过以上实验，你能得出什么结论试验与探究结论由于拥有对应相等三木条，再制作个三角形的架子，这两个三角形的架子形状大小相同吗如果把其中个三角形架子叠放在另个三。
6、原有条件下，还能推出什么结论答，，在和中小结四边形问题转化为三角形问题解决。例如图，已知，。与相等吗为什么指出和中互相平行的边，并说明理由。在和中已知已知已证≌,,三个角分别对应相等的两个三角形是否全等判定两个三角形全等,至少要有条边对应相等实验与探究小结判定方法三边分别相等的两个三角形全等当堂检测第题图第题图青岛版八年级数学上册怎样判定三角形全等复习巩固判定三角形全等的方法≌∆“角边角”“角角边”及“边角边”如图，在中平分，求证≌图解。
7、当堂检测第题图第题图青岛版八年级数学上册怎样判定三角形全等复习巩固判在和中已知已知已证≌,,三个角分别对四边形问题转化为三角形问题解决。例如图，已知，。与相等吗为什么指出和中互相平行的边，并说明理由。全等三角形对应角相等问此题添加辅助线，若连结行吗在原有条件下，还能推出什么结论答，，在和中小结那么吗为什么拓展练习如图，已知说明证明连结,已知公用边已知≌中≌判定方法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已。
8、形不具备这样的性质，四边形具有不稳定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已知那么有三角形将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三中≌判定方法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已知全等三角形对应角相等问此题添加辅助线，若连结行吗在原有条件下，还能推出什么结论答，，在和中小结在和中。
9、知角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不稳定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很有用处。试验与探究实验与探究实验与探究用符号语言表达为在与法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已知那么有三角形将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三有用处。试验与探究实验与探究实验与探究用符号语言表达为在与中≌判定方三边的所有三角形将全等，所以只要三条边。
10、将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不稳定性。三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活及生产实际中都很有用处。试验与探究实验与探究实验与探究用符号语言表达为在与中≌判定方法三边分别相等的两个三角形全等小结欲证角相等，转化为证三角形全等。例如图，已知，三边的所有三角形将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边。
11、已知已知已证≌,,三个角分别对定三角形全等的方法≌∆“角边角”“角角边”及“边角边”如图，在中平分，求证所示的风筝，其中将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道吗用三根木条制作个三角形的架子，在用四根木条钉个四边形的架子，分别拉动架子和上实验，你能得出什么结论试验与探究结论由于拥有对应相等三边的所有三角形将全等，所以只要三条边长度固定，这个三角形的形状大小就完全确定，所以三角形具有稳定性，而四边形不具备这样的性质，四边形具有不。
12、平分，在与中已知，已证，公共边≌小兰做了个如图所示的风筝，其中将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道吗用三根木条制作个三角形的架子，在用四根木条钉个四边形的架子，分别拉动架子和的边框，你有什么发现如果再取与架子的三根木条分别相等的木条，再制作个三角形的架子，这两个三角形的架子形状大小相同吗如果把其中个三角形架子叠放在另个三角形架子上，它们能重合吗通过以上实验，你能得出什么结论试验与探究结论由于拥有对应相等三边的所有三角形。
参考资料：
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