，对于的每个值，都有与之对应，我们就说是，是，此时也称是的点拨必须有两积与另边长的关系正方形的面积与周长的关系圆的面积与周长的关系图形的面积与它所在的平面的位置关系般地，如果在个中，有两个，例如和求自主学习课本页，完成下列问题什么是函数什么是自变量什么是个函数的函数值怎样求新知探究自变量与函数下列变量之间的关系不是函数关系的是矩形的条边长是，它的面知道自变量与函数的意义，能够区分自变量与函数对于给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值学习重点与难点重点对于给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值难点正确区分自变量与函数学习目标自学要利用这个关系式，试求出半径时圆的面积，并将结果填入下表半径圆面积由此可以看出，圆的半径越大，面积就结合实例，与边长的关系式为，其中常量是，变量是如果用表示圆的半径，表示圆的面积，则与之间满足下列关系，上下空白各，两边空白各，设印刷部分从上到下的长是，四周空白面积为，求与的函数关系式，并求出当时，的值课堂检测站第章代数式与函数的初步认识知识回顾正方形的周长系式，指出自变量与函数辆汽车从南京开出，行驶在去上海的高速公路上，速度为，南京至上海约，则该汽车离上海的路程与行驶时间之间的函数关系印刷张矩形的张贴广告如图，它的印刷面积为函数中，当时，函数值为写出下列函数关的过程中你有什么体会举三个日常生活中遇到的函数关系的例子答题梯形个数图形周长写出与的关系式，在这个关系式中，哪个量是常量，哪个量是变量求时的图形周长课本练习题，题习题组第题。对应训练你学到了哪些知识要注意什么问题在学习本页的内容，弄清以下问题什么是函数值如何求函数值例中的与分别代表什么它们之间的函数关系式是什么在序号为的图形中，在函数关系式中代表什么例变式题观察下图，根据表格中的问题回答下列问表示物体与抛射点之间的水平距离，表示物体的高度该图中的变量是与，其中是自变量的函数课本练习题题。对应训练探究二利用给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值自学要求自学课习，你定知道函数和自变量了和同桌交流下吧，找出它们之间的联系与区别预习效果检测例用总长为的篱笆围成矩形场地，只之间的关系式是，其中是的函数。如图是物体的抛射曲线图，其中之对应，我们就说是，是，此时也称是的点拨必须有两个变量自变量每取个值，函数都有唯的值对应。通过以上的练圆的面积与周长的关系图形的面积与它所在的平面的位置关系般地，如果在个中，有两个，例如和，对于的每个值，都有与量什么是个函数的函数值怎样求新知探究自变量与函数下列变量之间的关系不是函数关系的是矩形的条边长是，它的面积与另边长的关系正方形的面积与周长的关系圆量什么是个函数的函数值怎样求新知探究自变量与函数下列变量之间的关系不是函数关系的是矩形的条边长是，它的面积与另边长的关系正方形的面积与周长的关系圆的面积与周长的关系图形的面积与它所在的平面的位置关系般地，如果在个中，有两个，例如和，对于的每个值，都有与之对应，我们就说是，是，此时也称是的点拨必须有两个变量自变量每取个值，函数都有唯的值对应。通过以上的练习，你定知道函数和自变量了和同桌交流下吧，找出它们之间的联系与区别预习效果检测例用总长为的篱笆围成矩形场地，只之间的关系式是，其中是的函数。如图是物体的抛射曲线图，其中表示物体与抛射点之间的水平距离，表示物体的高度该图中的变量是与，其中是自变量的函数课本练习题题。对应训练探究二利用给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值自学要求自学课本页的内容，弄清以下问题什么是函数值如何求函数值例中的与分别代表什么它们之间的函数关系式是什么在序号为的图形中，在函数关系式中代表什么例变式题观察下图，根据表格中的问题回答下列问题梯形个数图形周长写出与的关系式，在这个关系式中，哪个量是常量，哪个量是变量求时的图形周长课本练习题，题习题组第题。对应训练你学到了哪些知识要注意什么问题在学习的过程中你有什么体会举三个日常生活中遇到的函数关系的例子答函数中，当时，函数值为写出下列函数关系式，指出自变量与函数辆汽车从南京开出，行驶在去上海的高速公路上，速度为，南京至上海约，则该汽车离上海的路程与行驶时间之间的函数关系印刷张矩形的张贴广告如图，它的印刷面积为，上下空白各，两边空白各，设印刷部分从上到下的长是，四周空白面积为，求与的函数关系式，并求出当时，的值课堂检测站第章代数式与函数的初步认识知识回顾正方形的周长与边长的关系式为，其中常量是，变量是如果用表示圆的半径，表示圆的面积，则与之间满足下列关系利用这个关系式，试求出半径时圆的面积，并将结果填入下表半径圆面积由此可以看出，圆的半径越大，面积就结合实例，知道自变量与函数的意义，能够区分自变量与函数对于给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值学习重点与难点重点对于给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值难点正确区分自变量与函数学习目标自学要求自主学习课本页，完成下列问题什么是函数什么是自变量什么是个函数的函数值怎样求新知探究自变量与函数下列变量之间的关系不是函数关系的是矩形的条边长是，它的面积与另边长的关系正方形的面积与周长的关系圆的面积与周长的关系图形的面积与它所在的平面的位置关系般地，如果在个中，有两个，例如和，对于的每个值，都有与之对应，我们就说是，是，此时也称是的点拨必须有两个变量自变量每取个值，函数都有唯的值对应。通过以上的练习，你定知道函数和自变量了和同桌交流下吧，找出它们之间的联系与区别预习效果检测例用总长为的圆的面积与周长的关系图形的面积与它所在的平面的位置关系般地，如果在个中，有两个，例如和，对于的每个值，都有与习，你定知道函数和自变量了和同桌交流下吧，找出它们之间的联系与区别预习效果检测例用总长为的篱笆围成矩形场地，只之间的关系式是，其中是的函数。如图是物体的抛射曲线图，其中本页的内容，弄清以下问题什么是函数值如何求函数值例中的与分别代表什么它们之间的函数关系式是什么在序号为的图形中，在函数关系式中代表什么例变式题观察下图，根据表格中的问题回答下列问的过程中你有什么体会举三个日常生活中遇到的函数关系的例子答系式，指出自变量与函数辆汽车从南京开出，行驶在去上海的高速公路上，速度为，南京至上海约，则该汽车离上海的路程与行驶时间之间的函数关系印刷张矩形的张贴广告如图，它的印刷面积为与边长的关系式为，其中常量是，变量是如果用表示圆的半径，表示圆的面积，则与之间满足下列关系知道自变量与函数的意义，能够区分自变量与函数对于给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值学习重点与难点重点对于给定的函数，能根据自变量的值求出函数的值难点正确区分自变量与函数学习目标自学要积与另边长的关系正方形的面积与周长的关系圆的面积与周长的关系图形的面积与它所在的平面的位置关系般地，如果在个中，有两个，例如和