方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是元次方程,则第二题是元次方程,则第三题是元次方程,则。第么练习是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次有未知数的等式叫做方程元次方程这些方程之间有什么共同的特点元次方程两边都是整式只含有个未知数未知数的次数是次方程下列各式中哪些是元次方程为什了次为正整数，那么共剪得多少张纸片你是怎样得到的与同学交流。第种表达式第二种表达式如果剪得的纸片共片，共剪了多少次你怎么解决或什么叫方程含们来做次剪纸片的实验。拿张纸，第次将它剪成片，第二次再将其中的片剪成更小的片，继续这样减下去，如图次数纸片数第次，第次，第次，第次，第次，分别共剪得多少张纸片如果剪个数是不是方程的解。•了解元次方程的意义，会识别元次方程•在探究活动中培养学生思考，讨论，交流的能力及合作精神。•重难点•元次方程的定义•学会判断元次方程第次第二次第三次我区共捐款元，比每人平均元还多出元，设这个班的学生有人，根据题意列方程。作业•练习•习题复习与巩固元次方程教学目标•了解方程的解及解方程的意义，会判断数的值是不是方程的解的方法什么是解方程下列方程是元次方程的是已知，是关于的元次方程，那么根据题意列方程班学生为灾这个方程的解，并进行检验。次纸片数与比较第次估算少了第二次估算多了第三次估算你得到方程的解了吗你对上面解方程的方法有什么建议与同学交流。方程及元次方程的概念方程的解以及检验个未知使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方程的解也叫做方程的根。求方程的解的过程叫做解方程。方程的解怎样求方程的解呢请你按照下面表格中的步骤，估算第二题是元次方程,则第三题是元次方程,则。第四题是元次方程,则或小试身手χ元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是元次方程,则有什么共同的特点元次方程两边都是整式只含有个未知数未知数的次数是次方程下列各式中哪些是元次方程为什么练习是小试身手χ使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方程的解也叫做方程的知数的等式叫做方程元次方程这些方程之间元次方程,则第二题是元次方程,则第三题是元次方程,则。第四题是元次方程,则或是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是这些方程之间有什么共同的特点元次方程两边都是整式只含有个未知数未知数的次数是次方程下列各式中哪些是元次方程为什么练习这些方程之间有什么共同的特点元次方程两边都是整式只含有个未知数未知数的次数是次方程下列各式中哪些是元次方程为什么练习是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是元次方程,则第二题是元次方程,则第三题是元次方程,则。第四题是元次方程,则或小试身手χ使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方程的解也叫做方程的知数的等式叫做方程元次方程这些方程之间有什么共同的特点元次方程两边都是整式只含有个未知数未知数的次数是次方程下列各式中哪些是元次方程为什么练习是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是元次方程,则第二题是元次方程,则第三题是元次方程,则。第四题是元次方程,则或小试身手χ使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方程的解也叫做方程的根。求方程的解的过程叫做解方程。方程的解怎样求方程的解呢请你按照下面表格中的步骤，估算这个方程的解，并进行检验。次纸片数与比较第次估算少了第二次估算多了第三次估算你得到方程的解了吗你对上面解方程的方法有什么建议与同学交流。方程及元次方程的概念方程的解以及检验个未知数的值是不是方程的解的方法什么是解方程下列方程是元次方程的是已知，是关于的元次方程，那么根据题意列方程班学生为灾区共捐款元，比每人平均元还多出元，设这个班的学生有人，根据题意列方程。作业•练习•习题复习与巩固元次方程教学目标•了解方程的解及解方程的意义，会判断个数是不是方程的解。•了解元次方程的意义，会识别元次方程•在探究活动中培养学生思考，讨论，交流的能力及合作精神。•重难点•元次方程的定义•学会判断元次方程第次第二次第三次我们来做次剪纸片的实验。拿张纸，第次将它剪成片，第二次再将其中的片剪成更小的片，继续这样减下去，如图次数纸片数第次，第次，第次，第次，第次，分别共剪得多少张纸片如果剪了次为正整数，那么共剪得多少张纸片你是怎样得到的与同学交流。第种表达式第二种表达式如果剪得的纸片共片，共剪了多少次你怎么解决或什么叫方程含有未知数的等式叫做方程元次方程这些方程之间有什么共同的特点元次方程两边都是整式只含有个未知数未知数的次数是次方程下列各式中哪些是元次方程为什么练习是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是元次方程,则第二题是元次方程,则第三题是元次方程,则。第四题是元次方程,则或小试身手χ使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是小试身手χ使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方程的解也叫做方程的知数的等式叫做方程元次方程这些方程之间元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次方程条件缺不可。判断方程是不是元次方程第题是元次方程,则使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解只含有个未知数的方程的解也叫做方程的根。求方程的解的过程叫做解方程。方程的解怎样求方程的解呢请你按照下面表格中的步骤，估算数的值是不是方程的解的方法什么是解方程下列方程是元次方程的是已知，是关于的元次方程，那么根据题意列方程班学生为灾个数是不是方程的解。•了解元次方程的意义，会识别元次方程•在探究活动中培养学生思考，讨论，交流的能力及合作精神。•重难点•元次方程的定义•学会判断元次方程第次第二次第三次我了次为正整数，那么共剪得多少张纸片你是怎样得到的与同学交流。第种表达式第二种表达式如果剪得的纸片共片，共剪了多少次你怎么解决或什么叫方程含么练习是元次方程。等号两边是不是整式只含有个未知数，且未知数的最高项次数为含未知数的项的系数不能都为元次